篇1：教科版科学四年级下册1.8凤仙花的一生 课件(共22张PPT)教科版科学四年级下册1.8凤仙花的一生 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小学科学（教科版） 四年级下册1.8 凤仙花的一生第1单元 植物的生长变化科学聚焦经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？科学探索：凤仙花的生长变化播种在选择种子时要选择颗粒饱满、没有受过损伤的种子。挑选方法：放入水中观察种子在水中的沉浮。不饱满的种子一般会浮在水面上：凤仙花的生长变化种皮子叶胚胚根胚轴胚芽...
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   篇2：教科版科学四年级下册1.5凤仙花开花了 课件(共32张PPT+视频)教科版科学四年级下册1.5凤仙花开花了 课件(共32张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)小学科学（教科版） 四年级下册1.5凤仙花开花了第1单元 植物的生长变化科学聚焦凤仙花的花是什么样的呢？凤仙花的花瓣似蝴蝶，颜色多种多样，有红色、粉色、粉红色、白色、紫色等。凤仙花的花瓣可以用来染指甲。科学聚焦思考：破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越来越多。茎和叶对植物的生存分别有什么作用呢？科学聚焦它经历了怎样花开花谢的过程呢？科学探索：观察凤仙花的结构选择凤仙花或者其他植物的花，观察花的组成部分。1. 使用镊子，小心地从外到内撕下花的各部分。2. 解剖下来的花的各部分要分类摆放，并标注每一部分的名称。3. 轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，观...
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     篇3：教科版科学四年级下册2.1电和我们的生活 课件(共21张PPT+视频)教科版科学四年级下册2.1电和我们的生活 课件(共21张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)小学科学（教科版） 四年级下册2.1 电和我们的生活第2单元 电路聚焦通电后，电器就能工作，为我们的生活、学习和工作带来方便。我们对电有哪些了解？知道哪些有关电的知识？我们是怎样知道这些知识的？经过长达几个月的种植活动，我们亲历了栽培、管理的过程，观察、记录了凤仙花一生的生长变化。整理并分析我们收集的信息，我们有哪些新的收获呢？探 索电是怎么来的？电是如何送到我们家里的？电安全吗？如何安全用电？活动一 电的知识知多少电是我们生产和生活的重要的能源。：电是怎么来的？：电是怎么来的？生活中使用的电都是由电源提供的。：电是怎么来的？生活...
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    篇4：教科版科学四年级下册1.3.种子长出了根 （课件）(共20张PPT+视频)教科版科学四年级下册1.3.种子长出了根 （课件）(共20张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)1.3种子长出了根第一单元 植物的生长变化教科版四年级下册科学一、视频导入同学们，通过视频，你看到了什么？没错，种子从生根到发芽也需要一个比较漫长的过程。二、聚焦我们种在种植杯中的种子和种在花盆中的凤仙花种子大部分都已经发芽了！它们发芽的过程是怎样的？根对植物有什么作用呢？凤仙花的种子首先吸收水分，子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，随后，胚根发育突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶；吸收水分和无机盐并固定植物体。三、探索1、观察种植杯中的种子，描述种子萌发的过程。我们种下的凤仙花种子吸水膨胀，种皮破裂后，伸出了一小根白...
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   篇5：教科版科学四年级下册岩石与土壤 课件(共22张PPT)教科版科学四年级下册岩石与土壤 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)1.岩石与土壤岩石的分布通常我们所称呼的石头，就是岩石破碎之后的样子。岩石组成地球的外壳，有些岩石裸露在空气中，更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。【岩石】覆盖在地球上的坚固部分称为岩石。一、聚焦思考：你观察过岩石和土壤吗？你知道人们为什么一直对岩石和土壤进行研究吗？岩石与土壤是地球的重要资源。二、探索活动1：了解岩石和土壤背后的故事土壤的形成是一个极其漫长的过程，要形成 12 厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。每一方土壤上都留下了大自然的痕迹，记录了地球形成和演化历史的故事。岩石和土壤如何记录了地球演变的历史？二、探索活动1：了解岩石和土壤...
