篇1：北师大版小学四年级下册品德与社会期末试卷及答案点此进入下载文字摘要：《品德与社会》四年级下册(北师大版)期末检测卷班级 姓名 学 一、我知道（每空3分，共60分）1、我们每天都离不开食物，食物是人类生存的基本需要之一，我知道这些丰盛的食物来自( )。2、对于农作物的生长，最重要的因素有( )。 我们这个地方适应种植的农作物有( )。3、我知道农业生产中人们有许多创造发明，如( )。...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：北师大版品德与社会四年级下册期末测试题（无答案）点此进入下载文字摘要：《品德与社会》四年级下册(北师大版)期末检测卷 班级 姓名 学号 成绩 一、填空。（每小题2分，共10分） 1、我的家乡在（ ）。2、每个人的家乡都有一些风俗，我家乡的风俗有（ ）。3、鲁班根据锯齿形的草发明了砍伐木材的工具，它是（ ）。4、方便面用面粉加工而成，面粉的原料是用土壤种植的（ ）。5、家具厂的主要原料是（ ）。二、选择。（每小题4分，共20分）1、以下行业属于农业的是...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：体育四年级下册 耐久跑与游戏 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：授课时间： 3.23-3.25 课题： 耐久跑、游戏：快快跳起 教师姓名：授课年级： 四年级 学习内容： 400米耐久跑；游戏：快快跳起教学目标 运动参与：了解400米全程跑的方法，掌握步幅均匀、呼吸有节奏 二次备课反馈：运功技能：跑的动作正确、能合理地分配体力、速度社会适应：正确对待自己的成绩、为自己取得的进步感到满足教学重点： 合理分配体力、动作轻松教学难点： 克服极点场地器材： 沙包、标志物、跳绳流程 教学内容 组织教学及教学措施 二次备课反馈 负荷 时间准备部分 一、课堂常规 1、体委整队 2、报告人数 3、师生问好 4、宣布本课内容及要求 5、检查服装、 6、安排见...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：山东人民版小学六年级品德与社会下册《与世界同行》（2课时）教案点此进入下载文字摘要：3与世界同行山东人民版小学六年级品德与社会上册第一单元：放眼看世界 第三课 与世界同行第一课时《走出国门》 单元概述：本单元《放眼看世界》，意在使儿童了解世界海陆分布及主要地形等基本常识，知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，让学生知道各国在经济上互通有无的重要性，正确对待互联网。课 题走出国门年级六教材版本山东人民版?课程内容4、初歩了解我国与世界各国的经济相互依存关系，及其给人们生活带来的影响。教学目标1、了解和认识世界，掌握初步的世界经济、政治和国际关系知识。2、 学生初步了解中国经济的发展与世界间的联系，关注中国与世界经济...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：4. 主体与背景（教案）人教版 美术四年级下册点此进入下载文字摘要：《主题与背景》教案【教学内容来源】人教版 小学四年级下册 第 4课《主题与背景》【教学主题】利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。【课时】共1课时，第1课时【对应的课程标准要求】第二学段（3～4年级）初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。“造型·表...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：四年级下册4.12家乡的喜与忧 教案点此进入下载文字摘要：12家乡的喜与忧教学设计课题：12家乡的喜与忧单元：第四单元学科：道德与法治年级：四年级教材分析：第 12课《家乡的喜与忧》这一课是根据《义务教育品德与社会课程标准（2022年版）》“我们的社区生活”中的第 2条“了解本地区的自然环境和经济特点以及与人们生活的关系；感受本地区的变化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情”而编写的。这一课的核心主题是感受家乡的变化与发展，与本单元的其他两课，都是针对提升学生对社区和家乡生活领域的社会性学习而设计。本课的编写主要立足家乡的整体发展变化，引导学生通过调查活动，既能感受到家乡发展带来的巨变，又能认识到家乡发展过程...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：苏少版四年级下册音乐 第8单元 森林与小鸟教案点此进入下载文字摘要：《森林与小鸟》教学设计教材分析 ：《森林与小鸟》是我国著名的音乐教育家、小提琴演奏家、作曲家关筑声创作的一首管弦乐作品。这首乐曲由两部分和尾声组成。第一部分表现了宁静的大森林，第二部分表现了欢腾的大森林，其中不时出现模仿小鸟的叫声，展现了一片生机勃勃的景象。学情分析：环境教育要从青少年抓起，从娃娃抓起。音乐教育也义不容辞，本首歌曲是以环保为主题的，目的是在同学们的心中播撒下绿色的种子。而对于四年级学生来说已经养成了良好的习惯，学生乐于参与到各项音乐活动中，他们感受体验与探索创造的能力有所增强。根据学生特点，注重学生的体验感受，在说一说、听一听、动一动中丰富体验享受音乐带来的快乐，使得学...