篇1：5的乘法口诀（说课稿） 人教版二年级上册数学点此进入下载文字摘要：人教版数学二年级上册第四单元《5的乘法口诀》说课稿尊敬的各位评委、老师们，大家好！我的说课题目是《5的乘法口诀》。下面我将对本课题从教材、学情、教学目标、教学重点、教学难点、教法学法、教学过程、板书设计等方面进行分析。一、说教材5的乘法口诀是人教版数学二年级上册第四单元“表内乘法（一）”中第二部分“2~6的乘法口诀”中的起始课，是在学生已经初步认识乘法后进行教学的。基于学生会“一五、一十、十五……”5个5个数数的基础，教材首先编排了5的乘法口诀，并设计有相应的连加计算，充分利用了学生的生活经验和知识基础，促使师生把精力放在了解每句乘法口诀的来源和认识每句乘法口诀的含义上，并为进一步学习2...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：数松果（说课稿）北师大版二年级 上册数学点此进入下载文字摘要：北师大版二年级上册《数松果》说课稿一、教材分析：《数松果》是北师大版二年级上册第五单元的第一课，是学习乘法口诀的起始课。新版本教材创设“数松果”的现实情境，通过轻松的、自然的情景引导学生自觉投入学习活动，主动探索、体会5的乘法口诀的形成过程。教材设计的5的乘法口诀的练习丰富多彩，既有学生喜欢的游戏，也有他们力所能及的问题解决。二、学情分析：大部分学生已在第三单元初步了解了乘法的意义，掌握了连加的计算方法，他们已能根据情境列出的乘法算式，并结合情境用数数或连加的方法算出乘法算式的得数，这些知识储备都为学生在本课进行自主编制口诀奠定了一定的基础，而且有一部分学生对乘法口诀已经有了初步的认识...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：北师大版二年级数学上册《花园》说课稿点此进入下载文字摘要：《花园》说课稿---×××尊敬的各位老师，大家好！今天我说课的课题是北师大版二年级数学上册第七单元第七课时《花园》，下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程等几个方面来完成我今天的说课。一、说教材 《花园》是北师大版二年级数学上册第七单元第七课时的内容，教材将乘法与除法混编，创设了“花园”情境，其中蕴含着与“倍”有关的数学信息，既可以提出乘法问题，也可以提出除法问题。要求学生自己去发现、选择数学信息，提出并解决数学问题，目的是培养学生数学的应用意识，以及提出数学问题、解决数学问题的能力，并在这个过程中，进一步体验“倍”的意义，以及它与乘法、除法运算的关系。...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：北师大版二年级数学上册《动物聚会》说课稿点此进入下载文字摘要：北师大版二年级数学上册《动物聚会》说课稿我说课的内容是北师大版小学二级年上册第一单元“数一数与乘法”的第4节《动物聚会》。教材分析：本单元在编写上注重学生的生活经验，密切联系生活，强调在解决现实问题的过程中，让学生经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对乘法意义的感悟。教材中的主题图以学生喜爱的童话形式出现，目的是让学生在生动的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。学情分析：根据前两节课的学习，二年级学生已经对乘法有了初步认识，并能够初步用乘法解决问题。由于本班学生思维敏捷，愿意和小伙伴交流合作、并且喜欢得到老师的表扬。 所以，依据课标和教材，结合学生的实际，确...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：北师大版二年级上册数学买球说课稿点此进入下载文字摘要：《买球》说课稿 我今天说课的内容是北师大版小学二年级数学第七单元第3课时《买球》。我准备从教材分析、教法运用、 学法指导和教学过程四个方面加以说明。一、教材分析1．内容、地位、作用本课知识是在已经掌握了2—7乘法口诀的基础上来学习的。学生已经有了编制口诀的基础，教材在口诀的引入和解决问题时设计了买足球、买篮球的情境，让学生结合解决生活中的实际问题的过程，得出8、9的乘法口诀。在8、9的乘法口诀中，没学过的口诀只有3句，教材创设的情境中的两个问题都是针对还没有学过的口诀提出的。这部分知识是为学生以后学习乘法、除法打基础的。（授课过程中的重点）2、教学目标：根据数学新课程标准及本课教...