篇1：苏教版一年级数学下册《练习一（1）》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第3页的练习一第1～5题。1.通过练习，巩固20以内退位减“想加算减”的方法，帮助学生比较熟练、正确地进行十几减9的口算。2.通过题目的对比练习，体会到题组中减法算式的变化特点，能正确地说出十几减9的口算过程，逐步形成口算技能，提高口算的能力。3.在口算题的练习中，体验和掌握口算方法，并培养学生学习和应用数学的兴趣。十几减9的口算方法。理解并掌握“想加算减”的口算方法。教学课件，十几减9的算式卡片（可贴），学生准备小棒20根。▍流程一：复习铺垫常规口算（试算，出示口算卡片，并乱序贴于黑板上）13－9 17－9 12－9 15...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：苏教版一年级数学下册《练习二（1）》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第7页的练习二第1～5题。1.巩固十几减8、7计算方法，使学生能熟练地进行计算。2.通过练习，帮助学生熟练地进行计算，带领学生经历数学信息的搜集、问题的提出和解决的全过程，培养学生分析和解决实际问题的能力。3.在练习过程中加强数学与生活的联系，体会生活中处处有数学，培养学生学习数学的积极情感。十几减8、7的口算和有关加、减法的简单实际问题。理解8、7加几和相应的减法的计算方法。教学课件。▍流程一：复习铺垫1.回顾揭题：同学们，昨天我们刚刚学习了十几减8、7的口算方法。（出示：十几减8、7）大家还记得吗？今天我们就一起来做练习！（出示课...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：苏教版一年级数学下册《练习十二（1）》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第81页的练习十二第1～6题。1.使学生通过练习两位数减一位数口算，进一步认识退位减，能比较熟练地掌握两位数减一位数的口算方法，正确口算得数；能联系口算经验感悟两位数减一位数的估算；能正确列式解决简单实际问题。2.使学生通过练习体会不退位和退位的两位数减一位数在口算方法上的联系与区别，发展比较、归纳等初步思维能力，逐步形成口算技能，提高口算能力；感受估算方法，促进数感发展。3.使学生获得掌握口算方法和能正确口算的体验，逐步发展数学学习自信心；进一步体会计算在解决简单实际问题里的应用，初步感受数学的应用价值，培养初步的数学应用意识。两位数减一位数（退...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：苏教版一年级数学下册《练习十一 （2）》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第77～78页的练习十一第8～13题、“思考题”。1.使学生通过练习两位数加一位数进位加的口算，进一步熟练掌握口算方法，正确口算得数；学会估计两位数加一位数的得数；能发现和初步解释一列数排列的简单规律；进一步理解并正确解决简单的加法实际问题。2.使学生通过练习逐步形成口算技能，提高口算能力；掌握估算方法，发展估算意识和数感；在探索数的排列的简单规律中发展观察、比较、抽象等初步的思维能力；能说明解决简单实际问题的思考过程，提高分析、解决问题的初步能力。3.使学生在提高口算技能、增强口算能力的同时，发展数学学习自信心；进一步体会计算在解决实际问题中的应用...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：苏教版一年级数学下册《练习二（2）》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第8页的练习二第6～10题。1.进一步巩固十几减9、8、7的计算方法，使学生能熟练地进行口算十几减9、8、7。2.带领学生在各种练习中进一步体会“想加算减”的算理，熟练地掌握计算方法，提高退位减法的口算能力。在题组练习中发现规律，感受变化，积累学习活动的经验，发展思维能力。3.逐步锻炼学生独立思考和解决问题的能力，通过同桌活动培养学生的合作意识和能力，感受数学在生活中的价值。十几减9、8、7的口算。正确熟练地计算，提高计算的正确率。教学课件。十几减9、8、7退位减的全部口算卡片（可贴）。▍流程一：复习铺垫1.整理算式。（1）同学们，昨天我...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：苏教版一年级数学下册《练习十二（2）》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第82页的练习十二第7～11题。1.围绕两位数减一位数的退位减口算，通过练习进一步巩固口算，掌握估算方法，并运用所学口算，根据数量关系，正确列式解答减法简单实际问题。2.通过练习进一步提高口算的正确率和速度，形成口算技能，提升口算能力；增强数感，发展估算应用意识；促进分析、解决简单实际问题的初步能力的形成。3.