篇1：部编版语文三年级下册第六单元写字指导课 课件（共16张PPT）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)《童年的水墨画》《肥皂泡》写字指导课使用钢笔要注意：1.钢笔字写错了是不能擦的，要先熟悉字的结构再写字。2.注意爱护钢笔，写完字记得随手盖上笔帽，防止笔尖墨水干了写不出字，也避免摔坏钢笔。3.当笔不出水时，请不要乱甩，那样会把墨水甩在他人身上。可以在废纸上用较大力量画波浪线试试。水墨画 染绿 竹竿 葫芦 蘑菇肥皂 若是 婴儿 希望上下结构墨 染 竿 葫 蘑菇 皂 若 婴 希上宽下要窄，上窄下要宽。中心要对正，上下要紧凑。同桌互评1.写得对不对？2.写得好不好？3.怎么改一改会更好？《剃头大师》《我不能失信...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：统编版语文三年级下册语文园地六 课件(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)语文园地.六交流平台我发现 ，理解难懂的句子和难懂的词语，方法比较接近。结合生活经验，我理解了《剃头大师》里“这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样”这句话因为我也有这样的经历。交流平台联系上下文，我知道了“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”，原来是在写小孩子们的样子。理解难懂的句子，还可以查查资料，或者向别人请教。方法我知道理解重点词句方法：联系上下文、结合生活经验、查阅资料了解作者生活经历向别人请教理解难懂的句子时，要先理解难懂的词语抓关键词：拆词法、换近义词、换反义词、做动作、查字典、联系生活实际.......交流平台人影给溪水染绿了，钓竿...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：三年级下册美术教案第16课奇石 教案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台第16课奇石一、教材分析本课属于“欣赏.评述”学习领域，主要目的是了解中国的赏石文化，对奇石进行欣赏与评述，对水墨画石的方法有一定了解，并初步尝试画一幅水墨奇石图。三年级上册涉及画教学的内容有《彩墨游戏》《大狮子》，《向齐白石学画蔬果》，三年级下册则安排了《奇石》，《山外有山》两个课题。从整体设置上看，此课是从花鸟画向山水画教学的过渡，这些课有一个共同特点， 那就是趣味性与生活化。中国画的学习固然离不开对优秀作品的临摹------ 向优家学习，向传统技法学习。然而对于小学中段的学生，富于童趣与文化涵养的教学才是最适合的，本课教学内容的选择在文化传承与趣味性上...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：第16课 家乡的桥和塔 教案 人教版美术三年级下册点此进入下载文字摘要：家乡的桥和塔教案一、教材分析本课选自人教版三年级美术下册，主题是“家乡的桥和塔”。这一课属于“造型·表现”学习领域，旨在引导学生观察和表现家乡的桥和塔，培养他们的造型能力和创作欲望。通过本课学习，学生能够更加深入地了解家乡的文化和历史，增强对家乡的热爱之情。二、教学目标1. 知识和技能：学生能够了解桥和塔的基本结构和特点，运用绘画和手工制作等多种方式进行表现。2. 过程和方法：学生能够仔细观察桥和塔，掌握表现技巧和创作方法。通过小组合作和探究学习，培养学生的协作精神和创新意识。3. 情感态度和价值观：增强学生对家乡文化和历史的了解，激发他们对家乡的热爱之情。同时，提高学生的审美能力...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：苏少版 三年级下册 美术 第16课 动物面具 教案点此进入下载文字摘要：《动物面具》教案教学目标认知目标：初步学会动物面具的设计与制作。运用剪、刻、挖、粘贴等手工制作的方法制作平面或半立体的面具。技能目标：通过欣赏，了解不同动物的主要特征，并学会根据特征，运用夸张手法设计动物面具。情感目标：培养学生丰富的情感表达和审美习惯，从而进一步了解面具的文化内涵。教学重点与难点教学重点：了解动物面具的造型特点，初步学习动物面具的表现形式和方法。教学难点：设计出具有新意、艺术效果独特并符合某种动物性格特征的动物面具。教学准备教师准备：剪刀、胶带、范作、教学课件等学生准备：剪刀、胶带、彩色卡纸、废旧材料教学过程一、猜谜导入1、上课前我们一起来猜一个小谜...