篇1：人教版八年级上册数学教案：14.2.2完全平方公式——添括号法则人教版八年级上册数学教案：14.2.2完全平方公式——添括号法则资料可供全国地区适用。
大致详情：课题添括号法则课型新授课总课时3课时第二课时教学目标进一步明确完全平方公式的结构特征，掌握添括号法则.利用添括号法则灵活运用完全平方公式．教学过程先行独立学习1.完全平方公式2.添括号法则迁移导入前面我们学习了去括号法则，回忆一下，什么是去括号法则？根据去括号法则填空：（1）a+（b+c）=；（2）a-（b-c）=。运用乘法公式计算，有时要在式子中添括号，怎么办呢？先学检测或展示1.（a+2b+c）(a+2b-c)2.(a+b-3)(a-b+3)课堂交互学习环节一把上面的式子反过来就得到添括号法则：（1）a+b+c=a+（b+c）；...
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 篇2：人教版八年级上册数学教案：第十一章三角形练习二【教案】人教版八年级上册数学教案：第十一章三角形练习二【教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：课题第十一章练习二课型练习课总课时教学目标1、通过练习进一步掌握概念,定理2、应用基本知识解决问题教学过程先行独立学习知识点1.三角形的定义与分类：（1)三角形的定义：（2）三角形的分类：锐角三角形按角分直角三角形钝角三角形不等边三角形按边分等腰三角形：有两条边相等的三角形有三条边相等的三角形即等边三角形（3）三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之和小于第三边。知识点2.三角形的高、中线、角平分线（1）三角形的高：过三角形的顶点向对边画垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。三条高的交点叫做垂心。钝角三角形的垂线的位置...
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  篇3：人教版八年级上册数学教案：14.1.4多项式乘多项式人教版八年级上册数学教案：14.1.4多项式乘多项式资料可供全国地区适用。
大致详情：课题整式的乘法——多项式乘多项式课型新授课总课时3课时第三课时教学目标1,探索并了解多项式与多项式相乘的法则2,会运用法则进行计算．教学过程先行独立学习?预习课本100——101内容，并完成练习迁移导入前面我们学习了单项式乘以单项式，单项式乘以多项式，那么怎样进行多项式与多项式的乘法呢？先学检测或展示学生提前预习的课堂十分钟（老师先批阅，然后让学生有目标的听课，知道错误的原因）课堂交互学习环节一多项式乘多项式的法则为了扩大街心花园的绿地面积，把一块长a米，宽m米的长方形绿地增长b米，加宽n米，你能用几种方法求出扩大后的绿地的面积？方法一：由长乘宽得，...
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  篇4：人教版八年级上册数学教案：第十四章整式的乘法与因式分解复习人教版八年级上册数学教案：第十四章整式的乘法与因式分解复习资料可供全国地区适用。
大致详情：课题整式的乘法与因式分解复习课型新授课总课时教学目标1.掌握与整式有关的概念；?2.掌握同底数幂、幂的乘法法则，同底数幂的除法法则，积的乘方法则；?3.掌握单项式、多项式的相关计算；?4.掌握乘法公式：平方差公式，完全平方公式。?5..掌握因式分解的常用方法。教学过程先行独立学习?本章知识迁移导入本章知识结构先学检测或展示1.下列计算正确的是（）A.B.C.D.2.如果那么m，n的值等于（）A.m=9,n=4B.m=3,n=4C.m=4,n=3D.m=9,n=63下列各式正确的是（）A．3a·5a=15aB.-3x·（-2x...
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  篇5：人教版八年级上册数学教案：15.3分式方程（第3课时）（表格式）人教版八年级上册数学教案：15.3分式方程（第3课时）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教案课题15．3分式方程（第3课时）第3课时总第72课时教学目标知识与技能：1.用分式方程的数学模型反映现实情境中的实际问题.2.用分式方程来解决现实情境中的问题.过程与方法：.经历运用分式方程解决实际问题的过程，发展抽象概括、分析问题和解决问题的能力情感态度与价值观：经历建立分式方程模型解决实际问题的过程，体会数学模型的应用价值，从而提高学习数学的兴趣.重点审明题意，寻找等量关系，将实际问题转化成分式方程的数学模型.教具三角尺难点寻求实际问题中的等量关系，寻求不同的解决问题的方法.学具三角尺教师活动学生活动前置性学习教师抽查学生的前置...
