八年级上册人教版数学教案（精选8篇）

五年级上册数学教案-5.2《方程的意义》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5.2《方程的意义》【教学目标】1、理解与掌握方程的意义，弄清方程和等式两个概念的关系。2、学生在观察、比较、抽象中，经历将现实问题抽象成等式与方程的过程，积累将现实问题数学化的体验。3、通过自主的探究、合作交流等教学活动，培养学生的数学应用意识。【教学重难点】理解和掌握方程的意义，弄清方程和等式的异同。【教学设计】一．引入师：我左边写一个字，右边再写一个字，看到这两个字，你想提出什么问题？生：什么是方程？学习方程有什么用？方程可以解决生活中的哪些问题......师：你们提出这么多问题，在过去没有方程的日子里，咱们做题做得挺好的，那么，既然今天方程来了它有什么用呢？（板书）...

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四年级上册数学教案5、平行四边形的认识 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5、平行四边形的认识【教学目标】1.结合生活实际认识平行四边形，掌握平行四边形的特征。2.通在动手画一画，量一量，加深对平行四边形概念的理解。3.结合生活情境和操作活动，感悟平行四边形易变形的特性。【教学重点】平行四边形的特征。【教学难点】平行四边形的特征。【教学过程】一、利用旧知导入1. 教师提问：“同学们，我们已经认识了平行线，谁能说一说，平行线有什么特点？”(永不相交）“对，无论怎么延长都不相交。那你能画两条平行线吗？”（学生发表意见）“看来画平行线有一定的要求，也不能随便画，那么老师给同学们准备了点子图，现在能画了吗”学生画图，教师出示同步。教师：“我们已经有了一组...

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四年级上册数学教案3线段直线射线 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：3线段直线射线[学情与教材分析]本课内容包括线段、射线和直线的认识。这三种线虽是教材中“图形与几何”领域中最基本的概念、最简单的几何图形,但对学生而言,这三种线既是比较抽象的图形,又是容易混淆的知识。学生在二年级上册“长度单位”中已经初步感知“线段”的可测性,但当时只是感性的初步认识,本节课则需要在学生已有知识和经验的基础上，要把感性的认识上升到理性的高度，认识线段、射线和直线的本质特征。因此，在授课时注重加强直观教学,在充分利用学生已有的知识经验的基础上,结合现代教育技术丰富的表现力，通过多媒体课件展示图形表象的形成来帮助学生理解概念，激发学生兴趣。再通过借助直观和实际的例子加以说明,采...

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四年级上册数学教案6《除数是两位数的除法的整理和复习》人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6《除数是两位数的除法的整理和复习》【教学目标】[知识与能力]1.通过整理和复习，形成除数是两位数除法的知识网络，能正确、熟练地计算。2.进一步加深对商的变化规律的理解，会用所学的计算知识解决生活中的实际问题。[过程与方法]通过自主探索与合作交流，经历整理和复习的过程，培养总结、归纳的能力，学会整理和复习的方法。[情感、态度与价值观]感受数学在生活中的应用价值，增强应用意识。【教学重难点】教学重点：巩固口算除法和笔算除法的计算方法，提高计算正确率。教学难点：对计算知识进行系统整理，培养学生归纳、总结的能力。【教学过程】1、 导入师：还记得从几年级才开始学习除法吗？师：准确...

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四年级上册数学教案6.1 《除数是整十数的口算除法》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：6.1 《除数是整十数的口算除法》【教学目标】（一）知识与能力:理解和掌握整十数除整十数或几百几十数(商一位数)的口算方法，能正确进行口算，并能结合具体情景进行除法的估算。(二)过程与方法:通过交流探索的过程，提高学生的口算能力，培养学生分析问题和解决问题的能力。(三)情感态度和价值观:感受数学与生活的联系，培养学生热爱数学的积极的情感。【教学重难点】教学重点:掌握用整十数除的口算方法。教学难点:理解用整十数除的口算方法。【教学过程】（1） 激趣导入师：同学们，（请看）我们一起来看，这里有一群可爱的小动物们迷路了，你能找一找它们的家在哪里吗？（题目）生：第一个小狗 400÷...

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四年级上册数学教案8《对策问题》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：8《对策问题》【教学目标】1．通过玩游戏和听故事等活动，探究获胜的对策，体会“策略”的重要性。2．经理对比、推理等活动感悟运筹思想，初步体会运筹思想的应用价值。3.感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决生活中的一些问题。【教学重难点】教学重点：理解在比赛或对抗中策略是取胜的关键,能探寻最优的对策。教学难点：学生能够把所学知识与实际生活联系起来，有效地运用到实际生活中去。【教学过程】1、 创设情境，导入新课师：同学们喜欢玩游戏吗？有没有玩过用扑克牌比大小的游戏？今天这节课我们就从玩游戏开始来研究对策问题。二、自主探究，引发思维1、师生玩扑克牌比大小游戏师：...

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四年级上册数学教案5《平行与垂直》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5《平行与垂直》[教学目标]1、通过自主探究活动，理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系，初步认识平行线和垂线。2、通过观察、操作、讨论、归纳等活动，积累操作和思考活动经验，发展学生的空间观念，初步渗透分类的数学思想。3、培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力。【教学重难点】教学重点：正确理解相交、互相平行、互相垂直等概念。教学难点：理解平行与垂直概念的本质特征。【教学过程】1、 游戏导入师：我们先来做一个游戏，老师这里有两个小棒，如果这两个小棒同时掉落在地上，请同学们想一想，它们的位置关系会是什么样的？师：看（两个小棒掉在地上），为了让后面的同学也能看清楚它...

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三年级上册数学教案9《重叠问题》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：9-《重叠问题》【教学目标】1、让学生经历集合图的产生过程，理解集合图的意义，体会集合图的好处，学会利用集合的思想方法来思考问题。2、使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，培养学生用不同的方法解决问题的意识。3、利用生活事例让学生感受到数学与生活的密切联系，进一步树立学数学用数学的意识。【教学重难点】教学重点：经历集合图的产生过程，理解集合图的意义，使学生会借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学难点：经历集合图的产生过程，理解集合图的意义。【教学过程】师：同学们，大家看过《爸爸去哪儿》的电影吗？生：看过。出示两对父子图片师：这是谁啊？生：爸...

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