文字摘要：(共22张PPT)4.约分约分（1）分数的认识1.使学生通过动手操作理解公因数与最大公因数的概念，并掌握求两个数的最大公因数的方法;2.培养学生分析、归纳等思维能力;3.激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯；教学重难点：通过动手操作引出公因数概念的过程。掌握求两个数最大公因数的方法。一、根据分数的基本性质填空：16 （ ） 4 （ ） 1—— = —— = —— = —— = ——32 16 （ ） 4...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：人教,五年级,数学,ppt,课件
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