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 篇6：人教版八年级上册数学教案：15.2.2分式的加减法（表格式）人教版八年级上册数学教案：15.2.2分式的加减法（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题分式的加减课型新授课总课时教学目标1、会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力．2、引导学生不断小结运算方法和技巧，提高运算能力．教学过程先行独立学习分式的加减法法则（1）（2）（3）； （4）迁移导入从甲地到乙地有两条路，每条路都是3km，其中第一条是平路，第二条有1km的上坡路，2km的下坡路，小丽在上坡路上的骑车速度为vkm/h,在平路上的骑车速度为2vkm/h，在下坡路上的骑车速度为3vkm/h，那么1)当走第二条路时，她从甲地到乙地需要多长时间？2)她走哪条路花费时间少？少用多长时间？先学检测或展示课本练习12课堂交...
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 篇7：人教版八年级上册数学教案：11.2.2三角形的外角人教版八年级上册数学教案：11.2.2三角形的外角资料可供全国地区适用。
大致详情：课题11.2.2三角形的外角授课日期教学目标【知识技能1.三角形的外角的定义和两条性质2能利用三角形的外角性质解决问题过程与方法:1,让学生经历观察、思考、猜想、归纳、推理的活动过程；2通过合作研究三角形的内、外角之间的关系，提高学生的合作意识和沟通、表达能力。情感态度与价值观:通过观察和画图，体会探索过程，学会推理的数学思想方法，培养主动探索、勇于发现，敢于实践及合作交流的习惯。教学重点（1）三角形的外角的性质；（2）三角形外角和定理知识难点三角形外角的定义及定理的论证过程教学方法学、议、展、评、点、练、结、思．教具准备备用课件(ppt)教学过程学生学习...
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 篇8：人教版八年级上册数学教案：14.1.4整式除法人教版八年级上册数学教案：14.1.4整式除法资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版八年级数学上册第十四章整式的乘法与因式分解14.1.4整式除法主备人二次生成时间12.5课型新授教学目标知识与能力1．理解和掌握单项式除以单项式及多项式除以单项式的运算法则．2．运用单项式除以单项式，多项式除以单项式的运算法则，熟练、准确地进行计算．3．通过总结法则，培养学生的抽象概括能力．4．通过法则的应用，训练学生的综合解题能力和计算能力．过程与方法经历探索整式除法运算法则的过程，能进行简单的整式除法运算（单项式除以单项式），并且结果都是整式.情感态度价值观培养学生探索的勇气和信念，增强挑战困难的勇气和信心。教...
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 篇9：人教版八年级上册数学教案：15.2.2 分式的加减（表格式）人教版八年级上册数学教案：15.2.2 分式的加减（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：备课组长： 教研组长： 教导主任
中学八年级 数学 (上册）教案
§15.2 分式的运算
课 题
§15.2.2 分式的加减法
（共 2 课时）
备课人
授 课 人
授课时间
周星期
教 学
目 标
1、使学生掌握同分母、异分母分式的加减，能熟练地进行同分母，异分母分式的加减运算。
2、通过同分母、异分母分式的加减运算，复习整式的加减运算、多项式去括号法则以及分式通分，培养学生分式运算的能力。
3、渗透类比、化归数学思想方法，培养学生的能力。
教 学
重 点
让学生熟练地掌握同分母、异分母分式的加减法。
教 学
难 点
分式的分子是多项式的分式减法...
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 篇10：新人教版八年级上册数学教案（word）新人教版八年级上册数学教案（word）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11章 三角形
教材内容
本章主要内容有三角形的有关线段、角，多边形及内角和，镶嵌等。
三角形的高、中线和角平分线是三角形中的主要线段，与三角形有关的角有内角、外角。教材通过实验让学生了解三角形的稳定性，在知道三角形的内角和等于1800的基础上，进行推理论证，从而得出三角形外角的性质。接着由推广三角形的有关概念，介绍了多边形的有关概念，利用三角形的有关性质研究了多边形的内角和、外角和公式。这些知识加深了学生对三角形的认识，既是学习特殊三角形的基础，也是研究其它图形的基础。最后结合实例研究了镶嵌的有关问题，体现了多边形内角和公式在实际生活中的应用.
教学目标
1、理解三角形及有关概念...
