篇1：人美 版（北京）六年级美术上册 《12. 瓶盖玩偶》教学设计人美 版（北京）六年级美术上册 《12. 瓶盖玩偶》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息
课名 《 瓶盖玩偶》
指导思想与理论依据
一、指导思想 本课属于设计应用学习领域，本节课引导学生关注，利用瓶盖儿这种媒材的色彩、形状、大小等特点进行有主题的玩偶设计。在体现玩偶美观的同时考虑到其可以玩耍的实用性，引导学生在了解废旧瓶盖材料特点的基础上，进行发散思维的教学活动。教师利用范作、师范、ppt课件、flashi动画欣赏、智能瓶盖玩偶和遥控瓶盖玩偶的欣赏，培养学生善于观察人物、事物的特点，积累设计与制作的多种方法，打破惯性思维，注重创新思维的培养，培养学生乐于思考、勤于动手的习惯，引导学生在实际生活的创造体验中领悟美术的独特价值，培养可持续发展的意识，形成终身受益的素...
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     篇2：人美 版（北京）六年级美术上册 《3. 吉祥图案》教学设计人美 版（北京）六年级美术上册 《3. 吉祥图案》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 吉祥图案
学科 美术 学段 第三学段
相关领域 欣赏 评述
教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材美术实验本六年级下第3课 出版社：人民美术出版社
指导思想与理论依据
美术课程新标准强调以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造美好生活的愿望与能力。在基本理念里也指出：“通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现得多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观”。因此对于本课的学习，我偏重于对民族传统文化的讲解，学生载原来的课上接触...
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    篇3：人教 版六年级美术上册《第2课 点的集合》教学设计人教 版六年级美术上册《第2课 点的集合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版美术（六年级上册）
课题 点的集合 课型 造型表现
设计应用 课时 1
教
学
目
标
认
知
领
域
1．知识与技能：点、线、面在美术作品中的作用及点的集合形式?
技
能
领
域 2．过程与方法：通过对各种点与线的美术作品的欣赏，使其掌握不同点的表现形式，从而有选择的进行创作。
情
感
领
域
3.情感态度与价值观：体验点、线作品的乐趣，激发学生的学
教 学
重
难
点 重
点 点与线的集合的形式
难
点 点、线、面的联系与画面美的体现。
教 学 准 备 学生：水粉或水彩颜料、彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、铅画纸
教师...
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  篇4：人教 版六年级美术上册《第4课 线与造型》教学设计人教 版六年级美术上册《第4课 线与造型》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《线与造型》教学设计
一、教学目标
知识与能力：通过本课的学习，使学生初步认识线造型的艺术特点，了解线是造型艺术的主要表现手段和线在美术造型表现中的运用和作用，并能运用正确的技法进行线造型的创作。
过程与方法：运用直线、曲线、粗线、细线、长线、短线、实线、虚线、有规则的线和自由的线表现不同作品。
情感态度与价值观：通过欣赏交流，让学生充分认识和体验线的特征及在绘画创作中的作用，丰富视觉和审美经验，培养学生基本的美术素养。
二、教学重难点
教学重点：认识和了解线在美术造型表现中的特性及所起的作用。
教学难点：如何引导学生大胆地运用各种线表现自己对事物的感受和线造型...
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  篇5：人教 版六年级美术上册《第2课 点的集合》教学设计人教 版六年级美术上册《第2课 点的集合》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《点的集合》教学设计教材分析：本课属于造型表现领域，通过形象的例子来一起认识点作为造型要素的特点与联系。点作为一种视觉元素,其意义是比较广泛的。康定斯基说：“点是最简洁最坚强的主张，因此点是绘画最初的要素。”古希腊人喜欢用马赛克拼贴的方式装饰他们的建筑；点彩派画家能够用色点来表现耀眼的阳光；现代派画家用不同形状的点勾画诗一样的图画……这些都充分显示了点的有序和无序排列的美感。学情分析：作为六年级的学生，他们具有极强的好奇心和求知欲。如果单从知识方面入手，会造成枯燥乏味。其次学生的好动心很强，在广泛的点的集合的作品中，根据学生的喜好选择自己能够完成的绘画作品形式进行创作，从而体会点的无穷...
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 篇6：六年级上册美术《趣味文字》教学设计（赣美版）六年级上册美术《趣味文字》教学设计（赣美版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《趣味文字》教学设计 教学目标知识与能力：让学生了解趣味文字的概念和特点；过程与方法：使学生掌握趣味文字的基本书写方法和美化方法，在实践中培养学生的形象思维能力，提高学生的创意构思和表现能力；情感态度与价值观：激发学生学习美术字的兴趣，热爱生活，学会美化生活。教学准备教师准备教案、课件、教具等。学生准备教材、绘画工具（水彩笔、铅笔、画纸、橡皮擦等）。教学过程一、导入1、以“文字王国化装舞会”为切入点谈话导入。2、PPT出示趣味文字图片，引导学生欣赏趣味文字并说...
