篇1：小学数学苏教版三年级下册全册教案点此进入下载文字摘要：第1课时《两位数乘两位数的口算估算》教学设计【教学内容】义务教育教科书苏教版第1——3例1、“试一试”、例2、“想想做做”第1——6题。【教学目标】1. 通过实例探索两位数乘整十数的口算方法，锻炼应用多种策略解决实际问题的能力。2. 培养学生初步的分析、推理和估算能力。3. 养成认真勤奋、独立思考的学习习惯。【教学重、难点】重点：探讨两位数乘整十数的口算方法。难点：让学生用数学语言叙述计算的过程，讲清算理。【教学过程】（教学过程的环节自行设计一般4到6个）一、口算、揭题1.50×3= 80×5= 22×4= 320×3=70×8= 4×30=...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：苏教版小学数学五年级下册 圆的整理与复习教案点此进入下载文字摘要：圆的整理和复习教学内容：《义务教育教科书·数学》（苏教版）五年级下册第102页及相关练习。教学目标：1．通过复习，进一步认识圆的特征，理解掌握求圆的周长与面积的计算公式，能灵活地运用公式进行相关的计算，解决生活中与圆有关的数学问题。2．学生通过自主交流探索，对圆的知识点进行分类整理并形成知识系统，培养学生观察、分析、推理、归纳、概括的能力，体验转化的数学思想。3．通过交流合作使学生养成合作学习和勇于探索的良好品质。教学重点：通过对圆的知识进行分类归纳，有序整理，使其系统化。教学难点：灵活应用圆的知识解决实际问题。教学准备：课件、学生整理的知识网络图教学过程：一、“多样形式...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：苏教版小学数学五年级下册 整理与复习：图形王国 教案点此进入下载文字摘要：整理与复习：图形王国教学内容苏教版教材五年级下册“整理与复习：图形王国”。教学目标1.自主整理与复习关于圆的知识点与易错题，并分板块绘制个性化思维导图。2.在独立整理、交流分享与补充点评中巩固圆的知识点，理清各知识点之间的区别与联系，及时调整认知结构，由点到面，由浅入深构建关于圆的知识体系。3.结合易错题，审视思维的漏洞，剖析解题的关键，在题型归类的基础上提炼解决问题的常见策略，提高学生解决实际问题的能力。4.在已有学习经验的基础上，整合知识点与易错题，大胆设计创新题，感受数学的变与不变，促进学生思维进阶。教学重点构建关于圆的知识体系，提高学生解决实际问题的能力。教学难点...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：苏教版五年级数学下册圆的周长（教案）点此进入下载文字摘要：《圆的周长》教学设计（公开课）教学内容：书第92～93页例5、例6，以及随后的练一练，练习十四1～4题。教材分析：这部分内容是学生在三年级学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算，并初步认识圆的基础上进行教学的。也是学生后面学习圆的面积以及今后学习圆柱、圆锥等知识的基础，是小学阶段几何知识教学中的一项重要内容。教学目标：1.经历操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程，推导圆的周长公式，并能正确计算圆的周长。2.理解圆周率的含义，熟记圆周率的近似值，结合圆周率的教学，感受数学文化。3.培养观察、比较、分析、综合及动手操作能力，发展学生的空间观念。教学重点：探...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：暑假复习卷-小学数学五年级下册苏教版（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台暑假复习卷-小学数学五年级下册苏教版一、选择题（每题3分，共18分）1．在下面的式子中，（ ）是方程。A．X－25 B．X＋4.8＜9.5 C．12.5R＝50 D．7.2÷1.2＝62．有两个数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是18，这两个数是（ ）。A．1和18 B．2和9 C．3和6 D．1和18或2和93．下面的选项中，（ ）用折线统计图表示比较合适。A．某班学生参加各个兴趣小组的人数 B．记录本月蔬菜价格的变化情况C．本班喜欢各种球类运动的具体人数 D．各个环保小组收集废旧电池的情况4．小学五年级学生每天的睡眠时间是...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：扬州高邮实验小学小学数学下册苏教版五年级期末检测卷（含答案）点此进入下载文字摘要：扬州高邮实验小学小学数学五年级期末检测卷一 、选择题。一根绳被剪成两段，第一段长米，第二段占全长的。比较两段的长度，发现（ ）。A.第一段长 B.第二段长 C.一样长 D.无法判断2. 把 的分子加上10，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。A.10 B. 42 C. 35 D．283. 一个五位数万位上是最小的质数，十位上是最小的合数，其余各个数位上数字相同，这个五位数一定是（ ）。A.2的倍数 B.3的倍数 C.5...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：圆复习课教案五年级下册数学苏教版点此进入下载文字摘要：五年级数学（下）教学设计【课题】圆【课型】：复习课【教学内容】：教科书第102～103页【教学目标】：1.通过复习，使学生对本单元所学内容进行梳理，进一步建立关于圆的认知结构。2.通过复习，运用圆的有关知识及相关的数学知识解决实际问题，进一步提高运用能力。【教学重、难点】圆周长和圆面积的计算公式推导和运用。