二年级下册语文人教版教案| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 齐步走-立定（教案）人教版体育二年级下册 | 下载 | | 2 | 二年级下册数学教案-2.1 《平均分》 人教版 | 下载 | | 3 | 8.1 认识克（教案）二年级下册数学人教版 | 下载 | | 4 | 2.5除 法 ( 二 )(教案）人教版二年级下册数学 | 下载 | | 5 | 2.4 除 法 ( 一 )(教案）人教版二年级下册数学 | 下载 | | 6 | 点、线、面（教案）人教版（2012）美术 二年级下册 | 下载 | | 7 | 人教版二年级下册《郊游》教案 | 下载 | | 8 | 人教版二年级下册《郊游》教案 | 下载 | | 9 | 人教版二年级下册《出发》教案 | 下载 | | 10 | 人教版二年级下册 解决问题 教案 | 下载 | | 11 | 人教版音乐二年级下册《金孔雀轻轻跳》（教案） | 下载 | | 12 | 第6课 得奖啦 教案 人教版 美术 二年级下册 | 下载 | | 13 | 二年级下册数学人教版7.7 解决问题 教案 | 下载 | | 14 | 8.2解决问题(教案）人教版二年级下册数学 | 下载 | | 15 | 3.3认识旋转现象(教案）人教版二年级下册数学 | 下载 | 文字摘要：体育公开课队列：齐步走-立定一．设计思路根据新《体育与健康》课程标准要求，以促进学生身心全面发展为目标，本课设计遵循“健康第一”的指导思想，教师发挥积极引导作用，学生积极参与，充分体现以学生为主体的课堂形式。本课教学遵循循序渐进的教学方式，学生练习安排适合学生练习强度。二．教材分析本课选择了体操类活动中队列：齐步走-立定作为本次课的主要教材，让学生通过练习不断巩固，有助于增进友谊，增强群体意识，从而可以培养学生参与运动的兴趣和良好的锻炼习惯。三．学生分析1. 本课教学对象是水平段一小学二年级学生，他们朝气蓬勃，富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，在体育课中比较易兴奋，注意力不易...（全国地区适应） 图片预览：  
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