篇1：六下 2.5 相貌各异的我们 课件(共25张PPT)六下 2.5 相貌各异的我们 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)相貌各异的我们人的相貌特征有哪些方面呢？头发嘴型眉毛鼻型耳朵眼型肤色脸型…...我们的相貌是独一无二的吗？想不想看看自己与班里的同学有哪些相同与不同？耳垂：哪个是耳垂紧贴脸颊？哪个是耳垂不贴脸颊？耳垂的位置：耳朵下方与脸颊连接处耳垂贴脸颊也叫“附着型耳垂”或“无耳垂”耳垂不贴脸颊也叫“分离型耳垂”或“有耳垂”发际：哪个是平发际？哪个是V发际？发际的位置：前额与发根的连接处“V”发际平发际较平整不突出的为平发际突出有尖的为V发际舌头：哪个是舌头可以向内卷曲？哪个是舌头不能向内卷曲？舌头可以向内弯曲舌头不能向内弯曲①②...
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    篇2：六下 4.5 地球家园的化学变化 课件(共24张PPT)六下 4.5 地球家园的化学变化 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)happy new year5.地球家园的化学变化教科版六年级下册第四单元《物质的变化》地球家园的化学变化我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。正是这些化学变化，给予了人类生存所需要的各种物质和条件。地球家园中有哪些主要的化学变化呢？科学书：第68面1.大地之下的化学变化2.大气层中的化学变化1.大地之下的化学变化古代的植物去哪里了？古代的动物去哪里了？一部分变成了煤，有些成为化石。大部分死亡灭绝，有些成为化石。1.大地之下的化学变化（1）煤的形成（2）石油的形成（3）天然气的形成（4）页岩气的形成（5）矿石的形成（6）宝...
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    篇3：教科版小学科学六下物质的变化2.《产生气体的变化》教学课件(共19张PPT+视频)教科版小学科学六下物质的变化2.《产生气体的变化》教学课件(共19张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)产生气体的变化第四单元 物质的变化一切推理必须从观察与实验得来。——伽利略水白醋液体白砂糖食盐小苏打固体一种液体和一种固体①白砂糖+水②食盐+水③小苏打+水④白砂糖+白醋⑤食盐+白醋⑥小苏打+白醋注意实验时，请勿混用勺子和注射器！白砂糖食盐小苏打水水水溶解溶解少量溶解白砂糖食盐小苏打白醋白醋白醋溶解溶解产生气泡1.观察有气体产生的变化白砂糖食盐小苏打水水水溶解溶解少量溶解白砂糖食盐白醋白醋溶解溶解这些变化没有新物质产生。物理变化__________小苏打白醋...
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    篇4：统编版语文六下第四单元《语文园地》课件（共28张PPT）统编版语文六下第四单元《语文园地》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)六下语文园地四开篇如爆竹，结尾如撞钟。开头要像放鞭炮一样，一鸣惊人;结尾呢，应该像撞钟一样，清音有余。交流平台一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？分析文章的开头或结尾的作用，一般从内容和结构两方面入手。常见开头的方法及作用：点题式：简洁明快，开门见山。设问式：提出问题，引起注意。描写式：描写事物，生动形象。引用式：引用名言、诗歌谚语。结尾的作用：首尾呼应。总结全文。点明题旨。意犹未尽。 方法总结写好文章开头的方法①开门见山，直接入题②多用...
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   篇5：教科版（2017秋）六下科学4.5《地球家园的化学变化》课件（41张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学4.5《地球家园的化学变化》课件（41张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5.地球家园的化学变化资料一： 亿万年前，地球上气候温暖，雨量充足，生长着大片茂密的森林。植物经历生生死死，死亡后被埋在地下。 资料三：埋藏的煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。资料二： 常常能在煤块上看到植物的枝、叶等痕迹，甚至还发现了完整树干形状的煤化石。显微镜下可以发现煤中有植物细胞组成的孢子、花粉等。 资料四：煤在岩层中是一层一层地分布根据资料，请你推测煤是如何形成的呢？资料卡2资料一：地球演变过程大气氧气含量的变化图 资料二：地球演变部分过程在地球形成时期，地球的原始大气中没有任何氧气，主要是二氧化碳、二氧化硫和少量...
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 篇6：教科版（2017秋）六下科学4.3《发现变化中的新物质》课件（35张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学4.3《发现变化中的新物质》课件（35张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3.发现变化中的新物质实验记录单 年级 班 实验组别： 小组长： 实验合作者： 指导老师： 实验日期： 年 月 日 第 节实验名称: 蜡烛燃烧实验目的：蜡烛燃烧后会发生变化实验器材：蜡烛1支，玻璃片1片，火柴1盒（或打火机1只），手套 1副，试管夹1个，玻璃杯1个。 实验步骤：点燃蜡烛，用一个干燥、洁净透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，观察玻璃杯内壁的变化。用试管夹夹住一块玻璃片，与蜡烛火焰短暂接触，观察玻璃片的变化。观察到的现象：蜡烛经过...
