篇1：人教版六年级语文上册期末专项复习卷三：课内阅读（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文上册期末复习专项三课内阅读 古诗阅读一、阅读下面语段，回答问题。①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。③在天底下， 一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。⑧在这境界里，连骏马和大牛都...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版六年级语文上册期末专项复习卷二：课外阅读（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台统编版六年级语文上册期末复习专项二非连续性文本阅读 课外阅读一、阅读材料，完成练习。材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。(选自周国平《经典和我们》)材料二：2017年我国成年国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间 读报时间 看电视时间20.38分钟 12分钟 144分钟材料三：加拿大...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：六年级语文下册《语文园地二》课件(共38张PPT)点此进入下载文字摘要：(共38张PPT)部编版六年级语文下册《语文园地二》交流平台交流内容名著都经得起我们反复阅读和咀嚼。如何评价名著中的人物，如何从描写人物语言、动作、神态的语句中感受人物的性格，如何多角度评价人物，是这次交流的主要内容。交流平台汤姆·索亚勇于探险、追求自由，敢于承认错误，同时也调皮捣蛋，历险归来还要吹吹牛。这个人物有血有肉，栩栩如生，给我留下了非常深刻的印象。我的体会在《骑鹅旅行记》中，当狐狸斯密尔要吃大雁时，尼尔斯不顾一切地冲上去拽住斯密尔的尾巴，救了大雁。这里对尼尔斯的动作描写，让我们感受到他的善良与勇敢。我的体会在人们眼里，鲁滨逊是一个不畏艰险、乐观向上、机智勇敢的英...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：人教版小学六年级语文上册 语文园地一示范教案点此进入下载文字摘要：《语文园地》教学设计教材解析这是部编版教材六年级上册第一单元的语文天地，内容上包含了交流平台、词句段运用以及日积月累三个大的板块。交流平台主要介绍了阅读文章的方法，词句段运用主要介绍了修辞手法——排比以及分号的用处，日积月累向我们展示了唐朝诗人孟浩然的一首山水田园诗——《过故人庄》。教学目标1.认识排比句，了解运用排比句的好处。2.了解分号的用法。3.理解积累古诗《过故人庄》。4.培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。教学重点1.学会在习作中运用排比句，正确使用分号。2.积累古诗《过故人庄》。教学难点理解《过故人庄》诗句的含义，体会诗人的思想感情。课前准备教师准...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：部编人教版六年级上册语文教学计划点此进入下载文字摘要：部编人教版六年级上册语文教学计划一、课标对本年级本学科的基本要求：1、学习习惯（1）培养做读书笔记和不懂就问的习惯，通过多种渠道学习语文。（2）学会搜集材料并养成习惯。2、汉语拼音巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。3、识字写字（1）本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：统编版六年级语文下册《语文园地四》课件(共34张PPT)点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)部编版六年级语文下册《语文园地四》交流平台好的开头《十六年前的回忆》这篇文章的开头开门见山，交代时间，紧扣文题，同时奠定了文章的感情基调，能使读者在第一时间感知文章内容。好的开头《藏戏》的开头运用了三个反问句，形成排比，加强语气，增强了表达效果，强调了藏戏的三个特点，表达了作者对藏戏艺术魅力的惊叹。好的开头《草原》这篇文章的开头运用了寓情于景的写法，把自己的愉快心情融入到自然坏境的描写中。好的结尾《十六年前的回忆》的结尾再次强调了父亲被害的日子，这与文章的开头形成了照应关系。这样写使文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。好...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：统编版六年级语文上册《语文天地八》课件(共27张PPT)点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)六年级语文上册部编版语 文 园 地 八教学目标：总结、交流把握文章主要内容的方法。了解题目的妙处和作用,学习给文章拟题的方法。学会正确地理解词语含义的方法,能从词语展开联想,写一段话。同学们，这一单元学完了，现在，我们来到了语文园地这个版块，就让我们进入语文园地，去汲取里面的营养吧。读课本“交流平台”的内容，明白本次交流的是把握文章主要内容的方法。“ 交流平台中详细举例说明了‘段意串联法’ ，还提到了“关注文章题”“抓关键句” 等把握文章主要内容的方法。交流平台阅读文章,要注意把握文章的主要内容,但不同的文章有不同的方法。《只有一个地球》这篇文章,我们边读边...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：部编版六年级语文上册《语文园地七》课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)部编版六年级语文上册语文园地七交流平台课堂笔记记什么记重要内容。提前查阅资料听课过程中产生的想法1、符号法是记笔记时的一个好方法，你们记笔记时会用到哪些符号呢？符号有许多种，最常见的是加圈点、画线以及标问号、叹号等。如用“‖”表示段落层次，用“ ”表示重点词语，用“≈”表示需要掌握的生词，用“——”表示中心句，用“？”