篇1：2022春六下道法3.学会反思 第二课时《养成反思好习惯》教学设计点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台《养成反思好习惯》教学设计教学目标:⒈初步掌握反思的方法,并运用到自己的学习和生活中。⒉养成反思的行为习惯，学习从不同的角度反思自己，不断完善自己。⒊初步掌握反思方法，能抓住反思时机，建立专属反思时间，学会记录反思的结果。教学重点：学会反思方法教学难点：养成良好的反思习惯课前准备：课件；《曾子自省》《孔融自省》视频；收集历史名人经常反思的小故事。教学过程：一、故事导入⒈看视频《孔融自省》⒉看了故事，你最大的感受是什么？⒊齐读自省名言。⒋揭示课题。（板书课题，齐读课题。）二、学习反思的方法活动一：反思有方法，三步灵活用⒈出示24...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：苏教版科学六年级上册第一单元教学反思点此进入下载文字摘要：苏教版科学六年级上册第一单元教学反思第一单元 物质的变化 ( http: / / mp.weixin. / s __biz=MzUxMTg2NTU5Nw==&mid=2247545008&idx=7&sn=119582882a80d32bd945a8bf52602c9b&chksm=f96f5722ce18de342e4b3b04f56bff4496a02ca469ab31b9a74835462b0a75f3b43526efd7ef&scene=21" \l "wechat_redirect" \t "https: / / mp.weixin. / _blank )1.蜡烛的变化 (...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：苏教版科学四年级上册第一单元教学反思点此进入下载文字摘要：苏教版科学四年级上册第一单元教学反思第一单元 动物大家族 ( http: / / mp.weixin. / s __biz=Mzg3ODgzMjIxMg==&mid=2247499137&idx=3&sn=a628a1c3f8d3eb2016e633662c1b136c&chksm=cf0f02baf8788bacbb7360f17a17db323db41db72d1a5bcf01d9ac22780f5f832a1cd10c907f&scene=21" \l "wechat_redirect" \t "https: / / mp.weixin. / _blank )1.给动物分类学生...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：苏教版科学五年级上册第一单元教材分析+教学反思点此进入下载文字摘要：苏教版科学五年级上册第一单元教材分析+教学反思第一单元 光与色彩1.光源一、本课是新教材苏教版五年级《科学》上册第一单元《光与色彩》第一课 本课逐渐深入地安排了三部分内容 第一部分,根据光源概念与生活经验,讨论哪些是自然光源,哪些是人造光源,进而学会给光源分类 第二部分,分析图片呈现的发光现象,知道发光物体分为光源与反光物体两类,学会区分 第三部分,通过点燃蜡烛、给细钢丝通电两个活动,观察物体发光的过程,认识到发光需要能量二、教学反思1.积极搭建教与学的支架,将课堂交给学生新课改要求教师作为课堂的主导,学生作为课堂的主体,教师应该充分运用各种教学策略,引导学生积极参与课堂,从而促进...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：统编版道法八年级上 第一单元 1.1 我与社会 教学设计点此进入下载文字摘要：1.1 我与社会 教学设计课时教学目标：通过教学使学生了解社会关系、个人与社会之间的关系的概念。让学生感受到丰富的社会生活，学会认同不同的社会身份，体会社会于个人的重要性。二、达成目标的教学重点和难点分析1.重点与难点重点与难点：感受社会生活的丰富多彩、理解个人与社会之间的关系2.为什么是重点与难点？首先，初中生由于大部分时间都在学校与家中，两点一线的生活，使他对于社会生活没有非常清晰、完整的概念和意识，常常生在其中不自知，又或者身处其中无作为。同时，感受丰富多分的社会生活是学生转换思维，开始关注自己的社会生活、培养社会意识，是良好的开端，更是整节课的根本，它的产生可以为后期...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：统编版道法八年级上 第一单元 2.2 合理利用网络 教学设计点此进入下载文字摘要：2.2 理性参与网络生活 教学设计【学情分析】随着信息技术和互联网络的深入发展，网络沟通与交流已经深刻地影响和改变着人们生活。正确地认识网络，合理地运用网络已经成为当代中小学生必须学习和掌握的一项技能。然而，网络上的沟通和交流是把双刃剑。认识正确，运用得当，网络不仅可以方便中小学生的生活，还可以扩展他们的视野，丰富他们的知识，帮助他们的学习。但是如果缺乏自制、防范、辨别能力和相应的法治意识，使用方法不得当，就有可能遭遇他人伤害，或者自己作出网络违法行为。因此，对于道德规范和法律意识正处于生长期的中学生来说，掌握正确的网络交往方面的道德与法律知识，合理利用对他们的健康成长是十分重要的。【...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：统编版道法八年级上 第一单元 2.1 网络改变世界 教学设计点此进入下载文字摘要：2.1 网络改变世界 教学设计一、教材分析《网络改变世界》是道德与法治八年级上册第一单元第二课第一框的内容，网络丰富日常生活阐述了网络在生活方面带给人们的惊喜改变、网络推动社会进步阐述了网络对社会经济、民主政治、文化传播和科技创新等方面的促进作用、网络是把双刃剑阐述了使用网络可能会受到不良影响，启发学生合理利用网络,在网络生活中尊重他人、保护自己。