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篇7：教科版（2017秋）六下科学4.2《产生气体的变化》课件（35张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学4.2《产生气体的变化》课件（35张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第2课 产生气体的变化(教材P61～62)授课时间：______________ 累计____1____课时课题 产生气体的变化 课型 新授课教材简析 通过第1课的学习，学生已经初步了解了物理变化和化学变化的概念和特征，能对物质的变化做出初步的判断。本课是针对化学变化而设计的。物质发生变化时往往伴随着一些现象，厨房中小苏打和白醋这两种物质发生变化的现象很明显。因为反应现象明显，所以有利于学生从变化的现象中推断物质的变化是否产生了新物质。 本课的主要学习内容包括三部分：第一部分“聚焦”，指出物质变化时会伴随一些现象，而这些现象可以帮助我们...
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篇8：教科版（2017秋）六下科学第三单元《宇宙》复习课件（44张PPT）+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学第三单元《宇宙》复习课件（44张PPT）+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)（教科版）六年级下第三单元宇宙01学习目标02学习内容03科学概念04课堂练习科学观念1.太阳和围绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星、流星等天体组成了太阳系，太阳是太阳系的中心。2.太阳系有八颗行星，它们在其特定的轨道上绕太阳运转。3.日食现象与月球、地球和太阳的相对大小和相对运动变化有关。4.星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形不同。5.北斗七星是大熊星座的主要标志，利用北斗七星可以寻找北极星的位置。6.宇宙空间分布着大小不同的天体系统，银河系只是其中的一个。7.宇宙是运动变化着的，膨胀...
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   篇9：教科版（2017秋）六下科学3.7《探索宇宙》课件（54张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学3.7《探索宇宙》课件（54张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课 探索宇宙(教材P54～56)授课时间：______________ 累计____1____课时课题 探索宇宙 课型 新授课教材简析 本课是六年级下册《宇宙》单元的第7课。本课的主要内容涉及人类探索宇宙的历程，教科书用丰富的资料展示了人类在探索宇宙方面重要的科技成果，如各种望远镜和航天器等，让学生了解人类在探索宇宙过程中付出的艰辛努力甚至牺牲，从中感受到科学家对待未知世界勇于探索、不断创新、追求真理的科学精神。本课中学生将通过多种方法和途径收集资料，对资料进行梳理和提炼，然后就人类探索宇宙的历史以及我国在太空探索方面所取得的成就开展讨论...
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 篇10：统编版语文六下第四单元《语文园地》课件（共61张PPT）统编版语文六下第四单元《语文园地》课件（共61张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)第1课时第1课时第1课时综合性学习：奋斗的历程前言活动板块一：开展阅读分享会活动板块二：制作小诗集活动板块三：写一写自己的心愿认真阅读课本上的几则“阅读材料”，思考：1.这七则材料分别讲了什么故事？2.你是用什么方法阅读的？3.读了故事，你有什么感受或启示？阅读材料材料一：《毛主席在花山》本文按照事情的发展顺序，记叙了哪三件事？关心群众体贴、爱护群众深入群众、打成一片三件事让警卫员把到别处碾米的群众请回来派警卫员给碾米群众送去茶水毛泽东来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子文中是怎样通过细节描写来表现毛主席普通群众的情怀的？从文中找出相...
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   篇11：教科版（2017秋）六下科学第四单元《物质的变化》复习课件（54张PPT）+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学第四单元《物质的变化》复习课件（54张PPT）+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《物质的变化》复习课教学设计【教材简析】本单元从学生身边的物质变化现象开始研究，观察物质变化及其伴随的现象，认识物理变化和化学变化的本质特征。学生的探索视野将从身边熟悉的物质变化逐渐扩展到地球家园与生命体中的化学变化。本单元共7课，大致分为3个部分。第1课“厨房里的物质与变化”，是本单元的起始课，从熟悉的场景入手，引导学生认识“产生了新物质的变化叫作化学变化”，感受“化学就在我们身边”，从而使学生对研究化学变化产生强烈的兴趣。第2~4课“产生气体的变化”“发现变化中的新物质”与“变化中伴随的现象”，通过对实验现象的观察，引导学生进一步认识物质变化的本质特...
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   篇12：教科版（2017秋）六下科学4.7《美丽的化学变化》课件（39张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学4.7《美丽的化学变化》课件（39张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程基本信息版本 教科版 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第二学期课题 《美丽的化学变化》学生信息姓名 学校 班级 学号课后练习一、填空题。1.化学变化产生的新物质可以让我们的生活变得更________、更________。2.石油不仅是我们生活中的________，还和我们的衣食住行有关。它可以通过一系列复杂的________制作出很多东西，比如塑料。3.丢弃塑料会造成_________污染，石油燃烧会造成________污染。4.我们要学会________矿泉水瓶，________对环境的污染。二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.塑料...
