篇1：人教版数学五年级下册第四单元第10课时（教学设计+课件+课堂练习）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第四单元第10课时教学设计课题 最小公倍数（1） 单元 第4单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 建立公倍数与最小公倍数的概念,会用画图的方法表示。掌握求两个数最小公倍数的方法。2. 通过动手操作、独立思考、合作探究、合作交流等方式,建立公倍数和最小公倍数的概念,培养发现问题、解决问题的能力。3. 学会用数学的眼光来观察生活、思考问题。积极参与对数学问题的探究活动。真真切切地体验到学习数学的快乐和价值。重点 建立两个数的公倍数的概念,理解最小公倍数的概念。难点 掌握求两个数的最小公倍数的方法。教学过程教学环节 教师活动...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：第三章细胞的基本结构“大单元教学下的深度学习课堂设计”说课课件(共34张PPT)2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)渭 南 市 普 通 高 中 “说 课 标 ，说 教 材” 展 示 活 动学 科： 生 物版 本： 人教版必修一课 题： 细胞的基本结构——以人教版必修一第三章《细胞的基本结构》为例参考用书CONTENTS目录一二说课标说教材说课程性质说基本理念编写特点评价建议说单元学习目标教学建议课程资源开发建议三说建议编写体例知识整合内容结构从课程性质和基本理念两方面对课程标准进行阐释，并且基于课程标准确立单元学习目标。一.说课标主动地进入课堂情境寻找证据发现规律检验假设提出问题习得生物学知识养成科学思维的习惯养成积极的学习态度发展终身学习能力...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版数学五年级下册第四单元第11课时（教学设计+课件+课堂练习）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第四单元第11课时教学设计课题 最小公倍数（2） 单元 第4单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 通过解决问题,理解公倍数和最小公倍数的意义,学会求两个数的最小公倍数的方法。2. 在探索公倍数和最小公倍数的意义的过程中,经历观察、猜测、归纳等数学活动,进一步发展初步的推理能力。在解决问题的过程中,能有条理地、有根据地进行思考。3. 学会用公倍数、最小公倍数的知识来解决简单的现实问题,体验数学与生活的密切联系。在学生探索新知的过程中,培养学生学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神。重点 理解公倍数与最小公倍数的意义,学会...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：全国通用 五年级下册综合实践活动 小发明 大天地 课件（20张PPT）点此进入下载文字摘要：小发明 大天地 （方法指导课） 生活中的发明 为了解决冬天水凉的问题人们发明了 ——电热水龙头 为了解决高处水果不方便采摘问题， 果农发明了 ——摘果器 为了解决洗发水流进眼睛的问题 妈妈发明了 ——洗头帽 爱迪生的故事 爱迪生——著名发明家。1847年2月生于美国的一个小镇。1876年在纽约附近的门罗公园建立起他的“发明工厂”，一座大型实验室。许多发明就是在这里完成的。 他以罕见的热情及惊人的精力，在一生中完成发明2000多项，其中申请专利登记的达1328项。人们颂扬他：“他虽然不发明历史，却为历史锦上添花”。这位传奇式人物取得杰出成就的奥秘在...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：人教版数学五年级下册第四单元第12课时(教学设计+课件+课堂练习）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台人教版数学五年级下册第四单元第12课时教学设计课题 通分 单元 第4单元 学科 数学 年级 五年级下册学习目标 1. 理解通分的意义,掌握通分的方法,能正确地把两个分数通分。2. 在教学中渗透转化的数学思想,通过自主探究、小组合作,让每个学生都有发现,从而体验成功的感觉。3. 从生活中提炼出数学问题,让学生在解决问题的过程中学习通分的方法,并将新知用于解决实际问题,使学生感悟到生活中处处有数学。教学内容紧密联系生活实际,让学生感知到数学来自于生活,又应用于生活。重点 理解通分的意义,掌握通分的方法。难点 通分在解决实际问题时的应用。教学过程教学环节...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版五年级下册数学5.2旋转（2）考点精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)5.2 旋转（2）人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数的意义和性质4一导入要说清楚是绕什么点旋转，旋转方向是顺时针还是逆时针，旋转的角度是多少。1.怎样描述才能把一个旋转现象说清楚？一复习导入（1）图形2可以看作是由图形1绕点O（ ）时针旋转（ ） °得到的。2.填空。O顺90一复习导入（2）图形3可以看作是由图形1绕点O（ ）时针旋转（ ） °得到的。2....（全国地区适应） 图片预览：   篇7：人教版五年级下册数学6.6打电话精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考题4.后面的核心考点，先暂停页面，做完后听讲解核对。6.6 打电话分数的加法和减法6一导入打电话二核心讲解一个合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到每一个队员。如果用打电话的方式，每分钟通知1人，请帮助老师设计一个打电话的方案。请你提取这个实际问题的关键信息，写在下面。要通知的人数: 。通知的方式及用时...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人教版五年级下册数学5.1旋转（1）考点精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)5.1 旋转（1）人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。分数的意义和性质4一导入你还记得这是什么现象吗？风车是旋转现象，挡车杆是旋转现象，荡秋千是旋转现象。一导入生活中你还见过哪些物体是旋转？电扇旋转木马摩天轮二探究新知AB线段AB的两种旋转有什么不同？