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版体育二年级上册立定跳远与游戏 说课稿（教学设计）点此进入下载文字摘要：人教版二年级《立定跳远与游戏》说课稿一、指导思想:依据2022版义务教育《体育与健康课程标准》，为贯彻坚持“健康第一”课程理念，落实“教会”“勤练”“常赛”一体化的要求，加强课程内容整体设计，关注体育与健康教育内容等理念。根据学生的心理特点，本课以游戏情景教学的形式让学生在游戏中找到乐趣，在快乐的情境中初步学会立定跳远的动作。体验运动带来的快乐，激发学生学练的兴趣。我经过长时间的酝酿和借鉴完成了这节课的创新设计。二、教材分析:本课主题是立定跳远与游戏，该教材是小学二年级跳跃与游戏的内容，要求学生通过本课的学习，初步掌握立定跳远正确动作和方法，提高学生的跳跃能力。跳跃是人体的基本活动能力...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：小熊请客（说课稿）北师大版二年级上册数学点此进入下载文字摘要：北师大版小学数学二年级上册说课稿《小熊请客》----4的乘法口诀一、说教材。教学内容：北师大版二年级上册第五单元第五课《小熊请客》第一课时。教材地位及作用：《小熊请客》选自北师大出版二年数学上册第五单元乘法口诀(一)的第五课：4的乘法口诀。它是在学生学习了5、2、3的乘法口诀的基础上进行教学的，教材在这里用“小熊串红果请客”这一情境入手，引导学生自觉经历编口诀过程。在推导4的乘法口诀时，采用实践探索法，让学生感知知识的形成过程，让学生学得有亲切感。在交流总结时，引导学生总结出口诀特点和规律。教学目标知识与技能目标：让学生利用已学过的乘法口诀，并经历4的乘法口诀的编制过程，理解和掌...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：除法的初步认识（说课稿）西师大版二年级上册数学点此进入下载文字摘要：《除法的初步认识》说课稿一、说教材 首先谈一谈我对教材的理解。《除法的初步认识》是小学西师版数学第3册第六单元第一课时的内容。它是在学生学习了表内乘法（一）的基础上进行教学的，学习本节课为学生今后学好除法的其他知识奠定了基础。教材在编排时从分东西引入，通过分东西使学生初步领会除法的实际意义。例1通过让学生动手分一些实物，借助同样多，明确“平均分”的含义。例2使学生清楚的看到平均分的过程，直观的理解“平均分”的含义。然后对比例1、例2引出除法算式的读、写法以及除法算式的意义。二、说学情二年级的学生在生活或平常的学习中对于除法算式也有一定的接触。但是学生对于除法算式的具体意义还是不理解的...（泸州市地区适应） 图片预览：  篇9：《课间活动》（说课稿）北师大版二年级上册数学点此进入下载文字摘要：《课间活动》说课稿 一、说教材今天，我所授课的内容是北师大版小学数学二年级上册第五单元第三课时《课间活动》。本节课主要通过“课间活动”的这样的课间活动，在丰富的信息中，对2和5的乘法口诀中进行复习巩固，前面学生已经会进行2和5的乘法口诀计算，这节课主要是考虑低年级儿童的认知特点，进行了专项的巩固复习，旨在让学生能灵活运用2和5 的乘法口诀，进一步加强对乘法意义的理解，也能培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。本节课由四个情景问题构成，首先通过丰富的情景图信息，让学生根据2×5的算式来找符合条件的情景。帮助学生理解这个乘法算式的意义。然后再根据其它的信息，让学生能够列出算式并根据口诀计...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：《儿童乐园》说课稿 北师大版二年级上册数学点此进入下载文字摘要：《儿童乐园》说课稿一、说教材《儿童乐园》是数学（北师大版）二班级上册第一单元的其次课时，事实上就是乘法的初步熟悉。本节课在上一节数一数的基础上，结合儿童乐园的显示情境不仅让同学经受发觉并提出数学问题的过程，更重要的是要在解决问题的过程中，在计算相同加数连加的情境中抽象出乘法算式，体会乘法运算的意义，并把握乘法算式各部分的名称。特殊值得留意的是本教材已经取消了被乘数与乘数的区分。但是同学必需结合详细情境理解乘法算式的意义。二、说教学目标通过仔细的推敲与把握，我确定本课的教学目标是：1、结合儿童乐园这一现实的生活情境，培育同学发觉问题、提出问题和解决问题的意识和力量。2、从相同加数连加...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：《需要几个轮子》（说课稿）北师大版二年级上册数学点此进入下载文字摘要：《需要几个轮子》说课稿我说课的内容是北师大版二年级上册第五单元第四节《需要几个轮子》。 