篇1：六年级下册数学教案--折扣和成数 人教版点此进入下载文字摘要：“微课”教学设计方案 微课名称 折扣和成数 教师姓名 教师单位 知识点来源 □学科：数学 □年级：六年级下册 □教材版本：人教版 □所属章节：第二章《百分数（二）》第一节 录制工具和方法 录制工具：课件、EV录屏 方法：打开制作好的课件，一边讲解，一边利用EV录屏来录制。 设计思路 1.首先总体说明本节“微课”的主要内容（折扣和成数的意义、运用折扣、成数和百分数之间的关系解决实际问题）。 2.其次通过生活中的“打折”情景引入，讲解折扣的意义以及折扣和百分数之间的关系，紧接着出示生活情景图练习，让学生能自己说出将折扣转化成谁是谁的百分之几；接着出示例1情景，引导学生...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：六年级下册数学教案-2.2 成数 人教版点此进入下载文字摘要：成数教学内容人教版六年级数学第十二册第二单元百分数（二）第二课成数教学目标知识与技能目标：明确成数的含义，能够熟练的把成数改写成分数、百分数，正确解答有关成数的实际问题。过程与方法目标：结合具体事例，经历认识“成数”、解答有关“成数”实际问题的过程,进一步掌握解决百分数问题的方法。情感态度与价值观目标：对“成数”问题有好奇心,感受数学知识与生活的紧密联系，获得运用已有知识解决问题的成功体验，激发学习兴趣。重点：理解“成数”的含义，并能进行应用。难点：在理解的基础上解决有关“成数”的实际问题，能够灵活准确地解答。学法指导：引导交流，合作探究。教学准备：教学课...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：六年级下册数学教案-2.1 折扣 -人教版点此进入下载文字摘要：第2单元 百分数（二） 第1 课时 折 扣 【教学目标】 1.明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。 2.学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。 3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。 【教学重难点】 重点：会解答有关折扣的实际问题 难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题 【教学过程】 一、情景导入 1、谈话导入：同学们，2020年初的这次疫情对门店商家的影响不言而喻，生意受阻，一些商家纷纷通过线上商城来进行促销活动，而打折是促销常用的手段。今天我们学习的内容跟打折有关。 2、广告小视...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：新初一分班考常考点真题练习卷（试题）-小学数学六年级下册人教版（含答案）点此进入下载文字摘要：新初一分班考常考点真题练习卷（试题）-小学数学六年级下册人教版一．选择题（共8小题）1．（2022 西安）下面第（ ）组中的两个比可以组成比例。A．13：15和25：24 B．10：5和30：6C．： 和：：2 D．： 和 ：2．（2022 西安）某种子公司用玉米种子做发芽试验，结果有768粒发芽，已知发芽率是96%，有（ ）粒实验种子没有发芽。A．18 B．32 C．42 D．683．（2022 西安）把一根长20分米的圆柱形木头沿横截面截成5段小圆柱形木头后，表面积比原来增加了80平方分米。这根圆柱形木头的体积是（ ）立方分米。A．200 B．180 C．150 D．...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：六年级下册数学教案-6.2.1 图形的认识与测量33-人教版点此进入下载文字摘要：《平面图形的面积整理与复习》教学设计一、教学目标：1.知识技能： 引导学生回顾平面图形面积推导过程，构建平面图形面积的横向和纵向知识体系。2.过程方法： 引导学生经历平面图形面积推导过程及公式网络的构建过程，学会运用转化思想构建网络图，体会极限思想、代数思想，数形结合思想，等积变换思想，让学生在整理过程中初步形成建构能力。3.情感价值观：通过操作活动，培养学生自主探究，合作交流的能力，体会数学的价值，感受数学的美，培养学生思维的灵活性，深刻性，严谨性。二、教学重难点教学重点：运用转化思想构建平面图形面积推导过程网络图及公式网络图。教学难点：合理构建平面图形面积推导过程网络图，运...