篇1：2.2认识有理数 教案（表格式）2024-2025学年 鲁教版（五四制）六年级数学上册2.2认识有理数 教案（表格式）2024-2025学年 鲁教版（五四制）六年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：数学学科教案年级 课题 2.2认识有理数 课型 新授备课人 备课日期 上课日期序号 审核日期 审核人教学目标：1.通过与温度计的类比认识数轴，能正确画出数轴。2.能用数轴上的点表示有理数，初步感受数形结合的思想方法3.能利用数轴比较有理数的大小。教学重点： 认识并正确画出数轴教学难点： 用数轴上的点表示有理数教 学 过 程教师活动 学生活动一、情境导入观察温度计上的刻度，并读出温度计显示的度数图2-8中温度计.上显示的温度各是多少 温度计上的刻度有什么特点 如果把温度计看作是一条标有刻度的直线，那么你能用直线上的点表示有理数吗 二、新课...
图片详情：
 篇2：北师大版数学三年级上册7.4 时间表(表格式教案）北师大版数学三年级上册7.4 时间表(表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 时间表课题 根据时间表解决简单的实际问题 课型 新授课教学内容 教科书第72页的内容教学目标 1.结合现实生活情境，了解不同地区的作息时间，会看时间表，能从中获取需要的信息。2.能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。3.在观察、交流、制作时间表的过程中，养成惜时守信的好习惯。教学重点 会看时间表，能从中获取需要的信息。教学难点 能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。教学准备 多媒体课件教 学 过 程 备 注一、创设情境，导入新课教师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，你们知道当首都北京天亮的时候，新疆乌鲁木齐是什么样的景象吗？(播放视频...
图片详情：
  篇3：北师大版数学二年级上册8.4 做个乘法表 表格式教案北师大版数学二年级上册8.4 做个乘法表 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 做个乘法表课题 探究乘法的规律 课型 新授课教学内容 教科书第84页例题内容教学目标 1.对已学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的关系，进一步巩固乘法口诀。 2.通过有规律地记忆乘法口诀,加深对乘法意义的理解。 3.初步学习整理知识的方法,初步发展观察和表达能力。 4.体验发现规律的快乐，感受乘法口诀的魅力。教学重点 对已学过的乘法口诀进行整理，理解乘法口诀之间的联系，进一步巩固乘法口诀。教学难点 通过有规律地记忆乘法口诀，加深对乘法意义的理解。教学准备 多媒体课件、乘法算式卡（学生自备）、转盘（第85页第4题）。教 学 过 程 备 注一、回顾复习...
图片详情：
  篇4：北师大版数学三年级上册3.6 里程表（二） 表格式教案北师大版数学三年级上册3.6 里程表（二） 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 里程表（二）课题 起点非0里程表问题 课型 新授课教学内容 教科书第26页的内容教学目标 1.结合“汽车里程表”,经历解决问题的过程,学会读常见的汽车里程表,并解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用意识。2.初步学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。3.培养对身边与数学有关事物的好奇心,能倾听别人的意见,感受数学学习的快乐。教学重点 借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系。教学难点 学会读常见的汽车里程表，解决里程表中的数学问题。教学准备 多媒体课件教 学 过 程 备 注一、创设情境，导入新课1.回忆交流:...
图片详情：
 篇5：北师大版数学三年级上册3.5 里程表（一） 表格式教案北师大版数学三年级上册3.5 里程表（一） 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 里程表（一）课题 起点为0里程表问题 课型 新授课教学内容 教科书第24页的内容教学目标 1.结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的过程,学会读常见的火车里程表,解决里程表中的数学问题,提高获取信息的能力,增强应用意识。2.初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系,积累解决实际问题的经验。3.在与他人交流时,能正确表达自己的想法,能认真倾听别人的意见,感受数学学习的快乐。教学重点 认识里程表,掌握观察里程表的方法。教学难点 学会从里程表里抽象出线段图来解决问题的方法。教学准备 多媒体课件教 学 过 程 备 注一、创设情境，导入新课教师：国庆...