本课是在学生学习了5和2的乘法口诀的基础上进行3的乘法口诀的学习的。教学时，可组织学生借助摆三角形的活动编出3的乘法口诀。学生已经学了5和2的乘法口诀，已经掌握了一些编口诀的诀窍，所以3的口诀可以由学生自己整理。较多的时间应用在熟练口诀和算式上。 因此，本节课的教学目标确定为：1、知识目标：结合“需要几个轮子”的具体情境，经历3的乘法口决的编制过程，会用三的乘法口决进行表内乘法的口算，能够发现乘法口决的排列规律。2、能力目标：培养学生归纳总结和知识迁移的能力，发展学生自主学习的能力。3、情感目标：培...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：北师大版数学二年级上册《有多少点子》说课稿点此进入下载文字摘要：北师大版小学数学二年级上册《有多少点子》说课稿一、说教材今天我说课的内容是北师大版教材，二年级上册《有多少点子》。教材主要让学生利用点子图 ，盖住一部分，通过计算露出多少个点子的活动，进一步体会加法和乘法之间的联系，体会乘法的意义。初步学习用乘法解决问题。通过本节课的学习，培养学生观察、分析、提出问题、解决问题的能力，努力使学生体会到了生活中处处有数学的实际魅力，同时也体会到“玩数学”带来的无限快乐。二、说目标教学目标： 1、通过计算点子数，初步学会用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。 2、会用两种不同的方法数排列的物体的个数，列出乘法算式。 3、在数的过程中进一步...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：北师大版二年级上册数学快乐的动物说课稿点此进入下载文字摘要：《快乐的动物》说课稿说课内容：北师大版二年级数学上册第46页、47页《快乐的动物》——倍的认识。一、 说教材。“快乐的动物——倍的认识”，是在学生在认识平均分与除法意义的基础上学习的。“倍”是一个生活中常用的概念，教材没有给它下定义，而是结合“快乐的动物”的具体情境，让学生通过“摆一摆、圈一圈、填一填”等实践操作活动，体会“倍”的意义。对“倍”的意义的理解，教材要求学生既学会画图表征，而且能用算式求解，有意识地渗透形数结合的数学思想。根据新《课程标准》的要求，结合本课的教学内容和学生实际，我制定了以下教学目标：1、结合具体情境体会“倍”的意义。2、会用图示或除法求两个数量之间的倍数...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：北师大版二年级上册数学快乐的动物说课稿点此进入下载文字摘要：《快乐的动物》说课稿一、说教材教材分析：《快乐的动物》一课是北师大版小学数学二年级上册46-47页上的内容。本节课是学生接触“倍”的概念的第一课。对于低年级的孩子来说“倍”这个概念是比较抽象的，但却非常重要。记得去年教二年级的时候，这块内容学生掌握得不是很好，在复习时，学生对倍的概念比较模糊，不知道什么时候该用乘法，什么时候该用除法，所以上这一课时应该特别认真。从教材编写体系看：教材首先展示了一幅春天动物王国欢聚图的情景，图中蕴含着各种动物的数量以及数量之间的关系。其次，是编排了“做一做”、“说一说”的内容。其目的是让学生在具体的活动中，感受“倍”的含义，使学生逐步体会与等分之间的关系。...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：北师大版数学二年级上册3《儿童乐园》说课稿点此进入下载文字摘要：《儿童乐园》说课稿 一、说教材 我的教学内容是《儿童乐园》，是北师大版二年级上册第一单元“数一数与乘法”的学习内容。这个单元的主题是“数一数与乘法”。 主要内容有 1.乘法的意义。 2.根据具体情境列出乘法算式，并知道算式中各部分的名称。 3.解决相关的简单的实际问题。在后续的学习中孩子们还会学习乘法口诀;两位数乘一位数及其应用;两位数乘两位数及其应用;三位数乘两位数;小数，分数乘法。 第一课时《有多少块糖》让学生经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累活动经验。体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题。 第二课时《儿童乐园》是学生充分认识感知到加法和乘法的密...