篇1：小学生主题班会通用版 低年级语文学习习惯培养家长会 课件 (21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)好习惯：为语文素养提升赋能坚持养成好习惯三组数据给予的启发……一块橡皮引发的思考……两份作业背后的故事……偶尔无聊， 开开小差。 经常走神， 容易分心， 整节课都 没好好听。橡皮已经 玩失踪了。不开小差， 认真听讲， 好好写字。倾听，是语文学习的精髓与灵魂第一，营造安静的倾听氛围。音量放小 轻声细语 距离拉近 目光相对听音乐，模仿唱歌。听朗读，模仿读书。听故事，模仿讲述。第二，把听到的表达出来。第三，多渠道让孩子听故事。1.在校每天语文课前五分钟，都会讲一个神话故事，学生听得津津有味。2.在家每天也可读各种故事给孩子听，听完之后让...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：小学五年级期中家长会（36ppt）点此进入下载文字摘要：五年级全体师生 致辞 尊敬的各位家长： 请各位家长和我一起拿出手机，关闭，我们一起静下心来为孩子的发展把思想凝聚在一起 班级常规情况 作为班主任，我一直把孩子们的思想道德教育放在首位。从整体来看，学生的进步都很大，从刚开学的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路，能积极动脑，绝大部分孩子都变得懂事、好学了！特别是开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真多了，大部分学生都能按时完成作业。自开学以来，我发现孩子们有许多值得骄傲的地方。 开学以来学校做的事 1、积极为家长着想，在学校提供中午饭，减轻家长中午接送学及做饭的负担 2、营造好的学习环...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：小升初家长会语文学科 “语”你同行 静待花开课件(共17张PPT)-小学生主题班会通用版点此进入下载文字摘要：(共17张PPT)“语”你同行静待花开XX小学XX年XX月XX日学习情况02目录认识小升初01存在问题的应对策略03小小建议04认识六年级，认识小升初PART 01六年级是承上启下的一年，也是十分关键、紧张的一年。在这一年里我们不仅要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；这既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。语文考查是一个思考的过程，一个考查思维的过程。形式上考查“阅读”、考“写作”本质上考的是“思维”。不是根据已有知识积累去排列，而是给定材料，需要充分“解读”材料，把材料“翻...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：五年级主题班会课件-家长会 (共30张PPT)通用版点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)联合小学五（1）班首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的:我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功家长会议程一、汇报班级的基本情况二、给家长的几点建议三、大家相互交流学期工作重点培养良好的学习习惯培养良性的思想意识班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：五年级班会课件-家长会 (共27张PPT) 通用版点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)五年级家长会PPT—五年级3班ppt模板—武汉第一小学五年级家长会PPT—五年级3班ppt模板—为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功召开这次家长会的目的:教学简介班级工作汇报家庭教育结束寄语01020403目录一、教学简介关注班上每一个学生没有最好，只有更好班级没有后进生不以一时成败论英雄希望每个人都有好前途教学理念班级管理理念01培养有理想抱负的人02培养良好的...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：统编版语文五年级上册第二单元《语文园地二》课件(共40张PPT)点此进入下载文字摘要：(共40张PPT)五年级上册第二单元《语文园地》同学们，这节课来学习第二单元的语文园地。我们先来看交流平台。交流平台对学习提高阅读速度的方法，做了总结：集中注意力，连词成句读，不回读，带着问题读，边读边想抓住关键词句读。这几种提高阅读速度的方法，我们在学习本单元时，不同程度地进行了运用。但是真正把方法变成熟练使用的技能，真正做到在阅读中提高阅读速度，需要在阅读中不断练习。词句段运用的第一部分“读下面的语句，写出主要意思”，也就是要求同学们学习概括语句主要意思的方法。“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。”这一句话，编者概括的主要意思是廉颇对蔺相如不服气。你...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：统编版五年级上册语文 借物喻人 课件(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)借物喻人表现手法目 录01定义02举例03运用04小结定义关于借物喻人定义母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽什么是借物喻人呢？同学们思考一下：这句话使用了借物喻人的手法吗？ 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐蔽荷叶默默守护着红莲，使它免受风雨的侵袭，作者借荷叶喻母亲，赞美了人世间伟大无私的母爱。默默的守护借用某一物品的某种特质来比喻和物品有相似点的人，喻的人是他人。无私奉献赞美了人世间伟大无私的母爱借物喻人就是借某一事物的特点，来描写人...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：统编版语文五年级上册第一单元语文园地 课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)口 语 交 际五年级 上册制定班级公约俗话说：“没有规矩，不成方圆”班级公约是同学们共同制定、认可的规定。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。◇提出班级建设的目标。班级公约应该根据班级的实际情况来制定。针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。◇分组讨论，形成小组意见。针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。◇全班表决，形成公约。小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。把班级公约写下来并张贴在...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：统编版语文五年级上册第三单元语文园地 课件(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)语文园地交流平台本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了好的故事，我们会忍不住要跟别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，你可以来点儿小创作。交流平台1.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲述。3.可以变换情节的顺序，先讲结局，设置悬念。2.可以大胆想象，为故事增加合理的情节。●可以换一种人称讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻来讲，会让人有身临其境的感觉。