在计算练习中，激发学生学习的积极性和自信心，感受数学的应用价值，培养学生初步的数学应用意识。两位数减一位数（退位减）的口算训练。小黑板。▍流程一：基础练习1.出示： 65－3学生口算，说说计算过程。改动算式 61－3得数...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：苏教版一年级数学下册《练习十二（3）》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第83页的练习十二第12～17题、“思考题”。1.通过练习两位数加、减一位数口算，能正确地进行相应计算，提高计算的速度和正确率。会估算两位数加、减整十数和一位数的得数。能根据条件和问题正确列式解决加、减法简单实际问题。2.通过对比梳理两位数加、减两位数的口算方法，形成口算技能，提高口算能力。在估算和解决问题的过程中，培养数感，提升分析问题、解决问题的能力。3.体会数学的知识之间的联系与区别，感受数学的价值，发展数学应用意识。两位数减一位数（退位减）的口算训练。小黑板。▍流程一：基础练习小黑板出示： 34－6 50－9 23－2...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：苏教版一年级下册数学《认识一元以下的人民币》教案点此进入下载文字摘要：认识1元及1元以下的人民币（小学数学一年级下册）教材分析：《元、角、分的认识》这节数学课的主要学习内容是:在学生的生活经验及感性认识的基础上，通过一系列学生熟悉的购物活动，使他们认识人民币，能解决与人民币有关的一些实际问题。学情分析：大部分同学都认识人民币，都有过买文具的经历，但对人民币之间的换算关系不能够真正的理解。学生购物经历较少，尤其是大面值人民币,使用机会更少，致使有的学生无法正确购物。要学生达到用数学思想去分析、去解决数学问做到算理明确、方法得当，需要深学实践、探索、交流来实现。教学目标：1.认识1元以内的人民币，知道1元=10角，1角=10分；2.认识人民币的单位，会...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：苏教版一年级数学下册《数的组成与读写》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第24～25页的例2、“想想做做”第1～6题。1.通过操作实践活动，会用学具表示100以内的数；并经历由直观到抽象的认数过程，认识百以内的数位顺序，会正确地读、写100以内的数，能说出100以内数的组成，并了解数所表示的实际含义。2.能在感受数的含义的基础上初步学会估计总数不超过100的物体是多少，初步体会数的多与少的关系，进一步发展数感3.在探索新知的过程中，培养动手操作能力和语言表达能力，培养用数学的眼光看周围事物的意识，能和同学交流数的读写和估计的经验。掌握100以内数的读写和数的组成。理解数的读写原理。小棒、计数器。▍流程一：复习铺垫...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：苏教版一年级数学下册《小小商店》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第72～73页的综合与实践“小小商店”。1.通过综合与实践活动解决简单的购物问题，进一步了解人民币的实际价值、购物过程，能正确计算、估计和判断购物活动中的简单数学问题，丰富相关数量关系的理解，积累解决简单购物问题的经验。2.经历用数学知识和方法解决购物活动中各种实际问题的过程，培养从数学角度发现问题、提出问题，并主动应用数学知识解决问题的能力。3.在活动过程中，进一步培养与他人合作交流的积极性，获得积极的情感体验，增强数学的应用意识。解决简单的购物问题。积累解决简单购物问题的经验。进行前期的活动动员，学生每人准备两件物品出售，可以是文具、玩具或...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：苏教版一年级下册数学.认识1元及1元以下的人民币（教案）点此进入下载文字摘要：认识1元及1元以下的人民币一、教学目标1、认识人民币，知道1元=10角，1角=10分，了解元、角、分是人民币的单位，会用人民币进行购物。2、在付币过程中，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。3、培养良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。二、教学重、难点重点:认识人民币。难点:知道人民币单位间的进率，会进行各种面值人民币之间的简单换算。三、教学过程1.直接导入：出示图片，同学们，这是？存钱罐，它是用来？存钱。那你们知道钱在我们国家叫什么吗？学生答：人民币。对，今天我们就一起来认识1元及1元以下的人民币。2.探究新知（1）辨认人民币：...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：苏教版一年级数学下册《求减数的实际问题》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第53～54页的例5、“想想做做”第1～4题。