文字摘要：人教版七年级下册地理《日本》说课稿一、【说设计理念】 传统的教育教学模式和学习模式正在受到巨大冲击，探究性学习的观念不断深 入人心。学生掌握知识的过程实质上是一种探究、分析、创造的过程，也是学生科 学精神、创新精神甚至正确世界观逐步形成的过程。因此，教师要让学生学到对生 活有用的地理，对终生发展有用的地理，要引导学生质疑、探究，在实践中学习， 从而达到学会学习。二、【说教材】1、教材的地位及作用 本节教材是人教版七年级下册第七章《我国邻近的地区和国家》，第一节《日 本》的第一课时,属于世界地理中的国家地理,是学生在学习国家地理中碰到的第一 个国家。首先，从学习国家地理来说，日本这一节在教...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：人教,三年级,上册,课稿,备课
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