第一种是绕点A旋转，第二种是绕点B旋转。A点或B点我们称为旋转中心。二探究新知O下面的线段绕点O的两种旋转有什么不同？第一种是绕点O顺时针旋...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版五年级下册数学6.2 异分母分数加、减法精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共41张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考题4.后面的核心考点，先暂停页面，做完后听讲解核对。6.2 异分母分数加、减法分数的加法和减法6后面的讲解部分截屏：一基础部分1.把下面每组中的两个分数通分。56和7837和2949和7185 ×46 ×456＝＝20247 ×38 ×378＝＝2124一基础部分1.把下面每组中的两个分数通分。56和7837和2949和7183 ×97...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：人教版五年级下册数学6.1 同分母分数加、减法精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共40张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考题4.后面的核心考点，先暂停页面，做完后听讲解核对。6.1 同分母分数加、减法分数的加法和减法6后面的讲解部分截屏：（1） 的分数单位是（ ）。（2） 里面有（ ）个（ ）。（3）5个 是（ ）。（4）1里面有（ ）个 ，即是 。一复习5849（ ）（ ）18419175714444二...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教版五年级下册数学6.4分数加减简便运算精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考题4.后面的核心考点，先暂停页面，做完后听讲解核对。6.4 分数加减简便运算分数的加法和减法6后面的讲解部分截屏：1.整数加法有哪些运算定律？用字母怎样表示？加法交换律：a+b=b+a加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）一基础部分2.整数减法的性质用字母怎样表示？a － b － c ＝ a － （b + c）一基础部分3.用简便方法计算下面各题 。一基础部分88＋57＋12 ＋23＝（88＋12）＋（57＋23...（全国地区适应） 图片预览： 篇12：人教版五年级下册数学2.6奇偶性考点精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)2.6 奇偶性人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心算法3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。因数与倍数2后面的讲解部分截屏：一复习导入把下面各数分别填在合适的圈内。39 48 51 207 420 801 8976奇数偶数5139207801484208976一复习导入怎样判断一个数是奇数还是偶数？在整数中，是2的倍数的数就是偶数，否则就是奇数。个位上是0、2、4、6、8的数是偶数；个...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：人教版五年级下册数学1.1观察物体考点精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心算法3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。观察物体（三）1第1课时 观察物体后面的讲解部分截屏：一基础部分小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。二探究新知按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是的图形。1还可以怎样摆？二探究新知还可以这样摆。二探究新知还可以这样摆。二探究新知（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明二探...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：人教版五年级下册数学8.1数学广角-找次品精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共51张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心讲解3.基础考题4.后面的核心考点，先暂停页面，做完后听讲解核对。8.1 找 次 品数学广角 — 找次品8后面的讲解部分截屏：有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。你能设法把它找出来吗？我用手掂了掂，掂不出来。可以用天平称一称。1一核心讲解有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。你能设法把它找出来吗？我用 表示钙片。你能想办法把用天平找次品的过程，清楚地表示出来吗？一核心讲解需要称 次。不平衡，轻的是次品。1平衡，...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：人教版五年级下册数学1.1观察物体考点精讲+同步课件【易懂通课堂】点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)人教版五年级下册易懂通课堂（用最简洁的方法让学生听懂重难点）讲解设计：立足课本1.基础部分2.核心算法3.核心考题4.后面的练习，先暂停页面，做完后听讲解核对。观察物体（三）1第1课时 观察物体一基础部分小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。二探究新知按要求摆一摆。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看是的图形。1还可以怎样摆？二探究新知还可以这样摆。二探究新知还可以这样摆。二探究新知（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明二探究新知①虽然摆法各不...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：五年级,下册,状元,课堂,课件  |
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