交流平台●也可以对故事情节“添油加醋”，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道仙女下凡的时间的。怎样讲可以让故事更有新鲜感？词句段运用读一读，两组词语在...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：统编版语文五年级上册语文园地二 课件（共32张PPT）点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)语文园地（第1课时）提高阅读速度学习了这四篇课文，你掌握了哪些提高阅读速度的方法？探究一 学习“交流平台”合作探究集中注意力，不回读扩大视域，连词成句地读借助关键词句阅读带着问题阅读结合自己的阅读经历说一说，你在本单元的学习中尝试了哪些提高阅读速度的新方法？还有哪些方法用得不够好？合作探究探究二 学习“词句段运用”括号外的内容和括号内的内容是什么关系？括号内的句子是对前面句子意思的简要概括。仿照例句一，对例句二、三进行概括。光的速度要比流星体快得多。地道样式众多，互相连通。结合例句回想一下，你是怎么概括句子的主要意思的？光的速度要比...（全国地区适应） 图片预览：   篇11：统编版语文五年级上册语文园地六 课件（共32张PPT）-点此进入下载文字摘要：(共32张PPT)语文园地第1课时父母之爱合作探究探究一 通过交流，总结“体会作者表达的感情”的方法哪些地方让你感受到了父母与子女之间浓浓的感情？母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。——《慈母情深》母亲对“我”读书的支持和无私的爱细节描写“我”的羞愧和自责恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。——《父爱之舟》父子之间的温情合作探究探究二 想象画面，能体会场景描写在课文中的作用（1）这段场景描写在课文中主要营造了怎样的氛围，给你怎样的感受？（2）这段场景描写与课文中人物的心情有什么关系？...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：统编版语文五年级上册第八单元语文园地 课件(共29张PPT)点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)语文园地平时你们是怎样找书读的？都喜欢读哪些课外书？交流平台交流平台我喜欢沿着课文找书读，如，读了《我的“长生果”》，我对文中提到的巴金的《家》很感兴趣，便找来读了。交流平台读了法布尔的《昆虫记》，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的《动物素描》。我觉得冰心的《忆读书》写得很有趣，便找了她的其他作品。交流平台交流平台我喜欢读各种各样的书，如历史故事、人物传记、科普读物。交流平台从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，这种方法对我很有启发，我也要这样找书读。和课文有关的书籍，可以拿来整本书进行阅读。好书推荐方法之一交流平台这单元课...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：统编版语文五年级上册第六单元语文园地 课件(共25张PPT)点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)语文园地交流平台阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢 交流平台作者的感情有时会融入他描写的场景中1如，《父爱之舟》中描写“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。交流平台有时，浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味2如，《慈母情深》有一个细节描写:“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”从中可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。交流平台我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着 ,叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：部编版五年级语文下册期末语文园地专项复习课件(共34张PPT)点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)语文园地专项复习语文园地一 P15一、读下面的句子，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子说一说。忙、冷、吵、静、辣、快冷：天实在太冷了，冻得麻雀在雪地上直跳脚，冻得大黄狗都不敢张嘴喘气，冻得花喜鹊躲在窝里不出来觅食。静：教室里安静极了，静得连地上落根针都能听得见，静得可以听见自己的心跳声，静得令人有些害怕。辣：这个辣椒简直太辣了，辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他伸出舌头，不断地大口大口地喝水。忙：他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。吵：哎呀，太吵啦！嘈杂的声音像一群蜜蜂在我耳边嗡嗡，又像是蝉吱吱地叫个没完没了...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：统编版五年级上册语文第七单元语文园地课件(共22张PPT)点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)第七单元语文园地1.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！交流平台这一段对榕树的静态描写，让我们感受到了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴的样子，体会到了作者对榕树生命力的赞美。2.我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。交流平台月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：统编版五年级上册语文第六单元语文园地六 课件(共38张PPT)点此进入下载文字摘要：(共38张PPT)语文园地六年 级：五年级 学 科：语文主讲人： 学 校：单元解读本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这些课文有的写了无私的母爱，有的写了深沉的父爱,还有的写了父母对孩子不同的爱的方式，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的情感，能引起读者的共鸣和思考。本单元的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。本单元的课文对故事中的场景、人物言行举止中的细节都有具体的描述，学生通过品读交...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：统编版语文五年级上册第二单元语文园地二 课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)语文 五年级 上册语文园地二提高阅读速度语文要素：学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。左右为难左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。读一读，把成语的意思用具体的情景表现出来。杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。奋不顾身奋勇向前，不考虑个人安危。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：五年级,语文,家长会,ppt,备课  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
