篇1：统编版六年级下册语文课件-10古诗三首：竹石 课件(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)竹石 清·郑燮咬定青山不放松 ，立根原在破岩中 。千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 。竹 石竹石 清·郑燮咬定青山不放松 ，立根原在破岩中 。千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 。这是一首题画诗，为自己所画的竹石画而题写的走进作者郑燮（1693—1765），字克柔，号板桥，江苏兴化人，康熙秀才、雍正举人、乾隆进士。客居扬州，以卖画为生。文学成就：为“扬州八怪”之一。其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。主要作品：有《清光留照图》、《兰竹芳馨图》等。 写过“难得糊涂”（原意是“一粥一饭，当思来处不易”） 故事...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：统编版六年级下册语文课件-习作：写作品梗概点此进入下载文字摘要：(共37张PPT)作品梗概统编版 六下语文 第二单元习作《雪孩子》《窗边的小豆豆》《鲁滨逊漂流记》《草房子》推荐一本最喜爱的书！ 习作内容学校征集最受欢迎的少儿读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。班里每周请一位同学简要介绍一本书。你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么。 习作内容遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。选择你最近读的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。◇ 对某本书的内容进行概括，以梗概的形式，用十分简练的...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教统编版六年级上册语文课件-习作：变形记 课件+素材点此进入下载文字摘要：(共42张PPT)变形记统编版 六上语文 第一单元习作如果你会变形，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？（你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；你也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球……）习作内容变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。发挥你的想象，把你变形后的经历写下来，注意...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：统编版六年级下册语文课件-语文园地二 课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：语文园地二 交流平台 教师指导:本次交流的话题是“评价书中的人物”，我们可以从以下两方面着手： 1.关注细节：书中那些描写人物语言、动作、神态的句子往往会非常传神，这些细节刻画最能体现出一个人的性格。 2.多元评价：不管是书中的主人翁还是小配角，每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一，不能单纯地为他贴上“好”或“坏”的标签。 词句段运用 读下面的例句，说说加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一两个，发挥想象，仿写句子。 ◇村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻……到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。 ◇过了二十三，大家就更...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：统编版六年级下册语文课件-作文指导：写人要抓住特点 课件 (共60张PPT)点此进入下载文字摘要：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 （下面哪位是被描写人物？） 试一试 伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰 写作指导 写人要抓住特点（一） 写 好 外 貌 １、学习描写人物外貌的方法。 ２、懂得通过人物的外貌描写能表现人物的性格特征； 外貌描写包括哪些内容？ 外貌描写，也称肖像描写。即是对人物的外貌特征——包括...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：统编版六年级下册语文课件-作文指导：《运用联想和想象》 课件（共44张PPT ）点此进入下载文字摘要：(共44张PPT)第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜想乌龟是如何赢得比赛的。“唉，可怜的孩子!”原来它是一只世界上最诚实的兔子，拣到一块钱，在雨中焦急地等待失主。想象1比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。想象2“哦，我的天！”原来大赛请来德高望重的狮王发令，有中风后遗症的狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。想象3同学们面对作文，最常说的一句话就是：“我不知道写什么，我什么都没想到！”如果老师叫你们起来说一说自己的想法，同学们最常说的也总是一句话：“我没什么想象力，别问我了！！...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：统编版六年级下册语文课件- 《10.竹石》 （共27张ppt）+教案点此进入下载文字摘要：《竹石》教学设计【设计思想】以新课标“全面提高学生的语文素养，激发和培养学生热爱祖国语文的思想感情，通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格”为基本理念依托，以学生的发展为本，进行了本课的教学设计。这节课教学设计的指导思想：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，应使学生吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。在《竹石》一诗中，诗人借助竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的精神品质，其思想内核对学生形成正确的人生观具有较好的启蒙价值。他们在读中理解、读中感悟，借助诗人的生平资料以及历史上关于“竹”的...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：统编版六年级下册语文课件-大语文拓展：微写作（15张）点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)微作文故事导入上一次，兔子跟乌龟赛跑兔子输了。兔子不服气，再次找乌龟赛跑，乌龟说：“可以在湖边的那片树林吗？”兔子不知道乌龟的阴谋，就二话不说的答应了，以为自己占便宜，心想：乌龟这个傻帽，树林对我来说是小意思，这盘我赢定了。故事导入兔子没想到那片树林有一户农民住，也没想到那户人爱吃兔子肉。第二天，比赛如兔子想的一样进行，兔子告诉自己：一定要顺利，不能睡觉，不能马虎。开始赛跑，兔子像风的一样飞过去，不小心飞到农民的地盘，撞上一棵树，死不瞑目。碰巧那位农民看见了，觉得老天送他一块肥肉，他马上把兔子拿回去，今晚他吃兔子肉。第二天，农民想：假如老天每天都给我一个兔子，我...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：统编版语文六年级下册小升初模拟测试（无答案）点此进入下载文字摘要：六年级语文（小升初）考点测评1（满分：100分 时间：60分钟）一、基础知识。（共 33分）1.根据提示写出对应的汉字或拼音。(6 分)月亮西斜了，一副 (yì xìng lán shān) 的样子，有鸟啼，粗嘎嘶哑( )，是乌鸦。那月亮被它一声声叫得更 àn ( )淡了，江岸上，想已霜结干草。夜空里，星子亦如qīng( ) 霜，一粒粒冷艳凄绝。2.下列句子中，没有语病的一项是 ( )(3分)A.在“安全生产月”活动中，由于消防队加大宣传力度，让消防知识走进千家万户B. 夜市上人头攒动，热闹非凡，所售商品种类繁多，...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：统编版必修上册8.3《琵琶行》课件 部编版高中语文课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)——白居易学习目标：1、了解诗人及写作背景；2、正音，熟读课文，整体感知。3、疏通“序言”文意，明白“序言”的作用。白居易（772—846）字乐天，号香山居士，今陕西渭南人。唐代伟大的现实主义诗人早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》、《秦中吟》共 六首，与杜甫的 “三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。白居易写作背景白居易生活在由盛转衰的中唐时期，当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：统编版六年级下册语文课件-1.3古诗三首 课件(共50张PPT)点此进入下载文字摘要：诗歌是我国文化宝库的一颗明珠，有的描写了壮丽的山河，有的传递着浓浓的情谊，有的揭示了深刻的道理……本课的三首古诗则和风俗习惯密切相关，写的分别是寒食节的风俗、七夕节的传说和中秋节的思乡情，赶快读一读吧！ 3 古诗三首 章 泣 侯 侯爵 哭泣 章节 我会写 盈 盈利 脉 脉脉 yíng qì zhāng mò hóu 栖 栖息 qī 鸦 乌鸦 yā 纤 qiàn xiān 纤细 多音字 纤绳 尽 jǐn 尽管 jìn 尽头 间 jiān jiàn 间隔 时间 ［脉］辨读：（mài）血脉（mò）含情脉脉 运用：①宝...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：课件,统编,六年级,下册,语文  |
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