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：三年级下册赣美版美术第5课 荷花美 课件(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)江西美术出版社三年级美术下册花冠花蕾花梗莲蓬荷叶莲花、莲衣、莲蓬、莲须、莲子、荷叶、荷梗等均可药用。出水芙蓉图(佚名)出水红莲（张大千）教师演示绘画步骤荷花美单县徐寨镇明德小学郭晨江西美术出版社三年级美术册荷花美单县徐寨镇明德小学郭晨荷花的结构美在外观美在外观69美在实用69EN希沃白板回第5课荷花美·口X①O5C授课T6网目日8分享文件·同步撤消恢复文本形状多媒体表格课堂活动思维导图学科工具十新建页面布局与背景属性美在诗情画意荷花美空白☆更改布局小荷才露尖尖角...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：赣美版美术三年级下册第5课 荷花美 课件(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)遇见 荷花美赣美版三年级下册教材分析本课在赣美版小学三年级下册第五课，属于“造型·表现”学习领域的内容。荷花是人们喜爱的一种花卉，历代画家都有表现荷花美的作品，本课需要运用蜡笔水彩画法表现荷花的肌理，让学生感受到荷花之美和蜡笔水彩的画面效果，引起学生学习兴趣。根据《义务教育与艺术课程标准（2022年版）》课程理念要求：坚持以美育人，引导学生积极参与各类艺术活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美、丰富审美体验，我将本课程进行大单元教学设计，本堂课程分成两个课时。课时一：遇见 荷花美在这个课时着重引导学生感受荷花的外在美，体悟荷花的内在美。课时二：再现 荷花美让...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人美版（常锐伦、欧京海主编）三年级下册 美术 第16课 生活与艺术中的花 教案点此进入下载文字摘要：人美版三年级下 第十六课题目：《生活与艺术中的花》知识与技能：1． 了解花卉的美好寓意。知道花是艺术家喜欢表现的主题，通过对花的描绘来表达美好愿望。2． 知道花卉在生活中有着广泛的应用。3． 能从花的造型、色彩、用笔、寓意、材料等方面，用自己的语言对花卉作品进行欣赏评价。教学重点：认识生活中的花和艺术作品中的花之间的关系。知道花卉在生活中有着广泛的应用。教学难点：能够对花卉作品大胆表达自己的欣赏感受。教学过程：一、 课前布置：布置任务：寻找身边的“花”。二、 导入新课：师：又是一年好季节，小草早就迫不及待地破土而出了，花儿们也开始含苞待放了，同学们，你们喜欢花吗？为...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：第16课 生活与艺术中的花（教案）人美版 美术三年级下册点此进入下载文字摘要：16.生活与艺术中的花教学目标：1.知识目标(1)通过本课学习，学生应了觯生活中一些常见花的造型特点及寓意。 (2)认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点。2.能力目标(1)能比较中外作品，评述萁相同处和不同处，从中感悟艺术家在作品中寄托的情感。(2)能将学到的知识运用到生活中，用花美化生活。3.情感目标(1)通过本课学习，使学生对大自然更加关注，学会发现大自然的美，学习用美装扮生活，用美的环境提高生活质齄。(2)通过欣赏，发现中国传统绘画、建筑、工艺品中花优美的造型，培养学生珍视民族文化的情感。教学重点：1.认然界中的花与艺术中的花的关系。2.学习...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：部编版2022-2023学年三年级下册语文第16课《宇宙的另一边》同步训练点此进入下载文字摘要：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年三年级下册语文第16课《宇宙的另一边》同步训练一、基础运用1．（）读拼音，写词语。mì mì diàn tī chéng fǎ xíng zhuàng hú li dīng líng jì xù tái qǐ 2．比一比，组词语。淌 秘 密 栋 梯 尚 泌 ...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：统编版语文三年级下册语文园地八《大林寺桃花》课件(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)“逃之夭夭，灼灼其华”早在《诗经·国风》中就有对桃花的描绘，桃花绽放于枝头，吟诵着春天的诗意与浪漫。