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：2018-2019年四年级下册品德与社会期末试题（教科版）点此进入下载文字摘要：2019年四年级下册品德与社会期末试题学校： 姓名: 成绩： 填空题：（50分）1、诚实，就是（ ），说的和做的（ ）；诚实，就是（ ），不隐瞒事情的（ ）。诚实，是一个人最基本的（ ）。2、一个讲信誉的人，面容上有（ ），目光里有（ ），行动时有（ ），生活中有（ ）。诚信就是一张使你受欢迎的名片。3、1989年，中国青少年发展基金会启动了（ ）4、帮助别人并不需要多么富有，重要的是要有一颗 （ ）。5、请你写出2个以上以环...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：未来出版社四年级《品德与社会》下册复习题点此进入下载文字摘要：未来出版社四年级《品德与社会》下册复习题一、填空：1、在长期的生活中，家乡人根据当地的自然条件和生活习惯，发明创造了（独具特色）的民居和（别具风味）饮食。家乡当地风味饮食有( 老豆腐、黏豆包) 。2、我的家乡在（陕西）省，位于祖国的（西北），相邻的省级行政区有（甘肃）、（山西）、（河南）、（湖北）、（内蒙）、3、不同的家乡，有着不同的民俗。这些民俗，有的寄托着（思念），有的表示（祝福），有的为了（祈盼），有的图个（吉利）。4、民间艺术包括（地方曲艺）和（民间工艺）。5、我国黄土高原生的居民，利用黄土直立不塌的特点，开凿（窑洞）作为住宅，窑洞（既省共又省料）而且（冬暖夏凉，住着舒适）...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：4课《主题与背景》（教案）人教版美术四年级下册点此进入下载文字摘要：小 学 美 术【课题与课时】人教版小学美术四年级下册第4课《主体与背景》 (1课时)课标对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习 使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、 制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象， 唤起创造的欲望。【学习目标】1.通过观察教材中范画图片，观察比较了解主体与背景的映衬关系，提升欣赏能力。2.通过对不同作品和范作示例的比较理解，引导学生认识主体主体突出背景和谐的作品，培养学生的审美能力。3.通过欣赏图片、体会交流等活动，利用绘形式表现主体与背景搭配协调的作品。【教学重难点】.学生能...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：四年级品德与社会泰山版下册复习题点此进入下载文字摘要：四年级品德与社会下册复习题 一、时间 1、农历九月九日：是我国传统节日重阳节；1988年我国正式定为农历九月九日中国老人节。 2、10月1日（中国国庆节）：国际老人节，1991年，第45届联合国大会通过。 3、每年5月的第三个星期日：我国助残日。 4、6月5日：世界助残日。 5、1972年6月5日：第27届联合国大会上确定每年的6月5日为“世界环境日”。 6、5月1日： 1949年12月，我国将5月1日定为劳动节。 7、2008年5月12日：四川汶川发生特大地震 8、1927年8月1日：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导了南昌起义。 9...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：苏教版六年级品德与社会(下册)复习资料点此进入下载文字摘要：苏教版六年级品德与社会（下册）复习资料简答题：1、中国加入世界贸易组织有什么意义，请联系实际把你的观点说一说。答：我国加入世界贸易组织，标志着中国经济正融入世界经济全球化的浪潮。既是机遇也面临挑战。如：面对我国价格优势一些外商想方设法在产品规格农产品化肥、农药残留量等问题上做文章限制我国产品出口，这促使了我国不懈地提高产品质量，增强自身的竞争能力。我国可以更多的向国外有关国家出口更多产品如：纺织品、家电等。我国加入世界贸易组织后，经济实力发生了巨大的变化，出口产品的生产方式也由单纯“加工”向“自主创新”转变，越来越多的中国品牌产品走向世界。2、有这样一个历史事实：西汉时期的罗马人对于丝...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：小学品德与社会鄂教版五年级下册全册教案点此进入下载文字摘要：鄂教版五年级品德与社会下册教案第一单元：奏响我们共同成长的和弦（单元简析）单元目标1、情感、态度、价值观：感受与同学间的友爱之情，体验关爱他人能给自己带来愉悦和甜美，具有宽以待人的广阔胸怀。2、行为与习惯：能欣赏和尊重别人，待人处事，将心比心，善于为他人着想，做到“己所不欲，勿施于人。”3、知识与技能：知道男女同学各有优势，要相互尊重，友好交往；懂得同学朋友之间要建立真正的友谊，学会化解朋友间的矛盾，知道用忠诚和原则去培植友情。单元简析：教育儿童心中有他人，既是品德教育的基础，也是品德教育的重点。现在的儿童大多数是独生子女，在人际交往中，有的表现为封闭、退缩，有的表现为放任，直...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：5课《色彩明与暗》（教案）人教版美术四年级下册点此进入下载文字摘要：小 学 美 术【课题与课时】1.人教版小学美术四年级下册第5课《色彩的明与暗》【课标要求】标课对第一学段“造型.