篇1：统编版五年级上册第七单元语文园地 课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)第1课时第2课时语文园地第1课时交流平台 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。色彩 我们...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：统编版五年级上册语文园地7 课件点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)语文园地七五年级上册语文交流平台一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。我有机会看清它的真面目，真是一...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：统编版五年级上册第四单元 语文园地四 课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)五上语文园地四同学们作为一个中国人，你热爱我们的国家吗本单元的课文透露着浓浓的爱国之情，学完了本单元，你又产生了哪些新的认识呢？今天我们一起走进本单元的语文园地看看吧。一、交流平台我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文(通过朗读把充沛的感情表达出来)，方法有：①准确地把握课文的感情基调；②通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。一、交流平台我发现大家交流的是怎样有感情地朗读课文(通过朗读把充沛的感情表达出来)，方法有：①准确地把握课文的感情基调；②通过调整语速、语调和节奏来表现课文的感情。1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：统编版五年级上册第四单元语文园地 课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)语文园地愤慨借助资料了解写作背景，更深入地理解课文蕴含的情感。交流平台南宋统治者偏安一隅（历史背景）陆游“但悲不见九州同”林升“直把杭州作汴州”伤痛结合材料丰富对课文内容的认识。有关圆明园的资料作者为什么说圆明园的毁灭，是中国乃至世界文化史上不可估量的损失。资料时代背景社会背景人物历史背景……了解课文内容把握人物的精神品质体会人物的情感《示儿》陆游一生致力于抗金斗争（爱国情怀）《小岛》我国海疆以及海疆战士的生活（将军的复杂情感）通过朗读，表现出课文中丰富的情感。《圆明园的毁灭》痛惜之情语速、语调、节奏表现课文的情感壮...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：统编版语文五年级上册语文园地二 课件（共32张PPT）点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)语文园地（第1课时）提高阅读速度学习了这四篇课文，你掌握了哪些提高阅读速度的方法？探究一 学习“交流平台”合作探究集中注意力，不回读扩大视域，连词成句地读借助关键词句阅读带着问题阅读结合自己的阅读经历说一说，你在本单元的学习中尝试了哪些提高阅读速度的新方法？还有哪些方法用得不够好？合作探究探究二 学习“词句段运用”括号外的内容和括号内的内容是什么关系？括号内的句子是对前面句子意思的简要概括。仿照例句一，对例句二、三进行概括。光的速度要比流星体快得多。地道样式众多，互相连通。结合例句回想一下，你是怎么概括句子的主要意思的？光的速度要比...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：统编版语文五年级上册语文园地六 课件（共32张PPT）-点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)语文园地第1课时父母之爱合作探究探究一 通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方法哪些地方让你感受到了父母与子女之间浓浓的感情？母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——《慈母情深》母亲对“我”读书的支持和无私的爱细节描写“我”的羞愧和自责恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。——《父爱之舟》父子之间的温情合作探究探究二 想象画面，能体会场景描写在课文中的作用（1）这段场景描写在课文中主要营造了怎样的氛围，给你怎样的感受？（2）这段场景描写与课文中人物的心情有什么关系？...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：统编版语文五年级上册第三单元语文园地 课件(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)语文园地交流平台本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，你可以来点儿小创作。交流平台1.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述。3.可以变换情节的顺序，先讲结局，设置悬念。2.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。●可以换一种人称讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。交流平台●也可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道仙女下凡的时间的。怎样讲可以让故事更有新鲜感？词句段运用读一读，两组词语在...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：统编版语文五年级上册第二单元《语文园地二》课件(共40张PPT)点此进入下载文字摘要：(共40张PPT)五年级上册第二单元《语文园地》同学们，这节课来学习第二单元的语文园地。我们先来看交流平台。交流平台对学习提高阅读速度的方法，做了总结：集中注意力，连词成句读，不回读，带着问题读，边读边想抓住关键词句读。这几种提高阅读速度的方法，我们在学习本单元时，不同程度地进行了运用。但是真正把方法变成熟练使用的技能，真正做到在阅读中提高阅读速度，需要在阅读中不断练习。词句段运用的第一部分“读下面的语句，写出主要意思”，也就是要求同学们学习概括语句主要意思的方法。“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”这一句话，编者概括的主要意思是廉颇对蔺相如不服气。你...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：统编版语文五年级上册第一单元语文园地 课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)口 语 交 际五年级 上册制定班级公约俗话说：“没有规矩，不成方圆”班级公约是同学们共同制定、认可的规定。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。◇提出班级建设的目标。班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。◇分组讨论，形成小组意见。针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。◇全班表决，形成公约。