图片详情：
 篇6：物体的形状教学设计表（表格式 教案） 沪教版一年级上册数学物体的形状教学设计表（表格式 教案） 沪教版一年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：一、基本信息学校课题名称 物体的形状学科（版本） 沪教版 所属单元 第四单元学时 1 年级 一教学目标 知识与技能目标： 1.通过触摸、滚动等操作行为识别正方体、长方体、圆柱体、球，准确地说出他们的名称。 2.能通过滚动等操作行为区分平面和曲面。 过程与方法目标： 1.通过从生活中的物品分类创设情境，引导学生根据驱动性问题来探究新知。 2.通过小组合作探究、小组比赛，学会与同伴交流，争取支持的体验。 情感态度价值观 培养观察能力，初步感受到几何图形的美。激发学生对生活中物品的探索精神。班情学情分析 对于低年龄段的一年级学生而言他们知识储备有限，他们对空间思维想象立体图形的情况...
图片详情：
  篇7：2025-2026学年人教版七年级数学上册1.2.2 数轴 教案(表格式)2025-2026学年人教版七年级数学上册1.2.2 数轴 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：《1.2.2 数轴》第1课时教案学科 初中数学 年级册别 七年级上册 共1课时教材 人教版 授课类型 新授课 第1课时教材分析教材分析本节课是“有理数”章节的第三课时，标题为《数轴》，在学生已经认识正数、负数及有理数分类的基础上，引入一种重要的几何模型——数轴。教材通过温度计、刻度尺等生活实例抽象出数轴的概念，明确其三要素：原点、正方向和单位长度。数轴的建立实现了数与形的第一次结合，是理解有理数大小比较、相反数、绝对值以及后续学习实数、函数图像的基础工具。本节内容具有极强的直观性和工具性，是培养学生“数形结合”思想的关键起点。教材强调通过动手画数轴、在数轴上表示有理数等活动，帮助学生...
图片详情：
   篇8：4.3.3 数据的表示（3） 教案设计（表格式） 鲁教版（五四学制）（2024）数学六年级上册4.3.3 数据的表示（3） 教案设计（表格式） 鲁教版（五四学制）（2024）数学六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：授课人 备课时间 12.10 上课时间 12.17执教班级 6.1 课 题 第三节 数据的表示（3）教学课时 1课时 教学课型（新授、复习、习题、实验等） 新授课教学目标 1.了解频数、频数直方图等概念，了解频数直方图特点，在以给定分组的情况下绘制频数直方图。（数据观念）2.探寻条形统计图与频数直方图的关系，能从频数分布表和频数直方图中获取信息，做出合理的判断和预测。（推理能力）3.在从频数分布直方图中获取信息的过程中，获取相互交流、相互评价产生新认识的数学活动经验。（应用意识）教学重点、难点 重点：学会画频数分布直方图难点：确定组距和组数是难点媒体运用 华为智慧云课堂预设...
图片详情：
  篇8：4.3.3 数据的表示（3） 教案设计（表格式） 鲁教版（五四学制）（2024）数学六年级上册4.3.3 数据的表示（3） 教案设计（表格式） 鲁教版（五四学制）（2024）数学六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：授课人 备课时间 12.10 上课时间 12.17执教班级 6.1 课 题 第三节 数据的表示（3）教学课时 1课时 教学课型（新授、复习、习题、实验等） 新授课教学目标 1.了解频数、频数直方图等概念，了解频数直方图特点，在以给定分组的情况下绘制频数直方图。（数据观念）2.探寻条形统计图与频数直方图的关系，能从频数分布表和频数直方图中获取信息，做出合理的判断和预测。（推理能力）3.在从频数分布直方图中获取信息的过程中，获取相互交流、相互评价产生新认识的数学活动经验。（应用意识）教学重点、难点 重点：学会画频数分布直方图难点：确定组距和组数是难点媒体运用 华为智慧云课堂预设...