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   篇6：教科版四年级下册科学3.6观察土壤（课件）(共15张PPT)教科版四年级下册科学3.6观察土壤（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)观察土壤聚 焦猜测：土壤里面有什么呢？探 索温馨提示~1.把土壤倒在一张白纸上，先用肉眼观察土壤里有什么，再借助放大镜观察；2.用手扇闻土壤，感受土壤的气味；3.用手摸一摸、捻一捻土壤，感受土壤的质地；4.请记录员及时把小组成员的发现写到记录单上；5.完成后整理好实验器材，准备汇报。触摸过土壤的手一定要洗干净！观察新鲜的土壤探 索1.把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开；2.用镊子挑出不同种类的颗粒物，同种颗粒物不需要太多；3.将挑出的颗粒物按照从大到小的顺序排列，用刻度尺量一量这些颗粒物的大小；4.借助放大镜仔细观察颗粒的大小并...
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     篇7：教科版科学四年级下册2.2《点亮小灯泡》课件(共18张PPT)教科版科学四年级下册2.2《点亮小灯泡》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)点亮小灯泡新知讲解小灯泡的构造玻璃泡灯丝金属架连接点（连接螺纹部分）连接点（锡点）新知讲解活 动 连接简单的电路活动器材 导线、电池、小灯泡活动要求 观察小灯泡内的电流是怎样流动的。新知讲解所需器材10厘米长的导线1.5V干电池小灯泡新知讲解点亮小灯泡电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。正极负极新知讲解电的流动路线电池里的电从正极流出来，从小灯泡的一个金属触点流入，经过灯丝再从另一个金属触点流出，小灯泡就亮了。新知讲解第一种导线连接小灯泡螺纹与电池旁的外壳，小灯泡的锡粒端接触电池铜帽。新...
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  篇8：教科版四年级下册科学第一段 第1课 种子里孕育着新生命 课件(共17张PPT)教科版四年级下册科学第一段 第1课 种子里孕育着新生命 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1. 种子里孕育着新生命教科版 四年级下册《植物的生长变化》单元绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。种子有什么特征呢？聚焦探索观察不同植物种子探索观察不同植物种子探索观察不同植物种子探索观察不同植物种子探索观察不同植物种子蚕豆水稻红豆绿豆花生小麦黄豆黑豆种子外形有什么不同之处？探索种子的内部结构是什么样的呢？不同的植物种子的内部结构有什么相同之处？不同植物的种子，它们的形状、颜色、大小等外部特征各不相同。探索观察浸泡后的种子的内部结构干的种子和用水浸泡一天后的种子在外部形态有什么不同？浸泡后浸泡前探索观...
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  篇9：教科版四年级下册科学 2.2点亮小灯泡 课件(共15张PPT)教科版四年级下册科学 2.2点亮小灯泡 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)2.点亮小灯泡教科版 四年级下册《电路》单元打开开关，手电筒里的小灯泡就亮起来了，它是怎样连起来的？聚焦生活探索发现活动一：观察小灯泡注意：猜想小灯泡发光的部位用红笔标记。1.灯泡发光的部分在哪里？2.观察灯泡有哪些结构，这些结构的材料小灯泡各部分有什么作用？观察任务要求（连接螺纹部分）探索发现小灯泡解剖图耐高温的金属丝，能够发光发热。保护灯丝。固定灯丝将电流导入灯丝。注意：两根金属架跟两个连接点有什么关系？两个连接点和不同的导线连。探索发现认识导线和电池的结构外面包有橡胶皮，防漏电里面是金属，一般是铜，容易导电导线电池是一...
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   篇10：教科版四年级下册科学 2 3 简易电路 课件(共13张PPT)教科版四年级下册科学 2 3 简易电路 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)3.简易电路教科版 四年级下册《电路》单元回顾我们是怎样点亮小灯泡的？聚焦电流从电池的正极流出经过小灯泡，回到电池的负极，形成一个完整的回路（或“通路”）。不方便（1）分别观察电池盒和灯座各部分的构造和材料；（2）用电池盒和灯座把电池和小灯泡固定下来；（3）思考这三个电器元件各部分的用处？小组内相互介绍。探索1、观察电池盒和灯座的构造灯座电池盒电池盒：用来放干电池。电池的正负极分别和两片金属片接触，根据电池盒正负极指示放置电池。电池盒接线柱灯座正面小灯座：用来固定小灯泡。灯座下面的连接片和小灯泡的连接点相互接触。灯座背面探索第一步：...
