篇1:冀教版九年级上册数学 27.1反比例函数 课件(共23张PPT)冀教版九年级上册数学 27.1反比例函数 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第二十七章 反比例函数 27.1反比例函数冀教版九年级上册数学课件目录目录CONTENTSCONTENTS1-新知导入2-探究新知3-巩固练习4-课堂小结新知导入第一部分PART 01your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here1.理解并掌握反比例函数的定义并会判定反比例函数.(重点)2.能够根据实际情况列出反比...
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大致详情:(共22张PPT)第二十三章 旋转23.2 中心对称八年级数学 人民教育出版社(2013版)通过操作、观察、归纳得出中心对称概念及性质,体会由具体到抽象认识问题的过程,会画一个简单几何图形关于某一点对称的图形,提高学生的画图能力,培养学生的空间想象能力和建模能力。学习目标遇见摩天轮讲解新知像这样,把一个图形绕某一个点旋转180 ,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称.1)这个点叫做对称中心.2)这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点.ABOCD[提问]1)你能指出图中的对称点吗?2)点C、点A、点O的位置关系怎样?...
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大致详情:(共14张PPT)一元二次方程——探究一元二次方程的解法复习回顾配方法解一元二次方程的基本步骤有哪些?1.移项;2.二次项系数化为1;3.配方;4.整理;5.开平方;6.求解.学 习 目 标1.用配方法探索一元二次方程的求根公式,说出其使用条件及相关结论;2.用公式法解数字系数的一元二次方程,利用根的判别式解决参数问题,总结规范步骤和注意的问题;3.通过探索一元二次方程求根公式和根的判别式,培养推理能力和符号意识.具体要求:1.重点讨论(1)求根公式的得出;(2)用公式法解一元二次方程的规范步骤。(3)根的判别式的应用。2.先一对一讨论,再组内、组间...
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大致详情:(共14张PPT)1.3 反比例函数的应用第一章 反比例函数九年级数学上学期情境导入当年红军战士们遇到沼泽地时,将木板放在脚下踩着前进,你能解释其中的原因吗?学习目标:1、分析实际问题中变量之间的关系,建立反比例函数模型,解决实际问题,体会数学与现实生活的紧密联系,增强应用意识。2、能将实际问题抽象为数学问题,从数学的角度提出问题,理解问题,解决问题,体会数形结合的思想,发展几何直观。3、在学习活动中,激发好奇心、求知欲,树立信心,培养认真勤奋、独立思考、合作交流的学习品质。重点:建立反比例函数的模型,进而解决实际问题。难点:经历用反比例函数模型解决问题的过程,培...
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大致详情:(共17张PPT)第二十四章 圆24.4弧长和扇形面积学习目标重点难点会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.探索弧长计算方法和扇形面积计算方法.(1) 理解弧长和扇形面积公式的探求过程.(2)会利用弧长和扇形面积的计算公式进行计算.情境引入问题1 如图,在运动会的4×100米比赛中,甲和乙分别在第1跑道和第2跑道,为什么他们的起跑线不在同一处?问题2 怎样来计算弯道的“展直长度”?因为要保证这些弯道的“展直长度”是一样的.探究新知问题1 如图,在运动会的4×100米比赛中,甲和乙分别在第1跑道和第2跑道,为什么他们的起跑线不在同一处?问题2 怎样来计算弯道...
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大致详情:(共21张PPT)22.3 实际问题与二次函数第二十二章 二次函数第3课时 实物抛物线创设情境学习目标1.能根据具体的问题情境建立数学模型,应用二次函数的知识求解,并根据具体问题的实际意义检验结果的合理性.2.学会从多个角度思考问题,逐步提高解决问题的能力.3.经历将实际问题抽象为数学问题的过程,会用转化和数形结合的思想解决实际问题.请说出这个二次函数的解析式类型.xyxyxy(1)y=ax2(2)y=ax2+k(3)y=a(x-h)2+k(4)y=ax2+bx+cOOO如图,一座拱桥的纵截面是抛物线的一部分,拱桥的跨度是4.9米,水面宽是4...