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：小学数学北师大版二年级上册1米有多长说课稿点此进入下载文字摘要：《1米有多长》说课稿各位老师：大家好！今天,我说课的内容是北师大版二年级上册第53页《1米有多长》，我准备从以下这几个方面展开说课。一、说教材《1米有多长》是北师大版小学数学二年级（上）册第六单元的内容。本单元是在学生学习了长度单位厘米的基础上，进一步学习长度单位米。在教学过程中，通过引导学生了解米和厘米之间的关系，抽象出长度单位“米”这个概念。“米”这个长度单位学生并不陌生，教材通过三个步骤帮助学生体会1米有多长：第一步：通过情景图中小动物们的身高1米以上要买票的形象描述，使学生产生了要了解1米有多长的需要；第二步：通过小老鼠摆小棒的活动，由已经认识的单位厘米引出新的单位米----一...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：北师大版小学数学二年级上册《教室有多长》 说课稿点此进入下载文字摘要：《教室有多长》说课稿说教材本节课是北师大版小学二年级数学上册第六单元测量中第一课内容。现代教学认为需要经历“直接比较、运用非标准长度单位测量、运用标准长度单位测量”三个过程，这样可以帮助学生对标准长度单位的意义有充分的理解。本节课通过量的活动，让学生体会量的概念，为后续正式学习长度单位做好准备。学情分析学生在一年级时已经积累了比较直接长、短的活动经验，对长和短有了一定的认识，能想出很多测量的方法。但由于学生年龄小，引导学生小组内互助解决问题也很重要。说教学目标知识目标：积累测量活动经验，发展度量意识和能力。能力目标：经历用不同方式测量教室长度的过程，体会测量方式、测量工具的多样性...（全国地区适应） 图片预览：   篇18：人教版四年级数学上册《求近似数》说课稿点此进入下载文字摘要：《求近似数》说课稿（一）说教材本节课是在学生基本上掌握了亿以内数的读、写方法以及比较两个数的大小和把整万的数改写成用万作单位的数后，用"四舍五入"法求近似数。这部分内容不好总结，但是与过去的旧知识联系紧密。由讲故事引入课题，进而渗透旧知，由复习省略百位、千位后面的尾数求近似数，类推到省略万位后面的尾数求近似数。这样引导，有利于培养学生归纳推理的能力。（二）说教学目标1．能正确的用"四舍五入"法求近似数。2．培养学生比较分析的思维能力，养成良好的学习习惯。（三）说重难点使学生学会如何用“四舍五入”法将非整万的数改写成用“万”做单位的近似数。（四）说教法这部分知识与旧知联系比较紧...（全国地区适应） 图片预览：  篇19：人教版 五年级上册数学 《小数乘整数》说课稿点此进入下载文字摘要：《小数乘整数》说课稿尊敬的各位评委专家，你们好!今天我要进行说课的题目是人教版小学数学五年级上册《小数乘整数》。 下面我将从教材、教法、学情、学法、教学过程\板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想:一、说教材(一)教材所处的地位和作用本教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。它是在整数乘法意义的基础上的进-一步扩展，同时，它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。(二)教材重难、点的确定教学重、难点:学生自己探索获得...（全国地区适应） 图片预览：  篇20：初中数学人教版八年级数学上册《轴对称》说课稿点此进入下载文字摘要：《轴对称》说课各位领导、同行，大家好！我说课的内容是人教版八年级数学（上）第十三章第一节《轴对称》。下面，我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。一、教材分析1、教材的地位和作用 传统教材只注重知识的传受和学生的解题能力，而新课程的教材力求体现“课程标准”实质体现学生主动学习的过程，以学生的发展为本，让学生自己去探索去归纳去总结,本节课刚好体验了这一点, “轴对称”作为本章的一个重点，教材从具体到抽象，从感性到理论，再用实践检验理论，层次分明，循序渐进地指导学生认识自然界和日常生活中具有轴对称性质的事物，使学生进一步认识前面所学的平面图形的本质特征。2、教学重点和难点 重点：...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：人教,二年级,数学,上册,课稿  |
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