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人教版七年级下册历史(课件17篇)

日期:2024-2-23 11:57 阅读:

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人教版七年级下册历史
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1人教版(部编版)初中历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案下载
2七年级下册历史期末复习提纲下载
32024五四制人教版历史七年级下册--专项素养综合全练(一) 政权巩固与新中国成立初期的建设(含答案)下载
42024五四制人教版历史七年级下册--专项素养综合全练(四) 新中国的外交与科技成就(含答案)下载
52024五四制人教版历史七年级下册--专项素养综合全练(五) 2024年周年热点 含解析下载
6七年级下册历史 知识点复习提纲下载
7七年级下册历史测试题(含答案)下载
8人教版(部编版)初中历史七年级下册 第1课 隋朝的统一与灭亡 课时练(含答案)下载
9七年级下册历史期末试卷(培优)含解析下载
102024五四制人教版历史七年级下册--专项素养综合全练(二) 新中国农村经济政策的调整(含答案)下载
11部编版历史七年级下册期末学情评估试题(含答案)下载
12七年级下册历史期中试卷(含答案)下载
13七年级下册历史期末综合训练题(含答案)下载
14部编版历史七年级下册期末学情评估试卷(含答案)下载
15部编版历史七年级下册期中学情评估试题(含答案)下载
16七年级下册历史期末综合训练题(含答案)下载
17人教版初中历史七年级下册 第14课 明朝的统治 说课课件(15张PPT)下载

篇1:人教版(部编版)初中历史七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 教案

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文字摘要:2016年部编版七年级历史下册第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”一、学习目标1.知道唐朝的建立者、建立时间、都城。(P6)2. 了解“贞观之治”的简单情况。 。(P7—P8)3. 了解女皇武则天的地位和影响。 (P8—P9)4. 了解唐玄宗和“开元盛世”。 (P9)二、教学重点贞观之治、开元盛世形成的原因、女皇武则天的地位和影响。三、教学难点如何帮助学生正确的评价唐太宗。四、教学过程(一)导入新课用唐太宗、武则天、唐玄宗的图片(PPT展示)导入新课,激发学生学习兴趣。“你认识他们吗?能说说与他们相关的一小段历史吗?”(二)展示学习目标PPT展示:1.知...(全国地区适应)
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篇2:七年级下册历史期末复习提纲

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台七年级历史下册期末复习提纲第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一(隋朝的特点:繁荣却短命)1.隋的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。2.隋的统一:589年,隋文帝灭陈朝,统一全国。3.隋朝统一全国的意义:①结束了长期分裂的局面 ②顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势4.隋朝的强盛措施:①经济:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;②政治:加强中央集权(创立三省六部制),提高行政效率等。二、开通大运河1.目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。2.人物:隋炀帝。...(全国地区适应)
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篇3:2024五四制人教版历史七年级下册--专项素养综合全练(一) 政权巩固与新中国成立初期的建设(含答案)

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台2024五四制人教版历史七年级下册专项素养综合全练(一)政权巩固与新中国成立初期的建设一、选择题1.(2021广西玉林中考)1951年10月,人民解放军进驻拉萨,西藏获得和平解放。这一事件标志着( )A.祖国大陆实现统一 B.土地改革已经完成C.社会主义制度建立 D.改革开放深入推进2.(2021重庆中考A卷)“我爱亲人和祖国,更爱我的荣誉,我是一名光荣的志愿军战士!冰雪啊!我绝不屈服于你,哪怕是冻死,我也要高傲地耸立在我的阵...(全国地区适应)
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篇4:2024五四制人教版历史七年级下册--专项素养综合全练(四) 新中国的外交与科技成就(含答案)

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台2024五四制人教版历史七年级下册专项素养综合全练(四)新中国的外交与科技成就一、选择题1.【时事热点·俄乌冲突】俄乌冲突伊始,我国外交部发表声明:希望当事方通过谈判和平解决问题。中国这一立场是基于( )A.对国际事务的主导地位B.对国际规则的决定权力C.对国际局势的完全掌控D.独立自主的和平外交政策2.(2023黑龙江龙东地区中考)20世纪50年代,在周恩来与印度、缅甸总理的积极倡导下,被世界上越来越多的国家接受,并成为处理国与国之间关系基本准则的是( )A.和平共处五项原则 B.求同存异C.独立自主的和平外交 D.多边外交...(全国地区适应)
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篇5:2024五四制人教版历史七年级下册--专项素养综合全练(五) 2024年周年热点 含解析

