篇1：人教部编版小学语文三年级上册《口语交际：请教》说课稿 附反思 共二篇点此进入下载文字摘要：《口语交际：请教》说课稿（一）说教材《口语交际：请教》这是小学语文人教部编版三年级上册的最后一个单元的口语交际，统编版教材注重口语交际训练的有序性。《请教》是第一次要求学生能就自己不清楚不明白的地方及时追问，懂得追问的有效性。在本册课本里还安排了《我的暑假生活》、《名字里的故事》和《身边的小事》三个交际主题，有层次的训练了学生清楚地表达自己的看法，乐于交际。在第八单元安排的《请教》，既要求学生说清问题、有礼貌，还应该懂得追问的有效性。说学情学生经过一二年级的交际训练以及三年级前面三次交际主题训练，进入到本次“请教”。已经明白了与人交际时的基本礼仪，例如礼貌用语、控制音量、注意语气、清楚...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：人教版五年级上册数学1.2 《小数乘小数》说课稿（说课）点此进入下载文字摘要：《小数乘小数》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！我是XXX，我今天的说课内容是 小数乘小数 ，我将从以下几个方面对教材进行分析:一、说教材 小数乘小数 是人教版五年级上册第一单元的内容，本节内容是在学生学习了整数乘法以及小数乘整数后安排的，目的在于让学生更好的理解小数乘小数的计算法则，同时为以后学习小数除法以及小数的四则运算奠定基础。二、说教学目标根据课程标准和对教材的理解，我拟定了以下教学目标：1.知识与技能目标：理解小数乘小数的计算法则，能够正确运用小数乘小数的计算法则进行运算。2.过程与方法目标：在探索过程中，培养学生观察、比较、归纳概括的能力，发展学生的数感和运算能力。...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：统编版小学语文二年级上册口语交际 有趣的动物 说课稿点此进入下载文字摘要：小学语文二年级上册口语交际《有趣的动物》说课稿及反思（一）说教材《有趣的动物》是部编版小学语文二年级上册第一单元的主题内容，从学生喜欢的动物入手，能激发她们说话的欲望，同时引导学生说话前先想好要说的内容，再讲给同学听这样让学生先在头脑里进行语言初步加工，说的过程中，进行语言的再次组织感受说话的逻辑思维，慢慢养成先思后讲的习惯，学会把意思表达清楚。说教学目标联系生活经验，清楚地介绍一种动物，能说出有趣之处。能认真听别人介绍有趣的动物，有不明白的地方，有礼貌地提问或补充。三、说教学重难点教学重点：明确交际的要求和内容，认真说和听，学会正确流利地表达。教学难点：（1）围绕自己确定的...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：苏教版数学五年级上册《用字母表示数》说课稿点此进入下载文字摘要：苏教版数学五年级上册《用字母表示数》说课稿一、说教材： 《用字母表示数》是苏教版小学数学五年级上册第八单元的教学内容。在学习本单元之前，学生已经接触过一些用字母表示数的计算公式和运算律，对简单实际问题中的基本数量关系也已经比较熟悉，这些都是学生理解本单元所学知识的重要基础。同时本单元知识又是学生进入代数知识学习的入门知识，是学习方程的基础。用字母表示数的内涵有3点：1、用字母表示的数是已经学过的所有类别的数；2、字母在具体的问题中所表示的数往往是有一定范围的；3、字母和数一样可以进行运算。 其中前两点应该在第一课时让学生明白。因此在本课中我突出让学生在不同情境中反复体验、感悟...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：统编版-小学语文五年级上册阅读理解预习卷（二）（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台阅读理解预习卷（二）-小学语文五年级上册统编版阅读短文。栀子花的来历栀子花本是天上百花园的一枝仙花，名号栀子花仙子。她看见人间只有一些小花小草，没有大点的花朵。于是她就下到人间，变成一棵栀子花树，长在一处荒坡上。日晒雨淋，生长不旺，眼看花树渐渐枯萎了。离荒坡不远处，住着个单身穷汉子。他发现了这棵可怜的小花树，就把她移植到了家门口，给她浇水，施肥，悉心照料。花树很快就有了生机，长得枝叶繁茂，邡郁葱葱，叶色碧绿。初夏开满了洁白的花朵，芳香素雅，特别招人喜欢。穷汉早晚总要站在花树旁，为其寻虫除害，整枝打叶，将花树养护得更加壮美。穷汉是个长工，每天早出晚归，这天他...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：苏教版数学五年级上册《复式条形统计图》说课稿点此进入下载文字摘要：苏教版数学五年级上册《复式条形统计图》说课稿一、说教材：《复式条形统计图》是苏教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册P110－P111例2的内容。本内容是在学生已有知识和经验的基础上，进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，认识复式条形统计图，了解它的意义和作用。根据数据，能绘制复式条形统计图，并继续注意结合实际问题，进一步教学根据统计图进行简单的数据分析，作出合理的判断和决策。这样就把数据分析与解决问题结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，逐步形成统计观念。二、说教学目标：（从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度）1．进一步体验数据的收集、整理、描述、分析...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：五年级上册3.6《我们神圣的国土》说课稿点此进入下载文字摘要：道德与法治《我们神圣的国土》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《我们神圣的国土》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说目标”“说教法”、“说过程”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。一、依标扣本，说教材《我们神圣的国土》包括我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。