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人教版七年级下册unit3教学设计| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 初中语文七年级下册11《老王》教学设计 | 下载 | | 2 | 人教版数学七年级下册 走进九章算术感受数学文化 教学设计（表格式） | 下载 | | 3 | 4.4.2 血流的管道——血管 教学设计（表格式） 人教版七年级下册生物 | 下载 | | 4 | 初中语文七年级下册13《卖油翁》教学设计 | 下载 | | 5 | 4.3.2 发生在肺内的气体交换 教学设计（表格式） 人教版生物七年级下册 | 下载 | | 6 | 初中语文七年级下册 11《老王》教学设计 | 下载 | | 7 | 人教版生物七年级下册 4.7.3 退耕还林还草 教学设计（表格式） | 下载 | | 8 | 初中语文七年级下册 13《卖油翁》教学设计 | 下载 | | 9 | 人教版七年级下册第二单元 飞翔的翅膀—— 天 鹅 教学设计 | 下载 | | 10 | 人教版七年级下册地理第七章第三节印度教学设计 | 下载 | | 11 | 初中语文七年级下册 晚唐哀歌：《泊秦淮》、《贾生》教学设计 | 下载 | | 12 | 初中语文七年级下册 9《木兰诗》教学设计 | 下载 | | 13 | 人教版数学七年级下册5.1.3 同位角、内错角、同旁内角 教学设计（表格式） | 下载 | 文字摘要：《老王》教学设计教学目标及重难点教学目标 ：1.分析人物形象，品味文章平淡朴实的语言中蕴含着丰富、深重的情感的特点。2.解读老王临终前送香油和鸡蛋的丰富内涵，分析、体会愧怍之情。3.理解作者的写作意图，感悟作者对不幸者的关爱和人道主义精神，学会同情、关爱弱势群体。教学重点：分析人物形象，解读老王临终前送香油和鸡蛋的丰富内涵。教学难点 ：分析、体会作者的愧怍之情。教学过程一、导入今天我们来学习《老王》这篇课文，在这篇文章中你认为最能体现作者情感的关键句是哪一句？明确：那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。幸运的人是指杨绛（板书“杨绛”），不幸的人指老王。（板书“老王”“不幸...（全国地区适应） 图片预览： 
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