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：六年级下册数学教案-2 正比例人教版点此进入下载文字摘要：正比例教学设计 教学目标： 让学生经历从具体实例中认识成成比例的量的过程，初步理解正比例的意义及字母表达式，学会根据正比例的意义两种相关联的量是不是成正比例。 让学生在认识成正比例的量的过程中，初步体会数量之间的相依互变关系，进一步培养观察能力和发现规律的能力。 让学生进一步体会数学与生活的密切联系，增强从现实生活现象中探索数学知识和规律的意识。 教学重点： 让学生通过对数据的观察分析，认识成正比例的量的特点，并会判断两种量是否成正比例。 教学难点： 判断两种相关联的量是否成正比例。 教学过程： 谈话导入 过年时，你们有没有收过压岁钱？现在用了多少钱？还剩多少钱？（学...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：六年级下册数学教案：5 数学广角——鸽巢问题（人教版）点此进入下载文字摘要：数学广角----鸽巢问题例1教学设计教学目的：1.了解鸽巢问题的特点，经历鸽巢问题的探究过程，理解鸽巢原理的含义。会用此原理解决简单的实际问题。2.培养学生有根据有条理地进行思考和推理的能力。3.经历从具体到抽象的探究过程，建立数学模型，培养模型思想。教学重点：理解鸽巢原理，掌握先平均分，再调整的方法。教学难点：理解总有至少的意义，理解至少数=商+1教学过程：一、激趣导入扑克牌魔术导入：让五名同学各抽一张牌，设疑验证：总有一种花色至少有2张牌。（意图：游戏入手，设置悬念，激发兴趣和求知欲）二、创设情境，自主探究新知（一）学习例题1初次建模用课件出示教材68页例1及情...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：新初一分班考易错点真题练习卷（试题）-小学数学六年级下册人教版（含答案）点此进入下载文字摘要：新初一分班考易错点真题练习卷（试题）-小学数学六年级下册人教版一．选择题（共8小题）1．（2022 西安）甲、乙两人拥有弹珠颗数比是4：1，如果甲送给乙15颗弹珠后，甲、乙两人弹珠数量比为7：8，那么两人共有弹珠（ ）颗。A．35 B．40 C．45 D．502．（2022 辽阳县）一种商品原价400元，现按八折出售，现在的价格是（ ）元A．80 B．320 C．5003．（2022 辽阳县）甲数与乙数的比值为0.4，乙数与甲数的比值为（ ）A．0.4 B．2.5 C．2/54．（2022 辽阳县）一根长方体木料，它的横截面面积是9cm2，把它截成3段，表面积增加了（ ...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：六年级下册数学教案 圆锥的认识 人教版点此进入下载文字摘要：课 题 圆锥的认识 学校 课 型 新授课 课时 1课时 时间 年 月 日 执教人 学习 三维 目标 1、认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称； 2、认识圆锥的高，能用工具测量圆锥的高。 3、培养学生动手操作、观察分析的能力。 学习重点 通过实践活动掌握圆锥体的特征及高的特点。 学习难点 圆锥的高的测量方法。 学 习 过 程 环 节 学案 导案 实际生成 预 习 案 自主学习 课前三分钟 回忆圆柱的特征，填空。 ①圆柱是由一个（ ）面和两个（ ）组成的； ②圆柱的两个底面大小（ ），圆柱的侧面是（ ）面，展开后是一个（ ）形...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：六年级下册数学教案 解比例 人教版点此进入下载文字摘要：《解比例》教案 教学内容： 义务教育教科书小学数学第12册P35～37 解比例 教材分析： 学生已经学会并掌握了比例的意义和基本方法，本节课是比例的基本性质的应用。通过本节课的学习，让学生掌握解比例的方法，为今后学习教学比例尺及比例的应用打下基础，同时会进一步加深对比例的意义和基本性质的理解。 学情分析： 本班学生在已学比例的基本性质的基础上进行解比例的学习，学生对于性质的掌握程度较好了，本节课以学生的自我探索为主。 教学策略的选择与设计： 从学生已有的生活经验与认知基础出发，让学生自主地进行学习，通过自学、合作、讨论等手段去解决问题，更好地理解数学知识的意义。 教学目标与...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：六年级下册数学教案-2.3 税率 -人教版点此进入下载文字摘要：《税率》教学设计 教学目标： 1、知识与技能 知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，会根据具体的税率计算税款。 2、过程与方法 运用百分数的知识进行有关应纳税额的计算，提高解决问题的能力。 