6 阿长与《山海经》教学实录

日期:2015-10-17 09:38 阅读:

雷萍

地区：湖南省 - 郴州市 - 嘉禾县

学校：嘉禾县莲荷乡中学

共1课时

6　阿长与《山海经》　初中语文人教2001课标版

1教学目标

1、整体把握文章，了解文章的内容。
2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。
3、学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。

2学情分析

学生学习积极性较高

3重点难点

1、整体把握文章，了解文章的内容。
2、了解长妈妈这个人物形象，理解作者对她的怀念之情。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】.《阿长与山海经》（第一课时）

研讨与交流
1、认真阅读课文，看看文章围绕阿长写了哪些事，重点写的是什么？从这些事件中，可以看出阿长是怎样的一个人？
事件：人物形象:

事件：人物形象:

重点事件：

2、批注文中描写阿长的语句并分析这些描写有什么作用？（摘录一例）
描写语句：

分析：

3、总结长妈妈是怎样的一个人？
4、文章中“我”对长妈妈的感情态度前后有什么变化？前半部分充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与怀念么？
态度变化；不大佩服她—— ——这种敬意逐渐淡薄，最终完全消失——

同情与怀念体现在：

5、你的阅读疑惑：

三、自测自评
1、文学常识填空:
课文选自（）集————，作者鲁迅，原名————。

他发表的第一部白话小说是________________。我们曾学过他的另一篇散文___________________________。
2、给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。
憎恶（）惧惮（）粗拙（）

掷（）震悚（） chuāng（）疤

孤shuāng( ) jié（）问 pī( )雳
3、解释下列词语。
烦琐：_________________________________________

空前：_________________________________________

面如土色_______________________________________

切切察察：______________________________________

粗拙：__________________________________________

惶急：__________________________________________

课后记

6　阿长与《山海经》　

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