小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。把班级公约写下来并张贴在...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：统编版语文五年级上册第八单元语文园地 课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)语文园地平时你们是怎样找书读的？都喜欢读哪些课外书？交流平台交流平台我喜欢沿着课文找书读，如，读了《我的“长生果”》，我对文中提到的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。交流平台读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的《动物素描》。我觉得冰心的《忆读书》写得很有趣，便找了她的其他作品。交流平台交流平台我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物。交流平台从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。和课文有关的书籍，可以拿来整本书进行阅读。好书推荐方法之一交流平台这单元课...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：统编版语文五年级上册第六单元语文园地 课件(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)语文园地交流平台阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢 交流平台作者的感情有时会融入他描写的场景中1如，《父爱之舟》中描写“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。交流平台有时，浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味2如，《慈母情深》有一个细节描写:“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。交流平台我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着 ,叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：统编版五年级上册第四单元语文园地四 课件(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)语文园地四年 级：五年级 学 科：语文主讲人： 学 校：交流平台 回顾方法这个单元你都有哪些收获和感受呢？结合文章说一说。查阅资料对我们理解文章都有哪些帮助呢？请你阅读书中“交流平台”的内容，跟我们说一说你的收获。你在读本单元课文和在朗读上表达情感时，都有哪些发现？有哪些独特的感受？说出来与大家分享。故今日之责任，不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：统编版五年级上册语文园地八 课件点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)语文园地八五年级上册语文猜一猜千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代住事它记载，知识没它传不开。书温故知新你们都读过哪些有意思的书呢？跟大家分享一下吧交流平台你有什么挑选好书的小诀窍呢读了《我的“长生果”》，我很好奇课文中巴金先生的《家》，于是我就请妈妈帮忙找来这本书。我读了法布尔的《昆虫记》，对动物很感兴趣，就去找与动物有关的书，于是读了《狼王梦》和比安基的《森林报》。我觉得冯骥才的《珍珠鸟》写得很有趣，便找了他的《怪世奇谈》来看沿着课文找书、跟着作者读书、读同一类的书，根据推荐书目读等都是挑选课外书的好方法。你们也可以试着整理一下自己读过的...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：统编版五年级上册语文第七单元语文园地课件(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)第七单元语文园地1.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！交流平台这一段对榕树的静态描写，让我们感受到了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。2.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。交流平台月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：统编版五年级上册语文第六单元语文园地六 课件(共38张PPT)点此进入下载文字摘要：(共38张PPT)语文园地六年 级：五年级 学 科：语文主讲人： 学 校：单元解读本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱,还有的写了父母对孩子不同的爱的方式，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的情感，能引起读者的共鸣和思考。本单元的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。本单元的课文对故事中的场景、人物言行举止中的细节都有具体的描述，学生通过品读交...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：统编版语文五年级上册第二单元语文园地二 课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)语文 五年级 上册语文园地二提高阅读速度语文要素：学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。左右为难左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。读一读，把成语的意思用具体的情景表现出来。杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。奋不顾身奋勇向前，不考虑个人安危。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：统编版五年级上册第二单元《语文园地二》课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)语文园地二本单元我们学到了哪些提高阅读速度的方法 集中注意力、不回读连词成句地读借助关键词句带着问题读自由读，说说有什么发现。集中注意力、不回读、连词成句地读带着问题读借助关键词句我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。廉颇对蔺相如不服气。自由读，说说有什么发现。第二句是第一句的主要内容只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!光的速度惊人。直接利用了第一句的关键词利用句子中的关键词直接概括出句子主要意思提取主语后再概括才能写出句子的主要意思概...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：五年级,上册,语文,园地,ppt  |
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