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苏教版数学五年级教学设计| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 苏教版数学 五年级上册 三角形的面积 (教学设计) | 下载 | | 2 | 苏教版五年级上册数学 教学设计 小数的大小比较 | 下载 | | 3 | 苏教版五年级上册数学 小数的大小比较 (教学设计) | 下载 | | 4 | 苏教版五年级上册数学 第八单元 化简含有字母的式子 （教学设计） | 下载 | | 5 | 苏教版五年级上册数学 小数四则混合运算 教学设计 | 下载 | | 6 | 苏教版五年级上册数学 平面图形的面积复习课 教学设计 | 下载 | | 7 | 苏教版五年级上册数学 复式统计表的认识和应用 教学设计 | 下载 | | 8 | 苏教版五年级上册数学 小数四则混合运算 教学设计 | 下载 | | 9 | 苏教版五年级上册数学 第四单元 小数加法和减法 教学设计 | 下载 | | 10 | 苏教版五年级上册数学 平面图形的面积复习课教学设计 | 下载 | | 11 | 苏教版五年级上册数学 教学设计 用字母表示数整理复习 | 下载 | | 12 | 苏教版五年级上册数学 (教学设计) 小数乘小数 积大于1(表格式） | 下载 | | 13 | 苏教版五年级上册数学表格式 教学设计 求小数的近似数 | 下载 | 文字摘要： 三角形的面积教学内容：三角形的面积。（教科书第P9—P10的内容。）教学目标：知识与技能：1.探索并掌握三角形面积公式，能正确计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。2.培养学生应用已有知识解决新问题的能力。过程与方法：使学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动，进一步体会转化法的价值发展学生的空间观念和初步的推理能力。情感、态度与价值观：让学生在探索活动中获得积极的情感体验，进一步培养学生学习数学的兴趣。理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。教学重点: 理解三角形面积计算公式，正确计算三角形的面积。教学难点: 理解三角形面积公...（全国地区适应） 图片预览： 
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