表示疑问等。要注意各种符号所表示的意思要始终一致。还可以使用红色笔把重点标示出来，这样更加显眼。2、课堂笔记要记些什么内容呢？是不是老师说的都要记下来呢？（1）记“新”，新的内容要记清记全。（2）记“少”，记录自己“缺少”的内容，通过记笔...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：六年级上册语文语文园地2课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)《语文园地二》六年级上册语文课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法狼牙山上的激烈战斗本单元有的课文写到了大的场面开国大典中的阅兵式交流平台这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重，还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。既从整体上写了受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景如《开国大典》写阅兵式时又用某些细节去展现各个方阵的风采◆平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写 在自己的习作中，你是怎样写场面的 和同学交流。交流“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：语文六年级上册语文园地二 教学课件(共17张PPT)点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)语文园地二仔细阅读《狼牙山五壮士》中写狼牙山上的激烈战斗的片段和《开国大典》中的阅兵式片段，想想他们在写法上有什么相同点小结：课文在写场面时，都运用到了点面结合的方法。说说生活中令人难忘的场景。根据语境，用点面结合的方法说一段话。放学后开始打扫卫生 ......字词句段运用读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。反复为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语的句子，这种方法叫反复。加...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：部编版语文 六年级下册语文园地四课件(共34张PPT)点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)本单元的文章，内容和体裁都很丰富，有诗，有回忆录，有演讲稿，我们也学到了很多刻画人物品质的方法。这节课我们走进语文园地，看看有什么新的发现。 导入语文园地一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。阅读“交流平台”中列出的开头和结尾，看看它们在文中起什么作用。交流平台 交流指导(1)先把课本上列举的文章的开头和结尾多读几遍，品味其表达效果。(2)和同学分析开头和结尾对表达中心的作用。(3)找出你认为写得好的文章，把开头和结尾列出来，分析这样写的好处。。文章的开头可以照应文题，点明中心，确定感情基调。《十六年前的...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：人教版六年级上册数学六年级上册分数乘法课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)分数乘法1.小雅、爸爸、妈妈一起吃蛋糕，每人吃 个，3 人一共吃多少个 激活经验，导入新课？个++==（个）3个 相加，用乘法表示就是 x3 或3xx3++====（个）=分数与整数相乘，是怎样计算的 分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。能先约分的可以先约分，再计算。x3==（个）131.一袋面包重 kg。3袋重多少千克？×3=【做一做】（kg）答：3袋重（kg）2.计算下面各题。【做一做】1桶水的体积是12L。3桶水是多少升？列式：_______12×3水的总体积=每桶水...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：统编版语文六年级上册语文园地七课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)统编版六年级上取出你们的课堂笔记本，与同学们分享一下平时记录课堂内容的方法，谈一谈通过做课堂笔记你们获得了哪些好处？我在课堂笔记本上记录的是老师上课时写的板书。如《京剧趣谈》一课我是这样记的：通过记笔记可以更深入地理解课文，而在考试前翻开笔记本回顾，有助于唤起对知识的记忆，迅速掌握相关知识点。默读教材，重点读读例子和泡泡里的内容，画出关键词句，说说教材中的这些做法对自己有什么启发，交流读后的心得。1、在上课过程中，要将教师强调的要点详细记入笔记本，可以通过拆分关键词和构建线索性语句，使记录更为有条理。2、对于存在疑问、需要进一步思考或查找资料解答的问题，都应当在...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：-统编版语文六年级上册《语文园地七》课件(共27张PPT)点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)语文园地七交流平台俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。课堂笔记交流平台课堂笔记可以记录些什么？7 开国大典群众入场—典礼开始—宣布新中国成立—升国旗—宣读公告—阅兵盛况—群众游行23 月光曲1.传说是这样谱成的。“传说”？看来这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。2.您就是贝多芬先生吧？盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？交流平台我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。有了疑问，需要继续思考，或者查找资料的，我会认真记下来。