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 篇7：苏少版美术六年级上册第13课《拍拍动作》课件+教学设计苏少版美术六年级上册第13课《拍拍动作》课件+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)动作拍拍小学美术/苏少版/六年级上册目录01新课导入02探究学习0403课堂作业课堂总结第一部分新课导入新课导入1839年，法国的达盖尔制成了第一台实用的银版照相机。新课导入相机已经成为我们生活中必不可少的物品了，自从1839年，法国的达盖尔制成了第一台实用的银版照相机后，迄今为止，世界上已经涌现出了各式各样的照相机，连手机都可以成为摄影的工具。第二部分探究学习探究学习定格动画手绘动画电脑动画探究学习探究学习探究学习剪纸布绒玩具硬币及零件钢丝球橡皮泥探究学习探究学习第三部分课堂作业课堂...
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  篇8：苏少版美术六年级上册第10课《水墨画人物》课件+教学设计苏少版美术六年级上册第10课《水墨画人物》课件+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)水墨画人物小学美术/苏少版/六年级上册目录01新课导入02探究学习0403课堂作业课堂总结第一部分新课导入新课导入墨线、墨点、墨块。干、湿、焦、浓、淡。第二部分探究学习探究学习探究学习探究学习探究学习探究学习探究学习（ ）头发是干擦。（ ）头发是湿染。（ ）五官是勾线。（ ）五官是墨块或墨点。（ ）服饰是一遍画成的墨线。（ ）服饰是粗笔大墨块画成。哪些是以墨线为主的技法水墨人物画？哪些是没骨法技法的水墨人物画？哪些作品是以墨点、墨线、墨块、干擦、湿染结合的水墨人物画？探究...
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  篇9：苏少版美术六年级上册第9课《人物装饰画》课件+教学设计苏少版美术六年级上册第9课《人物装饰画》课件+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版本美术六年级上册第九课《人物装饰画》教学设计课题名 人物装饰画教学目标 1、学习民间艺术家和画家的作品，借鉴他们在人物装饰画上的表现手法。 2、把图片资料和自己的写生画变成装饰性的人物作品。 3、学生在自由创作人物装饰画的过程中充分体验创造的乐趣和成功的喜悦。教学重点 激发学生人物联想，创作出有个性的人物装饰画。教学难点 能巧妙地把点、线、面的知识运用到人物装饰画中。教学准备 教师准备：教师准备：课件、勾线笔 学生准备：学生准备：水粉色、水彩笔、彩色铅笔、教学过程 一、复习导入 师：上节课中我们学习了人物写生的画法，知道了一个人物头和身体比例的民间口诀，是站七坐五盘三半 师...
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 篇10：苏少版美术六年级上册第6课《木版画》课件+教学设计苏少版美术六年级上册第6课《木版画》课件+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版本美术六年级上册第六课《木板画》教学设计课题名 木板画教学目标 1、引导学生认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同。 2、学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法，掌握黑白木版画的制作过程。 引导学生根据木刻版画的特点，有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。 3、通过欣赏木版画作品，体悟版画的独特艺术美，提高学生的艺术欣赏能力。教学重点 学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法，掌握黑白木版画的制作过程。教学难点 引导学生根据木刻版画的特点，有创意地设计并制作动物黑白木刻作品。教学准备 教师准备：欣赏用的版画图片或多媒体课件、木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。...
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 篇11：苏少版美术六年级上册第4课《买菜》课件+教学设计苏少版美术六年级上册第4课《买菜》课件+教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏少版本美术六年级上册第四课《买菜》教学设计课题名 买菜教学目标 1、初步了解菜场的买菜和卖菜的一些常识，培养学生良好的观察习惯。 2、学生用绘画的形式，表现出生动、精彩、富有生活气息的作品。 3、让学生在活动中体验菜场的热闹气氛，激发他们热爱生活、感恩生活的情趣。教学重点 通过仔细观察后，能默画和结合老师范画改画出一些卖菜的“特写镜头”。教学难点 画面线条疏密的处理，原汁原味的表现生活。教学准备 教师准备：相关图片资料、人物动作、姿态范画。 学生准备：自己喜欢的各种绘画工具，彩色铅笔、水彩笔等。教学过程 一、谈话导入 1、走出校门向左拐，过了桥，你就会看见路两边有许多卖菜的商贩...
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