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台2024五四制人教版历史七年级下册专项素养综合全练(五)2024年周年热点一、选择题1.【新独家原创】“与人大并开两会,盛大庄严;同选举齐名协商,举足轻重。”这首诗歌赞美的是( )A.中国人民政治协商会议B.全国人民代表大会C.中共十一届三中全会D.民族区域自治制度2.【时空观念】【新情境·班会活动】(2023湖南邵阳中考)班会活动上,李大爷热情洋溢地跟同学们讲述他参加开国大典的故事。下列场景不可能出现在其讲述中的是( )A.《义勇军进行曲》响彻云霄B.五星红旗在天安门广场冉冉升起C.毛泽东同志宣读中央人民政府公告D.游行队伍中出现“...(全国地区适应)
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篇6:七年级下册历史 知识点复习提纲

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台(人教部编版)七年级下册历史复习提纲第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一(三个时间和一个基本观点)(581年-618年) 建立:581年(杨坚建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝) 统一:589年(隋文帝灭掉陈朝,统一全国) 灭亡:618年(隋炀帝二世而亡) 基本观点:统一的多民族国家是我国历史发展的大趋势。 二、隋朝在诸多方面创规立制,是一个创新的朝代,开创了中国历史新局面。 具体表现在:在经济方面开通了连接南北的大运河; 选官制度上开始实行科举制。 1、大运河的开通(隋炀...(全国地区适应)
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篇7:七年级下册历史测试题(含答案)

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文字摘要:七年级下册历史测试题(含答案)选择题 1.唐朝是我国封建社会蓬勃兴旺的隆盛时代。唐朝全盛时期在位的皇帝是( )A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 2.下列关于科举制的说法中,正确的是( )A.开创于唐初,废除于清末 B.通过分科考试选拔官员的制度C.毫无公平、公正性可言 D.看重门第,不利于选拔人才 3.周杰伦在歌曲《青花瓷》中唱道:“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡,瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”歌词赞美了我国古代瓷器的精美。你知道唐朝时期著名的陶器和瓷器有哪些吗?( )①唐三彩 ②白瓷...(全国地区适应)
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篇8:人教版(部编版)初中历史七年级下册 第1课 隋朝的统一与灭亡 课时练(含答案)

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文字摘要:第1课 隋朝的统一与灭亡一、填空题1.促进了 的恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。2.为了加强 ,巩固隋王朝对全国的统治。3. 利用己有的经济实力,从 年开始,陆续开凿了一条贸通 的大运河。4.大运河以 为中心,北抵 ,南至 ,连接了海河、 、淮河、 、钱塘江五大水系,全长2000多千米。5.魏晋南北朝时期,官更选拔由 垄断,选官看重 ,不太注重才能。6.隋文帝初步建立起通过 选拔人才的才制度;隋炀帝时,...(全国地区适应)
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篇9:七年级下册历史期末试卷(培优)含解析

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文字摘要:七年级历史(下册)期末卷(复习培优)(时间:90分钟,满分:100分)注意事项: 、1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。)1.时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是( )A.商朝、北宋、元朝 B.东汉、西晋、隋朝C.商朝、隋朝、北宋 D.东汉、北宋、明...(全国地区适应)
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篇10:2024五四制人教版历史七年级下册--专项素养综合全练(二) 新中国农村经济政策的调整(含答案)

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台2024五四制人教版历史七年级下册专项素养综合全练(二)新中国农村经济政策的调整一、选择题1.【跨学科·美术】(2022山东临沂期末)漫画以精妙的艺术形式再现历史事实。下图漫画所反映的历史事件的影响是( )A.中国人民站起来了B.洗雪了百年国耻C.农民成为土地的主人D.实现了社会主义公有制2.(2022河北唐山期中)下图是人民网《漫画新中国史》中的一幅图(部分)。农民欢迎解放军土改工作队的法律背景是( )A.《中国土地法大纲》B.《中国人民政治协商会议共同纲领》C.《中华人民共和国土地改革法》D.《中共中央关于经济体制改革的决定》3...(全国地区适应)
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篇11:部编版历史七年级下册期末学情评估试题(含答案)

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文字摘要:部编版历史七年级下册期末学情评估一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.“东南形胜,三吴都会”,杭州自古繁华,尤其到隋朝时期,发展较快,经济地位日益重要。杭州经济地位的上升主要得益于( )A.其为隋朝的都城 B.大运河的开凿C.生产工具的革新 D.统治者的重视2.一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生或记录的原始资料。以下可作为研究隋唐时期历史的一手史料的是( )A.历史纪录片《大明宫》 B.出土的唐三彩骑驼乐舞俑C.历史小说《隋唐演义》 D.司马光编写的《资治通鉴》3.唐代许多女子读私塾,打马球,像男子一样有着自己的活动。外国人入朝为...(全国地区适应)
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篇12:七年级下册历史期中试卷(含答案)