3、情感、态度与价值观 增强学生的法制意识，知道依法纳税是每个公民应有的义务。 教学重点： 理解纳税、税率及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额。 教学难点： 会正确计算应纳税额和个人所得税，并能灵活解决实际问题。 教学过程： 一、情境引入，激发兴趣 1、观看视频：家乡发展变化的航拍视频。 2、互动：学生在观看视频时感悟家乡经济建设日新月异，人民生活水平不断提高...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：六年级下册数学教案-2.3 税率 -人教版点此进入下载文字摘要：《税率》教学设计税率教学内容：教材第10页的例3教学目标： 1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。 2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。渗透德育、法制教育的内容（1）通过第一组图片载人航天和航空母舰，第二组图片复兴号动车和蛟龙号潜水艇和第三组图片北京建筑物鸟巢和我们库尔勒城市4A景区孔雀河的展示，以及我们库尔勒城市的宣传片的放映。让学生真真切切的看到国家的富强，民族振兴，人民幸福，...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：六年级下册数学教案 5周期问题专项复习 人教版点此进入下载文字摘要：周期问题 教学目标 1、让学生知道许多事物的变化都具有周期性，掌握其中变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题。? 2、通过自主互动式的学习，提高学生主动探究问题的能力。? 3、初步渗透物质世界是变化的规律，引导学生善于自主发现规律，并生成认真研究规律的好习惯。 教学重点 能够运用数学方法解决生活中的周期问题 教学难点 把其他问题转化为周期问题解决。 教学过程 一、创设情境、激发兴趣 谈话：同学们，我们班的男生、女生老师都很喜欢，但是男生、女生，谁的记忆力更好呢？敢不敢比一比？ 学生：敢 师：请看比赛规则。 规则：男生记上面的数字，女生记下面的...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：六年级下册数学教案 百分数（二）整理与复习 人教版点此进入下载文字摘要：教学内容：人教版小学六年级数学下册第二单元百分数（二）整理复习教学目标：1、回顾百分数的相关知识，熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。2、通过归纳整理，让学生明白百分数的系统知识，并将知识转化成能力。3、培养学生良好的学习习惯。教学重点：系统的梳理百分数的相关知识。教学难点：应用百分数的相关知识解决实际问题。教具准备：课件、前置作业。教学过程：一、课前导入前面我们已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数的相关知识，今天让我们对所学知识进行进行系统梳理并在生活中熟练的应用应用。学习新知识之前，我们来回忆一下之前的内容。学生交流，汇报，教师随机板书，绘制框架图。...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：六年级下册数学教案-正比例 人教版点此进入下载文字摘要：“成正比例的量” 一、教学内容：人教版六年级下册第45—46页。 二、教学目标： 1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的相关联的量；在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个相关联的量之间的关系。 2、结合丰富的实例，认识正比例；能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。 3、初步了解正比例的图像是一条通过原点（0，0）的一条直线，渗透简单的函数思想。 三、教学重点和难点? ??理解正比例的意义，掌握正比例变化的规律。 四、教学准备 微课、课件 五、教学过程 一、课前谈话： 1、看图猜成语：（水涨船高、风吹草动） 师：好像没感觉？你是怎么想的？ 师：...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：新人教,人教,六年级,下册,数学  |
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