自古以来，很多文人对桃花和春天进行过刻画，唐代诗人白居易笔下的桃花与春天又是怎样的呢，今天让我们一同走进《大林寺桃花》。大林寺桃花唐·白居易《忆江南》《赋得古原草送别》《池上》我们学过哪些白居易的古诗 白居易：字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。是唐代伟大的现实主义诗人。有“诗魔”和“诗王”之称。创作背景：这首诗是作者游庐山大林寺时所作，白居易当时被贬为江州司马，心情郁闷，触景生情，即兴写下了此诗。大林寺桃花唐·白居易人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：第16课《动物面具》（课件）-美术三年级下册（16ppt）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)非洲 岩画非洲美洲亚洲想一想邀请函亲爱的同学们，诚挚的邀请你们来参加森林狂欢party，入场前请和你的同伴佩戴好动物面具盛装出席1. 构思动物造型操作步骤1. 构思动物造型2. 剪出眼孔位置。操作步骤1. 构思动物造型2. 剪出眼孔位置3. 色彩搭配鲜明4. 粘贴美观牢固。操作步骤welcome可华玉1.家女心卡優新聞锅WwW..tw1756UR昵 网-wu心nipic,.GomBy.86359-No.20130822175120511739:28AMeD（全国地区适应） 图片预览：   篇13：初中语文16《我的叔叔于勒》微型课教学设计点此进入下载文字摘要：《我的叔叔于勒》微型课教学设计教材分析 莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于1883年的《我的叔叔于勒》，就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。菲利普夫妇的无义寡情，是通过少年若瑟夫的视角来表现的，其中也包含了若瑟夫对人生、社会的认识。 本课的阅读教学拟以从分析情节人手，把握人物形象，领会作品的丰富内蕴。力求创设情境，充分调动学生的自主性和积极性，用现代人的...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：统编版语文三年级下册 习作 奇妙的想象 课件(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)奇妙的想象在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。统编教材三年级下册第五单元习作习作要求1、选择一个题目写一个想像故事，也可以写其他的想象故事。2、要大胆想象，创造属于自己的想象世界。最好玩的国王一本有魔法的书小树的心思躲在草丛里的星星手罢工啦滚来滚去的小土豆假如人可以冬眠看到下面这些题目，你有哪些大胆新奇的想象呢？借助图表，理清思路——《铅笔有一个梦想》铅笔的梦想 要做什么 有什么感受溜出教室跳进荷塘里躲到菜园里来到小溪边跑到运动场上到山坡上，萌芽; 在头顶上，开花。为小鱼虾撑伞；伞上还趴着大眼睛青蛙。在青叶间长...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：北师大版书法三年级下册 第10课两竖并列 课件（共16张PPT）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)书法课堂欢迎来到礼比较黑体字和颜体的笔画，你发现了什么？笔直倾斜书法园地黑体字 禮（礼）颜真卿 禮（礼）没有绝对的“横平竖直”图中的两棵树有什么特点？问题一：左矮右高问题二：它们的位置是怎么样的？并列欣赏图片两竖并列第10课笔尖横切起，笔锋向下行。笔毫略提竖渐细，末端回峰再收起。垂露竖练习歌复习这些字中的两竖有什么特点？观察小游戏请同学们帮助迷路的竖画找到它们各自的家。有高低分长短观察先描红，再单钩临写，最后临写有开有合分长短与高低观察先描红，再单钩临写，最后临写起笔如点观察先描红，...