观沧海课堂实录【2】

地区： 河南省 - 濮阳市 - 濮阳县

学校：濮阳县柳屯镇一中

观沧海 初中语文       人教2001课标版

学习目标：

1、了解作者及写作背景。

2、 有感情的朗读并背诵诗歌。

3、理解诗歌内容，体会诗人抒发的思想情感。

学生已经经过课前预习，对字词诗意有了一些初步认识。

学习重点：熟读并背诵诗歌，理解诗歌内容。

学习难点：了解诗歌夸张和虚实相结合的写作手法。

说到曹操，许多同学会把他和奸诈、凶残之类的词语联系起来。其实历史上的曹操在政治上纵横捭阖，在军事上运筹帷幄，在文学上才华横溢，今天我们通过学习一首诗歌《观沧海》来领略他优秀的文学才华，领会他博大的内心世界，领悟他宏伟的政治报负。

  曹操:字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一，其诗风格慷慨悲壮。代表作有诗歌《观沧海》、《龟虽寿》等。

写作背景：建安12年（207年）曹操北征乌桓，统一了北国，凯旋归来时登上碣石山，伫立峰顶，面对大海，浮想联翩，写下这篇乐府诗。当时曹操大军，铠甲未卸，征尘未洗，正可以挥师南下，征讨孙刘，实现统一，完成宏业。这是一首写景抒情诗。

三、字音字形:

 Cāng（     ）海    sǒngzhì(      )       xiāo sè(      )

水何澹澹（      ）  碣（      ）石

四、朗读诗歌:

诗歌朗读要把握感情，注意好停顿和重音。就本诗而言，我们可以两两顿开。老师诵读。找学生朗读。

五、理解内容：

1、诗歌中哪个字统领全篇，是诗的线索。作者描绘的景物有哪些？其中哪些是动景，哪些是静景？

2、“水何澹澹，山岛竦峙”两句渲染了大海怎样的气势？

六、赏析诗句：

找出诗歌中虚写的句子。它用了什么修辞，描绘了什么景色，抒发了什么情感？（找同学，老师明确答案：这句话是虚写，运用了夸张的修辞方法，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。）

七、背诵诗歌。

八、总结：                                                   

我们课本后面课外古诗词还有他的另外一篇诗歌《龟虽寿》，希望大家课后朗读一下。通过本课的学习，大家要掌握学习诗歌的方法，那就是：在了解写作背景的基础上，理解诗歌主要内容，会赏析诗文名句，最后有感情的背诵。

九、板书设计：          

《观沧海》

曹操

借景抒情： 

         景：     

            实景：海水 树木 草  秋风  洪波      

            虚景：日月   星汉          

情：   开阔胸襟  统一中国   建功立业理想

观沧海

观沧海

说到曹操，许多同学会把他和奸诈、凶残之类的词语联系起来。其实历史上的曹操在政治上纵横捭阖，在军事上运筹帷幄，在文学上才华横溢，今天我们通过学习一首诗歌《观沧海》来领略他优秀的文学才华，领会他博大的内心世界，领悟他宏伟的政治报负。

  曹操:字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。他是建安时期的代表诗人之一，其诗风格慷慨悲壮。代表作有诗歌《观沧海》、《龟虽寿》等。

写作背景：建安12年（207年）曹操北征乌桓，统一了北国，凯旋归来时登上碣石山，伫立峰顶，面对大海，浮想联翩，写下这篇乐府诗。当时曹操大军，铠甲未卸，征尘未洗，正可以挥师南下，征讨孙刘，实现统一，完成宏业。这是一首写景抒情诗。

三、字音字形:

 Cāng（     ）海    sǒngzhì(      )       xiāo sè(      )

水何澹澹（      ）  碣（      ）石

四、朗读诗歌:

诗歌朗读要把握感情，注意好停顿和重音。就本诗而言，我们可以两两顿开。老师诵读。找学生朗读。

五、理解内容：

1、诗歌中哪个字统领全篇，是诗的线索。作者描绘的景物有哪些？其中哪些是动景，哪些是静景？

2、“水何澹澹，山岛竦峙”两句渲染了大海怎样的气势？

六、赏析诗句：

找出诗歌中虚写的句子。它用了什么修辞，描绘了什么景色，抒发了什么情感？（找同学，老师明确答案：这句话是虚写，运用了夸张的修辞方法，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。）

七、背诵诗歌。

八、总结：                                                   

我们课本后面课外古诗词还有他的另外一篇诗歌《龟虽寿》，希望大家课后朗读一下。通过本课的学习，大家要掌握学习诗歌的方法，那就是：在了解写作背景的基础上，理解诗歌主要内容，会赏析诗文名句，最后有感情的背诵。

九、板书设计：          

《观沧海》

曹操

借景抒情： 

         景：     

            实景：海水 树木 草  秋风  洪波      

            虚景：日月   星汉          

情：   开阔胸襟  统一中国   建功立业理想

• 优点:

  优点: 目标清晰有条理

• 缺点:

  无

• 优点:

  有利于学生突破难点，目标明确。

• 缺点:

  无

• 优点:

  优点: 重点突出，目标明确，小组合作良好。

• 缺点:

  无

• 优点:

  教学安排循序渐进，层次分明

• 缺点:

  无

• 优点:

  优点: 教学内容丰富，小组合作良好。

• 缺点:

  无

• 优点:

  目标明确，小组合作良好，教态自然大方。

• 缺点:

  无

• 优点:

  目标清晰有条理

• 缺点:

  .

• 优点:

  有利于学生突破难点。

• 缺点:

  .

• 优点:

  教学目标明确，教学设计合理。教法新颖，既让学生获得了知识，又培养了学生的能力学生参与积极性高。板书设计新颖。

• 缺点:

  无

• 优点:

  学生发挥了自己的主动性，真正做到了学习的主人！

• 缺点:

  .

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