表现”学习领域的阐述为：初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习 使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、 制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象， 唤起创造的欲望。【学习目标】1、通过复习旧知识以及欣赏视频了解明度和纯度的含义。2、通过欣赏比较讨论的学习方法，引导学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。3、在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感，提高学生对色彩的鉴赏能力的同时激发学生自主创新能力。【教学重难点】2.学生能够了解明度是所有色...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：苏教版四年级数学下册《数字与信息》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第104～105页的“提出问题”、“比较分析”、“设计方案”、“拓展延伸”。1.在实际的调查、分析过程中，学生初步了解一些简单的数字编码的方法，初步感受数字编码的思想及其应用价值，积累一些数学活动的经验。2.在具体情境中，学生尝试对信息进行数字化处理，获得一些分析问题和解决问题的方法和经验，提高应用意识。3.在活动过程中，学会和他人合作交流，不断获得成功的体验，培养学生对数学活动的兴趣。感知数字表达信息的最基本方法和作用，尝试应用数字来处理信息。探索编码的编排方法，体会编码编排的合理性、科学性，初步学会科学、合理地编码。学生课前了解一些常用电话...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：小学品德与社会鲁美版五下：8.和平的卫士 教案点此进入下载文字摘要：《品德与社会》五年级下册《和平的卫士》教学设计教学内容:山美版小学五年级《品德与社会》课程第二单元《和平鸽飞起来》第8课《和平的卫士》。教学对象分析：现在的小学生生活在幸福和谐的年代，不懂得战争的危害与和平的来之不易，而高年级学生又处于转型期，对于时事新闻有一定的了解，因此把热爱和平列为教育重点，让他们对解放军有一定了解，懂得热爱和平。教材分析：《和平的卫士》这一课题是根据《品德与社会课程标准（实验稿）》中“我是中国人”第6条“知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量，热爱解放军”的内容编写的。旨在让学生感受到战争的危害和和平的美好，激发学生热爱和平、从小立志、为世界和平多做贡...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：部编人教版小学四年级下册道德与法治全册教案点此进入下载文字摘要：目 录第一单元 同伴与交往.............................................................................11 我们的好朋友................................................................................... 12 说话要算数....................................................................................... 63 当冲突发生............（全国地区适应） 图片预览：   篇18：小篮球：行进间运球与游戏（教案）（表格式）体育四年级下册点此进入下载文字摘要：水平二(四年级)《小篮球：行进间运球与游戏》课时计划年级：四年级 人数：40人 小篮球单元：第1课 课型：新授课教学 内容 1.小篮球：行进间运球 2.游戏教学 目标 1.使学生掌握正确的行进间运球动作方法，复习原地运球，发展学生灵敏、协调、速度等体能。 2.使80%以上学生能够做出正确的行进间运球动作，95%的学生能够积极主动的参与篮球活动，积极参与活动，主动与同伴交流。 3.在学习中感受练习的乐趣，培养学生自信、勇于挑战、突破自我、尊重同伴和对手，能够正确的看待比赛结果。重点 难点 教学重点：行进间运球的手型。 教学难点：身体上下肢的协调配合。课的 结构 教学内容...（全国地区适应） 图片预览：   篇19：统编版历史九年级下册 第18课 社会主义的发展与挫折 教案点此进入下载文字摘要：18 社会主义的发展和挫折教学目标：1、通过观察图片，了解苏联模式及社会主义的推广和社会主义力量的壮大。2、通过分析苏联的三次改革，了解改革给苏联带来的历史，整体上感知苏联的发展。3、通过史料和对改革失败的原因的分析，小组讨论，理解东欧剧变和苏联解体的原因，培养一定的历史分析归纳能力与合作能力。通过苏联与中国改革结果的对比，认识到社会主义发展是一个复杂曲折的过程，社会主义遭受重大挫折但并不意味着社会主义的失败，认识改革要立足国情，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路，提高人民生活水平。教学重点：苏联的发展、改革与解体。教学难点：东欧剧变和苏联解体的原因。教学过程：...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：四年级,品德,社会,下册,教案  |
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