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大致详情:(共25张PPT)第二十二章 二次函数初中数学 九年级上册 人民教育出版社22.1.3 二次函数y=a(x-h) +k的图象和性质(第三课时)函数的定义类比与归纳数形结合转化一次函数二次函数反比例函数解析式与图像函数与方程、不等式两个变量之间的关系运动变化的观点看函数系数与函数图像的关系一次函数二次函数反比例函数函数概念实际问题图象性质代数式坐标系函数大单元知识体系学习目标1.掌握二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)的图象及其性质.2.理解二次函数y=a(x-h)2+k (a ≠0)与y=ax2 (a ≠0)之间的联系....
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大致详情:(共27张PPT)冀教版小学数学四年级上册第九单元植树问题教学目标情境导入两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会画,天天干活不说话。猜谜语123451234数一数:你发现了什么?5根手指之间共有4个间隔新知探究同学们在全长40m的小路一边植树,每隔5m栽一棵。一共要栽多少棵树?每隔5m栽一棵植树可有不同的方法呀!5米每隔5m栽一棵:一个间隔,5米是间隔长(间距)起点终点思考:同学们在全长40m的小路一边植树,每隔5m栽一棵。一共要栽多少棵树?动手操作:画一画1.化繁为简,先试一试距离短一些的。2.小组内对比观察,交流...
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大致详情:(共18张PPT)青岛版小学数学三年级上学期单元主题:分数的初步认识课程名称:分数的认识光明小学“我是小厨师”劳动实践活动1212把一块月饼平均分成2份,每份是它的 。12(1)小组长随机分发图形;活动要求(4)讨论完后,举手示意老师。(2)折一折,找一找,涂出这个图形的12(3)小组内交流你找的12下面图形的涂色部分,能用 表示吗?12( )( )( )×√×13把一个图形平均分成3份,每份就是它的 。13给自己的评价吧!23把一个图形平均分成3份,2份就是...
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大致详情:(共27张PPT)第二十四章 圆24.2.2.2 切线的判定Date:2024.10.28学习目标1. 会判定一条直线是否是圆的切线,并会过圆上一点作圆的切线;2. 理解并掌握圆的切线的判定定理;(重点)3. 能运用圆的切线的判定定理解决问题. (难点)知识回顾图形公共点个数直线与圆的 位置关系公共点名称直线名称2 个交点割线1 个切点切线0 个相离相切相交位置关系公共点个数导入新课情境引入转动雨伞时飞出的雨滴,用砂轮磨刀时擦出的火花,都是沿着什么方向飞出的?都是沿切线方向飞出的.生活中常看到切线的实例,如何判断一条直线是否为切线...
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大致详情:(共22张PPT)6.2.1 反比例函数的图象第六章 反比例函数北师大版九年级数学上册学习&目标1.会用描点法画出反比例函数的图象,并掌握反比例函数图象的特征.(重点)2.会利用反比例函数图象解决相关问题.(难点)情景&导入1.什么是反比例函数?2.反比例函数的定义中需要注意什么?(1)k 是非零常数.(2)xy = k.3.还记得一次函数的图像与性质吗?一般地,形如 ( k是常数, k ≠0 )的函数叫做反比例函数.情景&导入函数 正比例函数表达式图象形状k>0k<0位置增减性位置增减性y=kx(k是常数,k≠0)直线(经过原点)...
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大致详情:(共41张PPT)27.2 反比例函数的图像和性质数学(冀教版)九年级 上册第二十七章 反比例函数学习目标1.会用描点法画反比例函数的图象?2.理解并掌握反比例函数有关面积的三个性质?3.能灵活利用反比例函数“K”的几何意义解决问题?4.能够解决反比例函数与一次函数的交点问题? 温故知新1.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是_________,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象是___________.2.用描点法画函数图象的步骤简单说是_____、_____、_____.一条直线一条抛物线列表描点连线讲授新课知识点一 反比例函数图象的画...
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大致详情:(共24张PPT)6.1 反比例函数第六章 反比例函数北师大版九年级数学上册学习&目标1.理解并掌握反比例函数的概念. (重点)2.从实际问题中抽象出反比例函数的概念,能根据已知条件确定反比例函数的解析式. (重点、难点)情景&导入当面积 S=15m2 时,长y(m)与宽x(m)的关系是:问题:小明想要在家门前草原上围一个面积约为15平米的矩形羊圈,那么羊圈的长y(单位:m)和宽x(单位:m)之间有着什么样的关系呢?xy =15或探索&交流画复杂的几何体的三视图1—我们知道,电流I、电阻R、电压U之间满足关系式 U=IR,当U=220V时.(1)你能用含有R的代数...
