天净沙秋思教学设计及说课稿

日期:2015-10-17 09:34 阅读:

李伦刚

地区：四川省 - 泸州市 - 江阳区

学校：泸州市长江学校

共1课时

天净沙　秋思 初中语文人教2001课标版

1教学目标一、知识与能力：1学习诗歌，朗诵并背诵。2、理解诗歌意境3、理解作者的思想感情。二、过程与方法　朗读－－－理解－－－朗读－－－背诵。三、情感与态度　　培养学生对古典诗词的热爱，对祖国古代文化的热爱。

2学情分析：学生学习积极性较好，能展开小组活动，相互提问，大胆讨论，探究问题较深入，对课文有较深刻的理解，可以多让学生自主探究学习。 3重点难点：1、重点　朗读、背诵　　2、理解作者的思想感情　　难点　　理解诗歌的意境。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引入

1、马致远

2、元曲的相关常识

活动2【讲授】初读古诗，整体感知

1、教师范读，学生听读，划出节奏

2、再读古诗，理解诗意

1）词语注释：

西风：从西边吹来的风；常指秋风。课文指秋风。

断肠：肝肠断裂，形容极度悲痛和哀愁。

2）词义辨析：

古道：课文中指古老的道路。

古道热肠：指待人真挚、热情。

3）用自己的语言描述小令画面

活动3【讲授】品读欣赏，感受诗情

1、本曲前三行列出了哪些景物？渲染了怎样的氛围？

2、“断肠人在天涯”这一句在文中有何作用？

点明主旨，贯穿全文情思。

3、这首小令抒发了作者怎样的思想感情？

抒发了游子的凄苦惆怅之情。

4、你能为这前三句诗拟个小标题吗？

5、《秋思》运用对比手法有什么好处？

6、这首小令语言运用上有什么特点？

活动4【作业】总结课文、感悟提高

1、阅读诗歌的一般方法

2作业：背诵这首散曲

天净沙　秋思

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