我会把听课过程中...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：语文六年级上册记叙的顺序课件(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)记叙的顺序概念和作用记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。1、顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。PPT模板 http:///moban/2、倒叙，是把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。PPT模板 http:///moban/3、插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。顺叙、倒叙、插叙的作用顺叙使叙述的事件从头到尾，次序井然，条理清楚。倒叙1、设置...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：部编版语文六年级上册语文园地四课件(共47张PPT)点此进入下载文字摘要：(共47张PPT)部编版六年级语文上册语文园地四新庄中心校交流平台同学们，在这个单元，我们学习了许多生动的人物形象，哪一个留给自己的印象最深刻呢？给我印象最深的是《桥》中的老汉。他像一座山，坚不可摧，誓死保卫着村民的安全；他又那么大公无私，不准自己的儿子破坏规则。我觉得这段话写得很精彩：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。这里运用了动作、语言、神态描写。动作、语言、神态描写我会答《穷人》中的桑娜给我留下的印象最深，特别是她那种从犹豫、担忧到下定决心的心理过程，让我真实地感受到了她宁愿自己吃苦也要帮助他人的美好心灵。...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：统编版语文六年级上册语文园地三课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)部编版六年级语文上册语文园地三同学们，本单元我们学习了三篇课文，从中你有什么收获呢？这节课让我们一起走进语文园地三，比一比，看看谁的收获会更多。学习《故宫博物院》，你学会了什么？根据学习任务，选择合适的材料阅读。如：带着“要为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图”，应该重点阅读材料一、材料三、材料四。这样做的好处是什么呢？可以节省时间，更有效的完成学习任务。交流平台学习《竹节人》，你学会了哪些阅读方法？根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。如带着“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，相关联的段落应该仔细阅读，反复阅读，而关联...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：统编版语文六年级下册小学语文知识汇总课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)小学语文知识汇总授课人：时间：目录CATALOGUE拼音知识汉字学习要点词语部分语句语序拼音知识CATALOGUE01b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。声母的发音特点是气流受阻，发生较强，而历时较短。声母的书写规则是按照字母的顺序和发音的部位进行排列，例如b、p、m是唇音，发音时唇形变化明显。声母d、t是舌尖中音，发音时舌尖抵住上齿龈。n、l是舌尖鼻音，发音时舌尖抵住上齿龈，口腔中有阻碍。j、q、x是舌面音，发音时舌面前部抵住硬腭。zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起抵住硬腭。...（全国地区适应） 图片预览：   篇19：统编版语文六年级上册《语文园地六》课件(共32张PPT)点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)语文园地六交流平台单元回顾人类与土地回忆一下单元内容古诗三首只有一个地球青山不老三黑和土地你学到了什么？单元回顾读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。你还知道哪些方法？联系上下文借助工具书请教他人联系课文插图单元回顾你知道怎样才能理解好一首古诗吗？单元回顾有画面感的诗句,可以通过想象来体会。如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。读李商隐的《嫦娥》时，联系嫦娥奔月的故事，体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞，更容易理解这首诗的意思。看来，...（全国地区适应） 图片预览：   篇20：小学六年级语文上册《语文园地一》课堂教学课件(共39张PPT)点此进入下载文字摘要：(共39张PPT)语文园地一第1课时第2课时第1课时回顾一下《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》，它们分别写了什么内容？本单元这四篇课文主要运用了什么表达方法？回顾课文类比联想，引导交流阅读文章时，首先要读懂、把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，还要能从所读的内容想开去。在阅读本单元课文时，你从哪些内容想开去，又想到了什么呢？“丁香结”引发了作者对人生的思考，我们由此可以想到其他有象征意义的植物，如梅、兰、竹、菊，它们又象征着什么？又代表着哪些人生追求？试着填写下表。植物丁香结梅花兰花竹子菊花象征人生追求愁怨难解不畏艰难典雅、高洁气节淡泊名...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：人教,六年级,语文,ppt,资源  |
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