1.使学生结合具体猴子摘桃的情境，整理出题目中的条件和问题，结合图、手势理解它们之间的数量关系，知道把从原来的总数里去掉剩下的就是吃掉的、拿走的部分，能够用正确的方法求去掉了多少的实际问题，能够正确口头回答问题。2.使学生能够根据数量间的联系说明自己的解题思路，初步积累分析数量关系的经验，发现解决此类问题的统一方法，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的能力。3.在分析问题的过程中，体验自己思考、研究的成果，感受数学知识可以解决生活中的许多实际问题，提高学好数学的信心，养成良好的学习习惯...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：苏教版一年级数学下册《十几减8、7》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第5～6页的例2及“想想做做”第1～5题。1.带领学生经历从实际情境里提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。2.初步经历在具体情境中提出问题和解决问题的过程，培养学生解决简单实际问题的意识和能力。学生能凭借已有经验和动手操作、交流等手段，自己得出计算十几减8或7的各种方法，经历十几减8或7的退位减法的思维过程。3.感受减法与日常生活的密切联系，培养学生解决实际问题的能力；体会学习数学的意义，体会学习数学的乐趣。探索和理解十几减8、7的口算方法。理解十几减8、7的不同算法。教学课件、小棒20根（师生）。...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：苏教版一年级数学下册《十几减9》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第1～2页的例1和“想想做做”第1～5题。1.经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。2.在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。3.能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。通过动手操作、自主探索、合作交流掌握计算十几减9的方法。理解“想加算减”的口算方法。多媒体课件，学生每人准备15根小棒或者圆片，教师准备磁铁圆片15个（最好45个），画好10个格子的小黑板（最好3块）。▍流程一：复习铺垫导语：同学们，今天大家又开始了新学期的学习，以前的知识还记得吗？一起来接受挑战...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：苏教版数学一年级下册第四单元期中复习 教案（表格版）点此进入下载文字摘要：教学课题 期中复习 课型 复习本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 4月20日教学目标：熟练口算两位数加减整十数以及两位数加减一位数的不进位加法和不退位减法。正确笔算两位数加减两位数的不进位加法和不退位减法。运用所学的知识解决简单实际问题，积累解决实际问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养初步的应用意识。4、在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，学会与人合作和交流，获得成功的体验。教学重点：正确熟练地口算和笔算，能解决简单的实际问题。教学难点：把数学知识进行综合运用。教学方法与手段：口算与笔算穿插安排，相互训练。计算与解决实...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：苏教版一年级数学下册《求被减数的实际问题》教案点此进入下载文字摘要：苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第47～48页的例3、“想想做做”第1～5题。1.使学生结合猴子摘桃的情境，整理出题目中的条件和问题，结合图、手势理解它们之间的数量关系，知道把已经摘的和还剩的合起来就是原来有多少，能够用正确的方法求原来有多少的实际问题，能够正确口头回答问题。2.使学生能够根据数量间的联系说明自己的解题思路，初步积累分析数量关系的经验，发现解决此类问题的统一方法，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的能力。3.在分析问题的过程中，体验自己思考、研究，感受数学知识可以解决生活中的许多实际问题，提高学好数学的信心，养成良好的学习习惯，在体验中获得快乐。...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：最新,苏教版,一年级,数学,下册  |
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