图片详情：
篇10：16.1.1 同底数幂的乘法 教案【表格式】 初中数学人教版（2024）八年级上册16.1.1 同底数幂的乘法 教案【表格式】 初中数学人教版（2024）八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课题 同底数幂的乘法课型 新授课 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□教学 准备 课件、题篇课标要求 理解整式的概念，掌握合并同类项和去括号的法则；能进行简单的整式加减运算，能进行简单的整式乘法运算（多项式乘法仅限于一次式之间和一次式与二次式的乘法）。大单元思维导图1.教学内容分析 同底数幂的乘法是整式运算的基础，也是后续学习幂的乘方、积的乘方以及整式乘法等知识的关键前提。它是数与代数领域中重要的基础知识之一，在数学及其他学科领域都有着广泛的应用。2.学习者分析 学生在之前的学习中已经接触过幂的概念，知道...
图片详情：
   篇11：《百分数的认识》（教案） 人教版六年级上册数学（表格式）《百分数的认识》（教案） 人教版六年级上册数学（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 百分数的认识课时安排 1课时 课前准备 收集百分数教材内容 分 析 这一课的主要教学内容是认识百分数，会正确读写百分数。在具体情境中，正确解释百分数的意义，了解百分数与分数的异同，体会百分数与日常生活的密切联系。设计理念 由实际生活抽象出具体的数学问题，在尝试解决数学问题的过程中关注学生对知识的理解程度与各种能力的形成情况，再将抽象的数学思想运用于解决实际生活中的问题。从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值，体会数学学习中的乐趣。学情分析 1．学生已有知识基础（包括知识技能，也包括方法） 2．学生已有生活经验和学习该内容的经验 3、学生学习该内容可能的困难 百分数与分数的区...
图片详情：
   篇12：2.3.2.有理数的加减运算 教案设计（表格式）鲁教版（五四学制）（2024）数学六年级上册2.3.2.有理数的加减运算 教案设计（表格式）鲁教版（五四学制）（2024）数学六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：授课人 备课时间 9.13 上课时间 9.20执教班级 6.1 课 题 2.3.2有理数的加减运算教学课时 1课时 教学课型（新授、复习、习题、实验等） 新授课教学目标 知识与能力目标：1．使学生掌握有理数加法法则，并能运用法则进行计算；2．在有理数加法法则的教学过程中，注意培养学生的观察、比较、归纳及运算能力．过程与方法目标：经历探索有理数加法法则和运算律的过程，理解有理数的加法法则和运算律。情感态度与价值观目标：使学生初步了解数形结合的思想方法。1.经历探索有理数加法运算律的过程，理解有理数的加法运算律，体会分类和归纳的思想方法。.能利用有理数加法的运算律简化运算并解决实际问题...
图片详情：
  篇13：2.4.1有理数的乘除运算 教案设计（表格式） 鲁教版（五四学制）（2024）数学六年级上册2.4.1有理数的乘除运算 教案设计（表格式） 鲁教版（五四学制）（2024）数学六年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：授课人 备课时间 9.30 上课时间 10.10执教班级 6.1 课 题 2.4.1有理数的乘除运算教学课时 第2课时 教学课型（新授、复习、习题、实验等） 新授课教学目标 学习目标1．理解有理数乘法的运算法则并能进行熟练地运算。（运算能力）2．掌握多个有理数相乘的积的符号法则。（推理能力）3．理解有理数倒数的含义，会求一个有理数的倒数。教学重点、难点 灵活运用乘法运算律简化计算。乘法的运算律媒体运用 多媒体课件预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等）自主学习【活动1】自主学习（学）1.计算： (-7 ) × 8=...
图片详情：
  篇14：第五单元《解决问题（1）》人教版一年级上册数学（表格式教案）第五单元《解决问题（1）》人教版一年级上册数学（表格式教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学设计主题名称 《解决问题（1）》年级学科 一年级 数学 教材版本 人教版教学内容分析 本节课是“用数学”的内容,引导学生用20以内的进位加法解决实际问题,培养学生思维的灵活性。让学生体会数学知识来源于生活,学习数学知识又能为生活服务,感受数学与生活之间的紧密联系；追求算法多样化,充分发挥学生的自主性,尊重学生已有的知识水平。核心素养目标 情境与问题： 创设情境，课件出示课本第96页例5情境图。从而引出问题并加以思考。 知识与技能： 会用20以内进位加法解决实际问题。 思维与表达： 初步感受解决问题的思考过程，体会从不同的角度寻找信息，体会解题策略的...
图片详情：
  Tags：人教,六年级,数学,上册,教案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