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文字摘要:2022-2023 学年度第二学期期中考试·七年级历史答题卡试室: 班别: 姓名: 考号:__ 座号:注意事项:○ 条形码粘贴处1. 选择题作答必须用 2B 铅笔,修改时用橡皮擦干净。解答题作答…必须用黑色墨迹签字笔或钢笔填写,答题不得超出答题框。○…2. 保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破。 填涂样例…3. 请在考生信息栏中填写相关信息,并将条形码完整粘贴于答题卷 正确填涂装指定位置。… 错误填涂… 选择题答题区○1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13. [ A ] [ B ]...(茂名市地区适应)
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篇13:七年级下册历史期末综合训练题(含答案)

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文字摘要:七年级下册历史综合训练题(含答案)选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。1. 孟郊在《登科后》—诗中写道:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。” 与该诗句相关的制度诞生于( )A. 隋朝 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 康乾盛世2. 唐太宗曾对黄门侍郎王珪说:“国家本置中书、门下以相检察,中书诏敕或有差失,则门下当行驳正。”由此可见( )A. 中书省是审议机构 B. 门下省是决策机构C. 旨在避免决策失误 D. 行政效率大大下降3. 杜甫诗云:忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。《通典·食货典》也...(全国地区适应)
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篇14:部编版历史七年级下册期末学情评估试卷(含答案)

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文字摘要:部编版历史七年级下册期末学情评估一、选择题(本大题含15个小题,每小题2分,共30分)1.某班进行“小钱币,大历史”跨学科主题学习,一位同学推测下面这枚吉语花钱(铸有吉祥词语,不流通)的出现不早于隋唐时期。以下可作为依据的是( )INCLUDEPICTURE"p卷17-1.TIF" INCLUDEPICTURE "D:\\课件\\七历山西11.16\\p卷17-1.TIF" \* MERGEFORMATINETA.工匠开始掌握青铜冶炼技术 B.这枚钱币采用圆形方孔形制C.中央政府统一铸造了五铢钱 D.隋唐时期创立并完善科举制2.有人认为唐朝的社会风气比较开放,兼容并包,充满活力...(全国地区适应)
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篇15:部编版历史七年级下册期中学情评估试题(含答案)

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文字摘要:部编版历史七年级下册期中学情评估一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.隋朝初年,户数增加400多万,人口增加了1000多万,垦田面积不断扩大,修复了许多水利工程。当时仓库丰盈,“天下储积,得供五六十年”。这一现象的出现主要得益于( )A.隋朝大运河的开凿 B.盛世局面的形成与发展C.科举取士制度创立 D.隋朝的统一与社会稳定2.唐朝是古代诗歌繁荣的时代,文人几乎无一不是诗人,其中很大一部分是通过科举考试进入官场的,官场的诗人多如牛毛。这种现象说明科举制( )A.促进了社会阶层的流动 B.禁锢了人们的思想C.扩大了官吏选拔的范围 D.推动了文化...(全国地区适应)
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篇16:七年级下册历史期末综合训练题(含答案)

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文字摘要:七年级下册历史期末综合训练题(含答案)一.选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.隋炀帝在位约5000天,其中巡游江南和亲征辽东占去了2000余天,在江都滞留了1100余天,在都城仅待了230余天。隋炀帝的这些行为( )A.有利于隋朝的统一 B.促进了运河的修建C.加强了南北方的交通 D.加速了隋朝的灭亡2.有一位皇帝,在位时重用贤才,励精图治,使国力不断增强,史称“政启开元,治宏贞观”,这位皇帝是( )A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗3.如图是唐代画家阎立本的《步辇图》,它不仅有极高的艺术价值,而且是汉藏民族友好情谊的见证。与它的内容直接相关的历史事件是...(全国地区适应)
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篇17:人教版初中历史七年级下册 第14课 明朝的统治 说课课件(15张PPT)

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文字摘要:(共15张PPT)第14课 明朝的统治说课教材本节课是人教版中国历史七年级下册第三单元明清时期:统一多民族国家发展的第一课,它与本单元其他课联系紧密,对于系统了解明清时期和统一多民族国家的发展具有十分重要的作用。本课的授课对象是七年级的学生,经过一个学期的历史学习,学生掌握了一定的历史知识,但是由于初中阶段的学生,尚未经过系统的历史思维的锻炼与培养,对历史发展内在联系的认识还不足,认识还比较片面,对于历史事实的影响方面比较难以把握,这也是我设计本节课教学难点的一个重要依据。学情教学目标教学重难点教学方法1、讲述法2、史料分析法3、图片分析法4、小组合作探究法教学...(全国地区适应)
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Tags:人教,七年级,下册,历史,课件