二、学情分析八年级的学生关注社会生活，对于网络并不陌生，生活中网购、聊天更是十分的普遍，由于自控能力比较弱，在一边享受网络带来便捷的同时也存在沉迷于网络，针对学生这一现状，本节课充分发挥学生的主体，邀请学生反思生活进行发言，通过本节课的学习提...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：统编版道法九年级上 第一单元 2.1 创新改变生活 教学课件点此进入下载文字摘要：(共36张PPT)第二课 创新驱动发展2.1 创新改变生活第一单元 富强与创新科技改变生活导入随着科技的飞速发展和社会的进步，现代的生活变得日益便捷。许多新技术和创新的产品，让这个世界变得更加高效、方便和舒适。人们的生活被越来越多的科技元素所深入渗透。数字通讯、电子商务、在线教育、虚拟现实等新兴技术的出现，把大量的时间和空间压缩到一个非常微小的范围内，让人们可以用更短的时间，更便捷的方式完成很多事情。比如，我们可以在线购物、在线订餐、在线教育、在线社交等。这让人们的购物、学习、生活更加快捷和高效。此外，交通运输的便利，使越来越多的人可以快速地去往目的地，而且不用担心交通...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：统编版道法九年级上 第一单元 2.1 创新改变生活 教学设计点此进入下载文字摘要：教学设计课程基本信息课题 创新改变生活 学科 道德与法治 年级 九年级上册教学内容分析本节课是《道德与法治》九年级上册，第一单元《富强与创新》第二课《创新驱动发展》的第一节，承接第一课改革开放的相关内容，强调了创新之于个人、社会和国家的重要作用，也为下一节创新永无止境做铺垫。教材内容共分为两目：感受创新、创新引擎。为了便于学生更好地感受创新带来的变化，本节课依据教材内容的设置，分成了三个大环节：创新让人生更精彩、创新让社会更美好和创新让国家更富强。 第一框“创新改变生活”，下设两目，分别是第一目“感受创新”，第二目“创新引擎”和“为什么要重视创新”的问题，引导学生从感受创新到理解创新，...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：统编版道法八年级上 第一单元 1.2 在社会中成长 教学设计点此进入下载文字摘要：1.2 在社会中成长 教学设计课时教学目标：1.通过教学使学生理解社会化的含义，懂得充分利用社会调节成长。知道亲社会行为的表现，并掌握参与社会生活的方法。2.让学生感受到丰富的社会生活，提高适应社会、参与社会的能力，学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。3.树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献社会的意识和愿望。达成目标的教学重点和难点分析1.重点与难点重点：社会化的含义、参与社会生活的方法难点：社会化的意义、亲社会行为的必要性2.为什么是重点与难点？首先，将社会化列为重点，是因为它在本课终有基础性作用，为后期学习打下铺垫，但其概念较为抽象难懂...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教数学二年级上册第一单元《认识厘米》教学设计（含教学反思）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台一、基本信息课名 《认识厘米》 教师姓名学科（版本） 小学数学（人教版） 章节 第一单元课时 第一课时 年级 二年级二、教学目标知识： 1.使学生初步了解长度单位的产生过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用； 2.使学生认识长度单位——“厘米”，形成厘米实际长度的表象，初步建立1厘米的长度观念。 3.使学生初步学会用尺子测量物体的长度。 4.在建立长度观念的基础上，让学生初步尝试估测物体的长度，初步培养学生估量物体长度的意识和能力。能力： 1.在观察、比较、估计、测量等活动中，让学生经历“充分感知——丰富表象——...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：统编版道法九年级上 第一单元 1.1 坚持改革开放 教学设计点此进入下载文字摘要：《坚持改革开放》 教学设计课程基本信息课题 坚持改革开放 学科 道德与法治 年级 九年级上册教学内容分析本课是人教版道德与法治九年级上册第一单元第一课第一框的内容。本课全景展现了中国腾飞的历史进程，展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听与思考中国故事、感受与弘扬中国精神、凝聚与传递中国力量。主要从中国时代变迁的角度，讲述中国共产党团结带领中国人民进行改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，帮助学生理解改革开放是党团结带领人民进行的新的伟大改革。 本课所依据的课程标准相应部分是“革命传统教育”，内容要求为“了解中国共产党...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：七年级,下册,道法,第一,单元  |
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