【教学过程】一、预习检测（5分钟左右）1.连接圆心与圆上任意一点的线段叫做 ，用字母表示 ；两端都在圆上的线段中， 最长，用字母表示 。2.在同圆或等圆中，半径的长度都 ，直径的长度也 ，直径的长度是半径的 倍。3.圆...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：期末检测卷-小学数学五年级下册苏教版（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台期末检测卷-小学数学五年级下册苏教版一、选择题（每题3分，共18分）1．六年级植树84棵，比五年级植树棵数的3倍少15棵，五年级植树多少棵？设五年级植树x棵，下列方程错误的是（ ）。A．3x－15＝84 B．3x＝84＋15 C．3x＝84－15 D．3x－84＝152．x和y都为不是0的自然数，且11y＝x，x与y的最大公因数是（ ）。A．x B．7 C．y D．113．下面能反映《龟免赛跑》故事情节的图像是（ ）。A． B．C． D．4．下面的分数中与不相等的分数是（ ）。A． B． C． D．5．把一根木料截成两...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：苏教版小学数学五年级下册第六单元《圆》练习卷（含答案）点此进入下载文字摘要：苏教版五年级数学下册第六单元圆练习卷一、选择题(10题每题2分共20分)1．一个蒙古包所占地面的周长是31.4米，它的占地面积是（ ）平方米。A．10平方米 B．314平方米 C．78.5平方米2．探究新知的过程中，选择合适的策略可以帮助我们找到解决问题的思路。下面三个解决问题的过程，都运用了（ ）策略。（1）（2）（3） A．列举 B．转化 C．假设3．图中，圆的直径是10厘米，正方形的面积是多少平方厘米？（ ）A．25 B．50 C．1004．我国的数学家（ ），计算出圆周率的值大约在3.1415926和3.1415927之间．A．刘徽 B．祖冲之...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：必考专题：圆 小学数学五年级下册苏教版（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台必考专题：圆-小学数学五年级下册苏教版一、选择题1．下列图形中，对称轴条数最少的是（ ）。A．圆 B．正方形 C．等腰梯形 D．等边三角形2．王小明想从下面的纸中挑选一张，剪出一个面积最大的半圆，他应该选择（ ）。A．长、宽的长方形 B．长、宽的长方形C．边长的正方形 D．长，宽的长方形3．下图3个正方形的边长都是2厘米。阴影部分图形面积相等的有（ ）。A．①和② B．②和③ C．①和③ D．①、②和③4．下面说法正确的是（ ）。A．大于而小于的分数只有一个 B．1，3，7都是21的公因数C．用转化的策略推导圆的面积公...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：暑假复习检测卷（综合训练）-小学数学五年级下册苏教版点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台暑假复习检测卷（综合训练）-小学数学五年级下册苏教版一、选择题（每题3分，共18分）1．如果，，，，那么＝（ ）。A．5994 B．6993 C．7992 D．89912．在下面的式子中，（ ）是方程。A．X－25 B．X＋4.8＜9.5 C．12.5R＝50 D．7.2÷1.2＝63．如果x＝0.5×Y，那么x和Y的最大公因数是（ ）。A．x B．Y C．x＋Y D．xY4．下面的各式的和大于1的是（ ）。A． B． C． D．5．在图中正方形的面积是5平方厘米，则图中阴影部分面积为（ ）平方厘米。A．5－π...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：苏教版小学数学五年级下册《暑假总复习》试题（含答案）点此进入下载文字摘要：暑假总复习（试题）-五年级下册数学苏教版一、填空题(共5题；共20分)1．一个两位数，同时是3和5的倍数，这样的两位数如果是奇数，最大是 ；如果是偶数，最小是 ．2． 的分母与分子的最大公因数是 ， 的分子与分母的最大公因数是 。3．如果圆的半径为r，那么圆的直径是 ，周长是 ，面积是 。4．因为4×9=36，36是9和4的 ，9和4是36的 。5．方程21x=126时，可以根据等式的性质，在方程左右两边应同时 21。二、单选题(共8题；共16分)6．两个质...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：必考专题：圆-小学数学五年级下册苏教版（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台必考专题：圆-小学数学五年级下册苏教版一、选择题1．钟面上的时针从“2”走到“5”，扫过部分是一个圆心角为（ ）的扇形。A．30° B．90° C．50° D．60°2．从图中可以看出，这个圆的直径大约是（ ）厘米。A．1 B．2 C．3.14 D．6.283．如图，一个正方形被一条曲线分成了甲、乙两个部分，甲的周长（ ）乙的周长。A．大于 B．小于C．等于 D．无法比较4．一个长方形的长是4厘米，宽是2厘米，在长方形内画一个最大的圆，圆的直径长是（ ）厘米．A．4 B．1.25 C．2.5 D．25．把一个圆平均分成若干...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：苏教版,小学,五年级,数学,下册  |
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