篇1：人教版数学五年级下册第五单元《图形的旋转》课件（16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)图形的旋转你还记得这是什么现象吗？人教版五年级下册数学图形的运动仔细观察这些物体都是怎样旋转的？火眼金睛：旋转中心逆时针顺时针 钟摆的位置是怎样变化的？ 顺逆(1)(2)小试牛刀请大家仔细观察,指针是怎样旋转的 旋转的叙述方法：在叙述物体旋转时,应说出旋转点(或旋转中心)、旋转方向和旋转角度，即要说出物体是绕哪个点按什么方向旋转了多少度请大家仔细观察,指针是怎样旋转的 1、指针是按顺时针旋转的。3、指针顺时针旋转30° ,从12到1。2、指针是绕着一个点转动, 这个点不动。大家知道时针是怎样旋转90 的是什么...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人音版初中七年级下册第五单元 小调集萃——沂蒙山小调 课件 (共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)民歌体裁1、号子2、山歌3、小调1、号子：在人们劳动时候一起发力时演唱的。特点：一领众合、铿锵有力。如《推船号子》。2、山歌:劳动时或休息演唱 或隔山岗传达信息。特点：声音穿透力 清脆 嘹亮。如《山歌好比春江水》3、小调：“里巷之音” 巷 指城镇大街小巷。人们休息时娱乐所演唱。特点：旋律委婉、优美 。如《沂蒙山小调》 《茉莉花》听音乐，判断这几段音乐属于哪种民歌体裁？沂蒙山小调沂蒙山是一个人文地理概念，指的是以蒙山沂水为地域标志的革命老区——沂蒙山区，这里是著名的红色旅游胜地。沂蒙山并不是单指某一座山，以前是指而是沂山山系与蒙山山系的总称。沂蒙山山系大...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：人教版七年级音乐下册 第五单元《桑塔·露琪亚》 课件(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)桑 塔·露 琪 亚贡 多 拉独具特色的威尼斯尖舟有一个独具特色的名字——“贡多拉”。这种船轻盈纤细、造形别致，已有一千多年的历史了。它一直是居住在泻湖上的威尼斯人代步的工具。据说，因为造价较高，被人称为“水上奔驰”或者“水上法拉利”。罗马斗兽场比萨斜塔凤凰歌剧院试听歌曲《桑塔·露琪亚》《桑塔·露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔·露琪亚》两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前，令人陶醉，令人忘怀。歌曲为C大调，3/8拍，中速稍快，由两个乐段构成，歌曲旋律优美流畅，给人以美好的艺术享受。船 歌船歌：...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：八年级语文下册第五单元写作 学写游记 课件(共45张PPT)点此进入下载文字摘要：(共45张PPT)阅读导入读一读下面的短文，并谈谈自己的阅读感受。《游览北海公园》游览北海公园5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。10点，我们到了公园门口，买票进去。首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。我们登上了名为琼岛的小岛，看到了负有盛名的北海白塔。游览北海公园5月28日，我和爸妈一起去游览北海公园。10点，我们到了公园门口，买票进去。首先看到公园里有一个很大的湖，一些人在湖上划船，湖边有很多游客。我们沿湖行走，湖边有亭子，亭中有人休息。我们登上了名为琼岛的小岛，看到了负有盛名的北海白塔。...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：七年级上册 第五单元 写作：如何突出中心 课件（ 共28张PPT）点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)如何突出中心七年级上册第五单元习作教学设计设置一条贯穿全文的线索一情感实物人物时间地点……线索贯穿文章的词、句子、情况等可依据线索解读文章含义，了解文章主旨使文章浑然一体、结构完整、中心突出本单元课文《猫》，以猫带给人的情感波澜为线索，叙述了三次养猫经历。以情感为线索1小学语文五年级上册课文《落花生》，以花生为线索。以物品为线索2种花生收花生吃花生议花生3本册教科书第二单元课文《散步》，以散步这一事件为线索。以事件为线索小学语文六年级上册课文《穷人》，以主人公桑娜为线索。以人物为线索4桑娜的活动乐于助人有同情...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：七年级下册第五单元写作指导 文从字顺 课件（12张ppt）点此进入下载文字摘要：(共12张PPT)见色（全国地区适应） 图片预览：  篇7：七年级下册第五单元写作 文从字顺课件（38张ppt）点此进入下载文字摘要：(共38张PPT)作文课同 步 习 作第 五 单 元文从字顺第 四 课 时互动评阅1表达交流2佳作展示3任务情境4互动一：同桌之间相互评阅。按照老师批阅和讲评的方法对同桌习作的修改文直接进行圈点勾画改评，特别是要对修改前后的地方作出对比，在批注栏内分析修改前后的不同效果，也可标出自己认为仍然需要修改的地方，然后在修改文后依据学习目标总结出评语，最后参照原文的得分，根据修改情况，按“四线评分法”给修改文评分。互动二：以小组为单位，点评分享同桌的习作。把同桌的修改文和自己对同桌习作的评价结果以点评的方式分享给大家，其他同学认真听，仔细想，做好笔记，做到取长补短。...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：七年级上册第五单元写作 如何突出中心 课件(共44张PPT)点此进入下载文字摘要：(共44张PPT)如何突出中心——作文题记写作技巧七年级语文上册第五单元写作目录学会记事壹单元写作实践精讲贰作文题记写作技巧叁写作训练肆学习目标1.理解“中心”的含义，认识到中心对于一篇文章的重要性。2.方法指导，学会围绕中心选材和恰当处理详略来突出中心。3.贯穿练习，培养围绕中心构思写作的习惯，体验写作乐趣，表达自己对生活的独特感受和真切体验。4.掌握作文题记的写作技巧，能灵活运用。新课导入《01》新课导入清代王夫之有一句名言：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”这句话中的“意”即为中心，可见中心对于一篇文章的重要性。围绕中心写作是作文的基本要求，那么...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：七年级语文上册 第五单元写作：《如何突出中心》课件(共51张PPT)点此进入下载文字摘要：(共51张PPT)巴尔扎克（罗丹）雕像是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排主次和详略，叙事的重点才能突出。今天我们这节课的重点就是：突出中心。罗丹为什么没有给巴尔扎克的雕像以双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，连夜叫醒了他的学生来欣赏。他的学生把雕像反复地看了几遍，后来目光渐渐地集中在雕像的手上，学生连声说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。原来，罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。因此他不满意自...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：七年级下册第五单元写作 文从字顺课件（57张ppt）点此进入下载文字摘要：(共57张PPT)作文课同 步 习 作第 五 单 元文从字顺第 三 课 时作文讲评1修改提升2学生要认真听老师作文讲评的内容和方式，并做好听课记录，对照自己的习作及老师在作文本中的评语找出自己的不足，学着如何评价作文。教师要把全体学生在本次习作中对学习目标知识点的认知程度和应用情况进行总体讲评，又要有针对性地客观评价不同层次学生的习作例文，更要重点纠正多数学生的某个知识点在习作中表现出来的问题。教师要分析造成各种结果的原因，并给出解决的方案与对策，真正做到不同层次的学生都有提高。1．认真看老师批改后的习作，找出问题。特别注意：(1)老师对习作进行圈点勾画改评的地方，学生...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：课件,七年级,英语,下册,第五  |
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