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 篇13：教科版（2017秋）六下科学4.6《生命体的化学变化》课件（36张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学4.6《生命体的化学变化》课件（36张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程基本信息版本 教科版 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第二学期课题 《生命体的化学变化》学生信息姓名 学校 班级 学号课程基本信息学习目标科学观念1.知道食物能够为人体提供能量和营养。2.知道食物被人体消化吸收的过程是缓慢的，这个过程发生了化学变化。3.知道情绪的产生也与化学变化有关系。科学思维1.能通过观察、实验等方式获取事物的信息。2.能基于所学的知识运用分析、比较、推理、概括等方法得出科学探究的结论。探究实践在小组合作时，愿意沟通交流，能够综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。态度责任 感受化学变化影响着人类生活。课前学习任务请...
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 篇14：长春东北师范大学附属小学-扬帆启航,自信迎接小升初-六下英语期中家长会 课件 (共43张PPT)长春东北师范大学附属小学-扬帆启航,自信迎接小升初-六下英语期中家长会 课件 (共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)扬帆启航自信迎接小升初六下英语期中家长会目录本班情况介绍1期中考试分析六年级英语学习方法如何唤醒孩子的内驱力？234本班情况介绍1大家好！很高兴，我们的家长朋友这么上心，对我们的英语教学如此的重视。今年，刚带完一届毕业班的我，由于学校领导和同事的信任，家长朋友们的支持，很荣幸地接了这一届毕业班，担任四个班的英语教学工作。孩子们现在六年级了，当孩子们在知识难度增大，学习内容增多的情况下，一开始肯定会有一些不适应。希望我们共同努力，帮助孩子成长。召开这次家长会的目的:我们的努力+您的关爱=孩子的成功语文老师李老师联系方式：888...
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    篇15：教科版（2017秋）六下科学第二单元《生物的多样性》复习课件（57张PPT）教科版（2017秋）六下科学第二单元《生物的多样性》复习课件（57张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)第二单元《生物的多样性》复习回顾：本单元我们学了什么？4课4.多种多样的动物5课5.相貌各异的我们3课3.形形色色 的植物6课2课调查校园生物，体会生物种类多种多样汇总校园生物，在分类中体会生物种类多种多样体会生物个体之间的差异性；了解人的遗传、变异现象认识化石，了解古代生物的多样性，建立古代生物与现代生物之间的联系单元架构了解植物遗传、变异现象；体会种群内植物的多样性了解动物遗传、变异现象；体会种群内动物的多样性2. 制作校园生物分布图7课6.古代生物的多样性7.保护生物多样性构建对生物多样性的认识理解生物多样性的价值，...
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  篇16：教科版（2017秋）六下科学3.1《太阳系大家庭》课件（51张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学3.1《太阳系大家庭》课件（51张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：有关太阳的资料【资料一】太阳是一颗恒星，是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。在太阳系中处于支配地位，八大行星、小行星及其他天体，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳直径大约是1392000千米（约140万千米），相当于地球直径的109倍；体积大约是地球的130万倍；其质量大约是2×10 千克（地球的330000倍）。从化学组成来看，现在太阳质量的大约四分之三是氢，剩下的几乎都是氦，包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于2%，采用核聚变的方式向太空释放光和热。【资料二】 太阳内核的温度高达摄氏一千五百万度，在那儿发生着氢-氦核聚变反应。核聚变反...
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 篇17：教科版（2017秋）六下科学4.4《变化中伴随的现象》课件（30张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学4.4《变化中伴随的现象》课件（30张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课程基本信息版本 教科版 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第二学期课题 《变化中伴随的现象》学生信息姓名 学校 班级 学号课程基本信息学习目标科学观念1.知道物质在变化的过程中往往会有许多现象发生。2.知道物质变化分为物理变化和化学变化，可以根据是否产生新物质来判别它们。科学思维1.能够描述物质变化过程中所观察到的现象。2.能够根据物质变化的现象判断物质变化是物理变化还是化学变化。探究实践1.尊重证据。当多人观察、实验出现不一样的结论时，乐于分析原因，再次观察、实验，以事实为依据做出判断。2.能坚持长时间认真细致地观察铁钉生锈的现象，发展探究铁钉...
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 篇18：教科版（2017秋）六下科学2.6《古代生物的多样性》课件（37张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材教科版（2017秋）六下科学2.6《古代生物的多样性》课件（37张PPT）+教案+学习任务单+课后练习+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台6.古代生物的多样性实验记录单 年级 班 实验组别： 小组长： 实验合作者： 指导老师： 实验日期： 年 月 日 第 节实验名称: 制作生物化石模型实验目的：模拟制作生物化石实验器材：橡皮泥、植物叶、鱼骨、贝壳等实验步骤：将橡皮泥压平。把植物叶、鱼骨或贝壳等放在橡皮泥上，将其压进去留下印迹后取出。把留有印迹的橡皮泥模型晾干。观察到的现象： 实验结论：教师评语：21世纪教育网 精品试...
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