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：小学语文三年级下册阅读技能提升内文阅读第16讲（含答案）点此进入下载文字摘要：第 48 篇我的祖国(节选)张海迪有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿 军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河 波浪宽， 风吹稻花香两岸， 我家就在岸上住， 听惯了艄公的号子， 看 惯了船上的白帆……从此我就会唱这支歌了， 我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地 方， 祖国就是农村广阔的田野， 宁静的村庄， 密密的树林， 还有绿色 的山峦， 清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路， 高高的楼房， 美丽 的公园， 来来往往的人们， 他们都像我的爷爷奶奶， 父亲母亲， 叔叔 姑姑， 就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良， 热情真 诚， 他们爱亲人...（全国地区适应） 图片预览：   篇17：人美版（北京） 美术 三年级下册 第1课 奇妙的效果 课件（共16张PPT，内嵌视频素材）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)三年级下册义务教育教科书第1课《奇妙的效果》仔细观察：描述一下你看到了什么现象？这是怎样的原理呢？表现形式探究表单绘画作品中运用油水分离什么是蜡染画？蜡染画是在布匹上涂蜡、绘图、染色、脱蜡、漂洗而成。民间传统纺织蜡染是我国古老的少数民族印染手工艺，起源于我国西南少数民族，可追溯至秦汉之际。唐国红《图腾》蜡染画欣赏—斑驳的艺术特点如何绘制呢？讨论：先使用水粉？先使用油画棒？结合视频和蜡染画①②蜡笔：粗细、轻重、疏密《荷花》表现形式探究水粉：单色、渐变、混色欣赏蜡染作品中的元素油水魔法表现形式探究方案创作提示：1.选择一种元素,...（全国地区适应） 图片预览：  篇18：七上语文第16课《猫》精品实用高效教学设计点此进入下载文字摘要：《猫》精品实用高效教学设计【导入新课】猫咪大概算得上是宠物里面最优雅的动物之一了，它的身体舒展的一举一动都能够惹人怜爱，而且猫咪非常地粘人，它能够在主人的身边一直围绕着，所以人们非常愿意养猫在家里，茸茸的毛、暖和的身体都让人爱不释手。但有个家庭养了三只猫后，就再也不养猫了，这节课让我们共同探究这户人家永不养猫的真正原因和苦衷。【学习目标】1、了解作者及其作品，积累重要词语。2、揣摩生动的细节描写和心理描写，体会对比手法和设置伏笔的好处。3、理解作者对第三只猫之死的悔恨和自责之情，思考其中蕴含的人生哲理。【作者简介】郑振铎(duó)(1898-1958)，笔名西谛，福建长乐人。...（全国地区适应） 图片预览：   篇19：语文初二（秋季）第16次课 作文《习惯》（素材）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台【嘉兴舟山】阅读下面材料，按要求写一篇文章参加比赛。（50分）这回翻山使部队开始养成一种新的习惯，那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。 ——陆定一《老山界》新冠肺炎疫情正在影响甚至改变着我们的生活。在“毫不动摇抓好常态化防控工作”的共识之下，重读陆定一写红军长征途中翻越老山界的这句话，它是否又唤醒了你的某些体验？你有没有获得新的认识？萌生新的创意？养成新的习惯？……请你根据这两年的生活体验，写一篇文章参加征文比赛，可讲述经历，可抒发感想，也可阐述观点。要...（全国地区适应） 图片预览：  篇20：部编版语文三年级下册语文园地六（课件）(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)语文园地学习目标1.复习识字方法，掌握本单元生字和词语。2.总结理解词语的方法，比较理解句子与理解词语方法的异同之处。3.仿照例子，围绕一个意思写一段话，尝试从不同的角度把一个意思说清楚，4.积累语言，感受童年的多姿美好。一、学习“交流平台”请同学们自由阅读交流平台，你知道了哪些理解难懂句子的方法？你还学习到了哪些理解难懂句子的方法？交流平台我发现，理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较近似。理解词语的方法有哪些？理解词语的方法：1.联系上下文，在语境中理解。2.结合生活实际或经验理解。3.可以查查字典、词典，或者上网查查资料，还可以向别人请教...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：三年级,下册,语文,16课,资源
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