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    篇11：人教版八年级上册数学教案：15.1.2 分式的基本性质人教版八年级上册数学教案：15.1.2 分式的基本性质资料可供全国地区适用。
大致详情：第15章分式课题§15.1.2分式的基本性质（共2课时）备课人授课人授课时间周星期教学目标1、掌握分式的基本性质，掌握分式约分方法，熟练进行约分，并了解最简分式的意义。2、使学生理解分式通分的意义，掌握分式通分的方法及步骤。教学重点让学生知道约分、通分的依据和作用，学会分式约分与通分的方法。教学难点1、分子、分母是多项式的分式约分；2、几个分式最简公分母的确定。教具学具教师：多媒体课件绘图工具学生：课本练习本绘图工具教学设计(第2课时)教学内容及教师活动学生活动个性增补1、分式...
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 篇12：人教版八年级上册数学教案：14.1.4多项式乘多项式人教版八年级上册数学教案：14.1.4多项式乘多项式资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计总第（）课时年级八年级科目数学课题14．1.4 多项式乘多项式主备教师参备教师组别数学教研组教学目标知识与能力理解并掌握多项式与多项式的乘法运算法则.过程与方法经历探索多项式乘法法则的过程，理解多项式乘法法则，灵活运用多项式乘以多项式的运算法则．情感、态度与价值观探索并了解多项式相乘的法则，培养学生类比推理能力．教学重点理解并掌握多项式与多项式的乘法运算法则．教学难点能够运用多项式与多项式的乘法运算法则进行计算.教学过程修改补充一、复习引入1.如何进行单项式与多项式乘法的运算？①将单项式分别乘以多项式的各项，②...
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 篇13：人教版八年级上册数学教案：14.3.2公式法（第一课时）人教版八年级上册数学教案：14.3.2公式法（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时教案课题14.3.2公式法（第一课时）第2课时总第53课时教学目标知识与技能：运用平方差公式和完全平方公式分解因式，能说出平方差公式和完全平方公式的特点，会用提公因式法与公式法分解因式．过程与方法：能说出提公因式在这类因式分解中的作用，能灵活应用提公因式法、公式法分解因式以及因式分解的标准。情感态度与价值观：培养学生的观察、联想能力，进一步了解换元的思想方法．重点1．平方差公式；2活运用方法分解因式。教具三角尺难点1．平方差公式；2活运用方法分解因式。学具三角尺教师活动学生活动前置性学习教师抽查学生的前置性作业的完成情况，并听取各小组组长的汇...
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 篇14：人教版八年级上册数学教案：13.3.1等腰三角形人教版八年级上册数学教案：13.3.1等腰三角形资料可供全国地区适用。
大致详情：等腰三角形教学设计教学目标：1.了解概念2.掌握性质3.简单运用要点：1.等腰三角形的相关概念（定义、腰、底边、底角、顶角）2.等腰三角形的性质：①对称性②“等边对等角”③“三线合一”3.等腰三角形的应用4.涉及到的思想及方法①转化②方程③分类讨论④几何证明辅助线的添设方法重难点重点：等腰三角形的性质难点：等腰三角的性质的证明及灵活运用学情：学生在小学已学习了等腰三角形的形状、两边相等、简单画法；初中学习了一般三角形的相关知识及计算、三角形全等的证明、轴对称的性质及作图、一元一次方程及二元一次方程组的解法的基础上来学习的。等腰三角形的...
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   篇15：人教版八年级上册数学教案：15.1.2 分式的约分（表格式）人教版八年级上册数学教案：15.1.2 分式的约分（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：15.1.2分式的约分教学目标知识与技能：类比分数的约分，理解分式约分的意义，掌握约分的方法.过程与方法：通过类比分数的约分，探究分式的约分的方法，渗透类比思想.情感态度、价值观：研究解决问题的过程，培养学生合作交流的意识.教学重点会利用分式的基本性质约分.教学难点对分子、分母都是多项式的分式进行约分.教学过程复习旧知1.学生课前完成复习旧知部分的内容，课上小组内交流纠错、讲解.2.学生板演第3小题，并进行讲解、纠错.合作探究1.学生小组内讨论完成合作探究部分的题目.2.学生探索约分及最简分式的意义.3.归纳约分的基本步骤.例题讲解例1约分：（1）（...
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 Tags：人教,八年级,上册,数学,教案
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