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  篇11：教科版四年级下册科学 2.4 电路出故障了 课件(共12张PPT)教科版四年级下册科学 2.4 电路出故障了 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)4.电路出故障了教科版 四年级下册《电路》单元回顾聚焦电流从正极出发，流经小灯泡，回到负极，形成一个闭合的回路，小灯泡就亮起来了。自行组装的电路，小灯泡怎么不亮呢？回顾聚焦电流中断电路出故障了发现问题——电路出故障了小灯泡不亮，你认为电路故障的原因有哪些？怎么排除这个故障？探索分析问题——电路哪里出故障了推测可能出现的故障 小灯泡坏了 需检测的元件 小灯泡 你将采用什么方法排除故障 （1）小灯泡坏了（2）电池没电了（3）导线断了（4）开关没连接好（5）灯座没连接好...
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  篇12：教科版科学四年级下册3.6观察土壤 课件(共20张PPT+视频)教科版科学四年级下册3.6观察土壤 课件(共20张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)观察土壤土壤里有什么方法 我在土壤里看到的看闻摸、捻触摸过土壤的手一定要洗干净！观察新鲜土壤土壤里有什么途径 我在土壤里看到的看闻摸、捻小草、小虫子……有气味有许多捻不碎的小石子和沙，湿湿的观察新鲜土壤土壤里有什么观察干燥土壤把土壤晾干、捻碎，用牙签把土壤颗粒分开，借助放大镜观察颗粒的大小。土壤里有什么观察干燥土壤小石子直径>2毫米直径<2毫米直径<毫米直径<毫米大 小土壤里有什么思考1：土壤里面...
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     篇13：（教科版）四年级科学下册第三单元 岩石与土壤（复习课件）(共48张PPT)（教科版）四年级科学下册第三单元 岩石与土壤（复习课件）(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)目录3.1《岩石和土壤的故事》3.2《认识几种常见的岩石》3.3《岩石的组成》3.4《制作岩石和矿物标本》3.5《岩石、沙和黏土》3.6《观察土壤》3.7《比较不同的土壤》3.8《岩石、土壤和我们》是地球上重要的资源，它们是自然界中 的物质， 它们的形成需要 ，甚至更长的时间，岩石和土壤天然存在几百万年岩石：比较坚硬，有各种各样的形状和颜色。土壤：是颗粒状的，比较松软，土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松层。3.1《岩石和土壤的故事》石灰石铁矿石...
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    篇14：教科版科学四年级下册3.3《岩石的组成》说课课件(共18张PPT)教科版科学四年级下册3.3《岩石的组成》说课课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)岩石的组成目录CONTENTS1234教材解读学情分析教学目标教学方法567教学设计教学板书教学反思一、教材解读活动一：观察花岗岩，发现其组成颗粒有三种。活动二：通过矿物的颜色、条痕、透明度和光泽等观察，知道矿物的基本研究方法。活动三：通过花岗岩颗粒与矿物卡对比，知道岩石是由矿物组成的。活动四：认识更多的矿物，意识到自然界中的岩石是多种多样的。研究岩石可以从研究岩石中的矿物开始。二、学情分析大部分同学不知道矿物，学生不能通过观察提出矿物这一概念，更想不到岩石是由矿物组成的。已知：岩石的观察方法、会描述岩石的颜色...
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     篇15：教科版科学四年级下册2.2 《点亮小灯泡》课件(共25张PPT)教科版科学四年级下册2.2 《点亮小灯泡》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)教科版四下《电路》单元2.点亮小灯泡小任务：点亮小灯泡小灯泡电池导线用示意图表达你的想法：学习单：观察、阅读：认识电路元件干电池（1.5V，属于安全电压）认识干电池：铜帽，正极，用“+” 表示锌壳，负极，用“-”表示电池外壳（不导电）人为规定：电流从电池正极流出，经过电路流回负极。特别提醒：我们准备的导线仅在科学实验中使用，不能拿去接触生活中的用电器、插座等。橡胶（不导电）铜丝（导电）（来源：自己拍摄）1.观察小灯泡的结构是怎样的？2.找一找小灯泡的哪一部分会发光？3.想一想小灯泡的各部分有什么作用？实践思考：小灯泡的结构：...
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