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大致详情:(共23张PPT)27.1 反比例函数数学(冀教版)九年级 上册第二十七章 反比例函数学习目标1.理解并掌握反比例函数的概念;会判断一个函数是否是反比例函数?2.会用待定系数法求反比例函数解析式? 温故知新1.什么是函数?什么是一次函数?一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量,y是 x的函数.一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,k≠0)的函数,叫做一次函数. 特别的,当b=0时,y=kx为正比例函数. 导入新课我们知道电流I、电阻R、电压U之间满足关系式 U=IR. 在照明...
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大致详情:(共35张PPT)2.2 用配方法求解一元二次方程第二章 一元二次方程第2课时 配方法(2)九年级上册数学(北师版)复习导入上节课我们学习了配方法解一元二次方程的基本步骤:例如, x2 - 6x–40 = 0移项,得 x2 - 6x = 40方程两边都加上 32 (一次项系数一半的平方),得x2 - 6x + 32 = 40 + 32即 (x-3)2 = 49开平方,得 x - 3 = ±7即 x - 3 = 7 或 x...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:28.3实际问题与二次函数(第1课时几何面积问题)(同步课件)-九年级数学上册同步精品课堂(人教版五四制)28.3实际问题与二次函数(第1课时几何面积问题)(同步课件)-九年级数学上册同步精品课堂(人教版五四制)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)数学九年级上册第28.3 实际问题与二次函数(第1课时几何面积问题)学习目标1.分析实际问题中变量之间的二次函数关系.2.会运用二次函数求实际问题中的最大值或最小值.3.能应用二次函数的性质解决图形中最大面积问题.1.二次函数y=a(x-h)2+k的图象是一条______,它的对称轴是_______,顶点坐标是_______.2.二次函数y=ax2+bx+c的图象是一条_______,它的对称轴是___________,顶点坐标是___________.当a>0时,抛物线开口向___,有最___点,即当x=____时,y最小值=______;当a<0时,抛物...
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大致详情:(共27张PPT)数学九年级上册第28.1.3 二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质(第1课时)学习目标1.利用描点法画出二次函数y=a+k的图象.2.理解抛物线y=a+k与抛物线y=ax2的相互关系.3.掌握抛物线y=a+k与抛物线y=ax2的平移规律.向上向下(0,0)(0,0)y轴y轴当x<0时,y随x的增大而减小;当x>0时,y随x的增大而增大.当x<0时,y随x的增大而增大;当x>0时,y随x的增大而减小.当x=0时,y最小=0.当x=0时,y最大=0.方向向上向下大小越小越大复习引入例2 在同一直角坐标系中,画出二次函数y=...
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大致详情:(共21张PPT)北师大版九年级数学上册课件第一章 特殊平行四边形1 菱形的性质与判定 第3课时1.能灵活运用菱形的性质定理及判定定理解决一些相关问题,并掌握菱形面积的求法。(重点、难点)2.经历菱形性质定理及判定定理的应用过程,体会数形结合、转化等思想方法。学习目标1.平行四边形的对边 ,对角 ,对角线 .2.菱形具有 的一切性质.3.菱形是 图形也是 图形.4.菱形的四条边都 .5.菱形的两条对角线互相 .平行且相等相等互相平分平行四边...
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![]() ![]() ![]() 篇19:28.2二次函数与一元二次方程(同步课件)-九年级数学上册同步精品课堂(人教版五四制)28.2二次函数与一元二次方程(同步课件)-九年级数学上册同步精品课堂(人教版五四制)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)数学九年级上册第28.2 二次函数与一元二次方程学习目标1.理解二次函数与一元二次方程(不等式)之间的联系.2.能运用二次函数及性质确定方程的解或不等式的解集.3.了解用图象法求一元二次方程的近似根.1.二次函数的一般式:_________________,____是自变量,____是____的函数.2.二次函数与一元二次方程有什么联系?3.一元二次方程ax2+bx+c=0的根的情况可由什么确定?当y=0时,ax2+bx+c=0.y=ax2+bx+c(a≠0)xyxb2-4ac>0 方程有两个不等的实数根;b2-4ac=0...
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