台湾是我国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。二、以人为本，说学情五年级的学生在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。应知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱祖国的情感。教学目标：1．知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：积的近似数（说课稿）五年级上册数学人教版点此进入下载文字摘要：尊敬的各位评委老师：大家上午好！我是 号考生，我说课的题目是 《积的近似数》 （板书课题）下面我将从说教材，说教法和学法，说教学过程，说板书设计四个方面来展开我的说课。一、首先来说说我对教材的分析《积的近似数》 是人教版小学数学 5 年级 上 册第 1 单元的内容，它属于 数与代数领域的知识。这是在学生学习了小数乘法 基础上进行教学的，也为后面学习小数除法奠定了坚实的基础。新课标指出“数学课程不仅要考虑教学自身的特点，更要遵循学生学习的心里规律”，五年级学生的 抽象概括能力比较薄弱，对本节课的学习有一定的困难。因此，我制定了如下教学目标知识与技能：理解近似数的意义...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：统编版小学语文五年级上册课外阅读拓展训练（二）（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台课外阅读拓展训练（二）-小学语文五年级上册统编版课外阅读。贝壳在海边，我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点，如果仔细观察的话，在每个小点周围又有自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币，在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的沟洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂、微小的生命，为了这样一个脆弱、卑微的生命，上苍给它制作居所时却是多精致、多仔细、多么...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：部编版五年级上册第六单元语文园地说课稿点此进入下载文字摘要：五年级语文上册第六单元《语文园地》说课稿（部编版）一、说教材《语文园地》共设了三个板块。“交流平台”以本组课文为例告诉学生在阅读的时候要关注课文中抒情的语句，品味令你印象深刻的场景描写和细节描写，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。“词句段运用”引导学生在练习课文内容的情况下体会结尾点题的结尾的特点。通过正确、流利有感情地朗读两个片段并练习课文内容体会在课文中的作用。通过品读题目中的两个片段联系自己的实际生活经验来说一说自己的第一次。“日积月累”安排了四句关于节俭的名言警句。二、说教学目标1.通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方法。2.能联系课文，体会不同结尾的特点。3.想象...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教部编小学语文五年级上册《语文园地二》说课稿点此进入下载文字摘要：人教部编小学语文五年级上册《语文园地二》说课稿一、说教材。《语文园地二》是人教版五年级上册第二单元的收尾。它包括三个方面的内容，一是交流平台，大家一起交流速读的方法；二是词句段运用，包括两部分内容，一是在速读的基础上快速把握重点句的主要意思，一是用具体的情景描述成语；第三部分是日积月累，这次日积月累展示的都是珍惜时间的名言。二、说学情 《语文园地二》中呈现的这些内容中，提高阅读速度和描述成语这两项内容对学生们来说是难点。中年级的学生很少有同学能在快速阅读中把握内容。而描述成语对学生来说也是一大难点，因为很多成语他们不明白意思。二、说目标。基于对教材的理解，我确定了教学目标：...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：部编版小学语文三年上册第八单元《学习园地》说课稿 共2篇 附反思点此进入下载文字摘要：小学语文三年上册第八单元《学习园地》说课稿（一）人教部编版说教材这个《语文园地》包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。“交流平台”——引导学生交流默读的方法。“识字加油站”——引导学生发现以“目”为部首的字的特点，会认5个生字。“词句段运用”——区分近义词并用它们各写一句话；帮助妈妈整理购物清单，能将物品分类。“日积月累”——积累四句名言警句。二、说学情通过之前的学习，学生能和同学交流默读的感悟，也能通过联系句子及查字典来辨析近义词，分类列购物清单，学生也能完成。教师应主要关注“日积月累”中的几句名言警句，引导学生理解意思，感悟其中的道理。三、说...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：教科版（2017秋） 五年级上册 3.3 我们的水钟 说课稿点此进入下载文字摘要：《我们的水钟》说课稿大家好，今天我说课的内容是教科版小学科学五年级上册第三单元第3课《我们的水钟》。对于这课，我的设计理念是基于小学科学新课标新教材，STEAM课程为理念，项目化学习为载体，以任务驱动进行探究，运用科学思维方式解决问题，达到学以致用的目的，提倡过程性评价，从而促进学生核心素养的提升。基于这一设计理念，我将从以下六个方面来详细阐述。一、教材分析本课是是教科版小学科学五年级上册第三单元第3课《我们的水钟》。在本单元的学习地位，首先学生学习了用水测量时间，观察滴漏实验，发现水流速度由快变慢，本节课的主要内容提出了怎样保持水钟里的水以固定的速度往下流的问题，制作水钟是对前一课...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：小学,语文,五年级,上册,课稿  |
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