篇1：【核心素养目标】 第16课 独立自主的和平外交 教案（表格式）人教版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 第16课 独立自主的和平外交 单元 五 学科 历史 年级 八下核心素养目标 唯物史观：能通过文字、图片等资料自主归纳独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议、求同存异方针等基本史实，培养学生论从史出的能力。 时空观念：能通过时间轴归纳新中国在50年代取得的外交成就素养目标。 史料实证：通过感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，领悟和平共处五项原则和求同存异方针的含义，及其对处理国与国、人与人关系的重要价值 历史解释：知道中国独立自主的和平外交政策，了解新中 国50年代取得的外交成就。 家国情怀：认识到新中国独立自 主的和平外交...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：【核心素养目标】 第6课 艰辛探索与建设成就 教案（表格式）人教版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 第6课 艰辛探索与建设成就 单元 二 学科 历史 年级 八下核心素养目标 唯物史观：掌握中共八大、社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社化运动、国民经济的调整和这一时期社会主义建设的成就、模范人物，了解“文化大革命”的危害。 时空观念：能通过阅读材料、历史图片、观察事物展台，直观感受社会主义建设的发展过程，体会探索社会主义道路的艰辛过程。 史料实证：指导学生用表格的方式梳理社会主义建设成就，培养学生归纳概括和动手能力。 历史解释：能通过合作探究，引导学生分析历史发展的基本趋势和社会主义建设中的经验教训，培养学生辩证地分析历史问题和以...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：【核心素养目标】 第14课 海峡两岸的交往 教案（表格式）人教版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 第14课 海峡两岸的交往 单元 四 学科 历史 年级 八下核心素养目标 唯物史观：列举海峡两岸关系改善的史实，理解“和平统一、一国两制”的意义 时空观念: 提高归纳知识的能力 史料实证: 知道海协会、海基会，了解“九二共识”及其意义 历史解释：认识江泽民的八项主张、胡锦涛会见连战、习近平同马英九会面等史实对海峡两岸关系发展的作用 家国情怀：了解海峡两岸日益密切的交往情况，培养责任意识重点 和平统一祖国的大政方针；祖国大陆与台湾交往日益密切的史实难点 “和平统一、一国两制”的对台基本方针教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：第3课 太平天国运动 教案 2023-2024学年部编版历史八年级上册点此进入下载文字摘要：3、太平天国运动教材分析《太平天国运动》是人教版初中八年级历史第3课的内容，主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实。太平天国运动发生在鸦片战争之后，它承担起了反封建、反侵略的历史重任，沉重打击了中外反动势力。它既是旧式农民运动的延续，同时也是旧民主主义革命时期的重要历史事件。它上承上一课题的民族危机而出现，又开启了近代民主革命的新篇章，揭开了中国民主革命的序幕，对以后的民主革命产生了深远影响。因此，它起到了承上启下的作用，地位突出。学情分析初二学生有一定的独立思考能力，但学习的方法和习惯还有待养成。因此我认为初二年级应当培养学生的自学能力和阅读分析史...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：第3课太平天国运动 教案 2023-2024学年部编版八年级历史上册点此进入下载文字摘要：课题：第三课 太平天国运动学习目标：1.了解太平天国运动的主要史实，辩证认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。2.通过学生画出太平天国过程图，了解太平天国运动的主要史实。3.提供史料，学生通过分析和运用史料解决问题，学会“论从史出”。分组合作学习，4.探究太平天国运动形成自己的认识，并使提高合作学习和辩证的认识问题的能力。中国农民反抗殖民者的勇气和改造社会的创造性值得学习；但不能回避农民运动的局限性。学习重点:天平天国运动兴起原因和败因；《天朝田亩制度》学习难点:认识太平天国运动在民主革命革命时期的作用和局限性。教学过程:太平天国运动发生于1851年，是鸦片战争爆发后中...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：2020-2021学年人教版历史与社会八年级下册第七单元第五课 第二次工业革命同步练习 含答案点此进入下载文字摘要：第五课第二次工业革命一、选择题1、第二次工业革命出现的主要原因是（）A、科学研究成果在生产领域的应用B、生产和资本日益集中C、世界经济、政治和文化联系的加强D、生产技术知识的不断积累2、电话的发明者是（）A、法拉第B、爱迪生C、瓦特D、贝尔3、第二次工业革命的首要标志是（）A、科学技术的发展突飞猛进B、人类跨入电子计算机时代C、新发明促进了生产力的高速度发展D、电力取代蒸汽动力应用于生产4、19世纪晚期，推动石油开采业发展和石油化工工业产生的直接原因是（）A、电力的广泛应用B、内燃机的应用C、飞机的迅速发展D、垄断组织的出现5、第二次工业革...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：【核心素养目标】 第13课 香港和澳门回归祖国 教案（表格式）人教版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 第13课 香港和澳门回归祖国 单元 四 学科 历史 年级 八下核心素养目标 唯物史观:通过了解香港回归的过程(艰辛不易)，使学生初识外交谈判过程中的种种机锋，让学生体悟到国家强大是维护自己国家主权和领土的根本保证。 时空观念：同时帮助学生正确看待殖民时期港英政府采取的一些措施，初识今天香港问题产生的重要原因。 史料实证：能通过文字、图片等资料，了解香港和澳门回归的过程和原因。 历史解释：知道香港、澳门问题的由来；了解“一国两制”提出的背景、含义及深远影响 家国情怀：能通过文字、图片、视频等资料，了解国家强大是维护自己国家主权和领土的根...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：【核心素养目标】 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 教案（表格式）人教版八年级历史下册点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台教 学 设 计课题 第11课 为实现中国梦而努力奋斗 单元 三 学科 历史 年级 八下核心素养目标 唯物史观：了解中国梦的提出、中国梦的目的；了解为了实现中国梦，在战略上的四个布局 时空观念: 了解中共十九大召开的基本情况及会议内容等 史料实证: 引导学生找出历史现象之间的内在联系 历史解释：了解“四个全面”战略布局，培养学生透过现象看本质的能力 家国情怀：使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，在为中华民族的复兴努力重点 中国梦；新发展理念；经济建设重大成就难点 “四个全面”战略布局；经济建设重大成就教学过...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：初中语文八年级课外文言文精篇阅读全程训练 第五课时 课件+教案+试卷+微课点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台《晏子谏杀烛邹》练习1．解释加线的词语。（10分）①使烛邹主鸟（）②诏吏杀之（）③请数之以其罪而杀之（）④汝为吾君主鸟而亡之（）⑤是罪一也（）⑥以吾君重鸟而轻士（）⑦数烛邹罪已毕（）⑧勿杀（）⑨寡人闻命矣（）⑩以吾君重鸟而轻士（）2．翻译。（10分）①使烛邹主鸟，而亡之。②烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。③汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也。④使吾君以鸟之故杀人，是罪二也。⑤公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”3.指出句子翻译正确的一句。（6分）①诏吏杀之( )A.招集差吏杀了烛邹。 B．命令主管官吏杀...（全国地区适应） 图片预览： Tags：八年级,历史,第五,教案,课件  |
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