七年级美术下册教学设计（资源10份）

文字摘要：《欣赏建筑之美》教学设计教材分析：本课的内容是关于建筑的词汇，以及如何根据这些美学要素去欣赏建筑艺术，本课为接下来的两课作铺垫，同时本课建筑特性说明建筑与人类生活的密切联系以及建筑艺术的辉煌成就。教学目标：了解建筑艺术的含义和特性；了解建筑与人类生活的密切联系以及建筑艺术的辉煌成就。教学重难点：教学重点：帮助学生弄清建筑的基本涵义和特性，对建筑有一个感性上升到理性的理解。教学难点：让学生们了解建筑艺术的基本词汇，从而懂得如何以理性的眼光去分析和欣赏建筑艺术。课前准备：教师准备：教材，教学多媒体课件。学生准备：教材，通过美术馆、博物馆、网络、书刊等多种渠道收集相关信息。教学...（全国地区适应）

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文字摘要：《图片魔术师》教学设计教学目标：1、能够初步了解PS软件。2、了解PS主要工具，进行图片处理，创作出奇妙作品。3、通过尝试PS软件，增强美术学习的兴趣，感受学习和探索的乐趣。教学重难点：教学重点：能够初步掌握PS软件的基本运用，知道基本的图片处理工具，并且可以熟练操作基本的制图软件。教学难点：把握好教学深度，以免太过深入导致学生失去兴趣。课前准备：教师准备：教材，教学多媒体课件，PS图片制作方法，PS作品欣赏。学生准备：教材，图片制作素材等。教学过程：课前展示几张极具特色的经过PS处理的软件，引发学生们的兴趣。1、让同学们讨论图片的奇妙之处，谈谈为什么会有这样的奇特的...（全国地区适应）

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文字摘要：《中国古代彩陶艺术》教学设计教学目标：通过欣赏新石器时代的彩陶，感受我们祖先在遥远年代所创造的灿烂文明，体验我们中华民族卓越的智慧和艺术创造才能。提高学生感受美、发现美、表现美的能力。教学重难点：教学重点：彩陶的艺术美。教学难点：分析彩陶艺术形式法则的应用。课前准备：教师：教学课件、彩陶欣赏图片、彩陶范例作品、彩陶知识视频等。学生：画笔、颜料、调色盘、黏土或彩泥等材料。教学过程：一、介绍彩陶艺术的有关知识。1、揭示课题：中国古代彩陶艺术。2、彩陶的定义：指一种在质地细腻的器物上绘有红、黑、白等颜色图案的陶器。3、产生的时间：新石器时代（距今7000多年）河流域一带。...（全国地区适应）

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文字摘要：《模仿与借鉴》教学设计教学目标艺术知识：回顾包豪斯设计特征“简洁的形式与注重实用的功能”，为模仿或借鉴包豪斯的设计风格打下基础。艺术能力：能够模仿或借鉴包豪斯设计风格设计一件生活用品，能写出产品说明书。美育目标：在完成生活实用品设计过程中，体验设计的乐趣，认识到我们的设计就从模仿与借鉴开始。教学重难点教学重点：模仿或借鉴包豪斯的风格选择材料设计制作一件生活实用品。教学难点：依照设计思想写出产品说明书。课前准备教师：多媒体课件、产品设计欣赏图片、纸板、铁线、制作工具等。学生：美术书、水粉颜料、毛笔、橡皮泥等制作工具。教学过程一、导入新课回顾包豪斯设计特征，告诉学生只了解...（全国地区适应）

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文字摘要：《敦煌莫高窟》教学设计教学目标知识目标对敦煌莫高窟的艺术成就和历史价值有初步了解。并运用美术欣赏的方法，对莫高窟的彩塑和壁画进行欣赏并作出简要评述。能力目标通过观察比较初步认识敦煌彩塑壁画的一术特点。对我国的石窟艺术有初步了解。情感目标了解莫高窟及我国石窟艺术的伟大成就，认识到艺术品的珍贵，激发爱国主义热情和继承优秀美术传统的责任感。体会与感悟石窟艺术作品所传达的审美理想于情感。根据以上分析，教师可以通过讲解、展示图片、观察实物等方式，引导学生了解敦煌莫高窟的背景和艺术特点，激发学生对艺术作品的兴趣，培养学生的观察力和表达能力。同时，教师还可以组织学生进行模仿和创作活动，让学...（全国地区适应）

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文字摘要：《使用黑灰白》教学设计教学目标1、通过对生活中黑白灰的欣赏，体会黑白灰独特的美。2、在欣赏理解的基础上利用黑白灰对学校里的花卉进行黑白灰绘画创作。教学重难点教学重点：欣赏了解体会生活中的黑白灰,并画一幅黑白灰色调的画作。教学难点：运用黑白灰进行简单设计创作。课前准备教师准备：教学课件、黑白灰艺术图片。学生准备：黑、白、灰三色(水笔、颜料或油画棒)都可以；学生力所能及地搜集关于黑白灰的图片。教学过程一、导入新课：运用冷、暖色与极色——黑、白的反差引入主题。黑是厚重、坚实的色彩；白是纯洁、轻盈的色彩；灰，有各种各样的灰。浅灰高贵、优雅，深灰凝重、朴素。画面有了黑、白、灰，...（全国地区适应）

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文字摘要：湘美版7年级上册第7课——灯饰设计与制作一、教学目标：1、学生能够选择合适的材料制作圆筒基本型灯饰及其变式。2、学生了解灯饰设计的要素，设计不同风格、不同元素的灯饰，让灯光产生出不同魅力，适用于不同的场景和居室。从而了解物以致用的设计理念。3、通过分析灯饰的造型、材质及装饰对于灯光的影响，能够感兴趣的表述对于灯光的情感体验。通过自己双手美化生活体验，升华追求品质生活的情感。二：教学重难点： 学生了解灯饰设计的要素，设计不同风格、不同元素的灯饰，让灯光产生出不同魅力，适用于不同的场景和居室。从而了解物以致用的设计理念。三、教具： 关于灯光的一些照片、灯饰图片、灯饰实物、展示台...（全国地区适应）

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文字摘要：《包豪斯的故事》教学设计教学目标艺术知识：了解包豪斯设计学院和创立者格罗皮乌斯的情况，知道他对艺术与设计教育提出的崭新课题和三个基本观点及其价值，懂得包豪斯是现代主义发展和现代艺术教育之路的里程碑。艺术能力：会以包豪斯设计特征为原则，说出自己的设计思想，并画出设计草图，感受到工业文明与设计文化进步的内在要求。美育目标：在欣赏包豪斯作品中学习“简洁的形式与注重实用的功能”的设计思想，懂得其设计特征，认识到功能在设计中的重要性。教学重难点教学重点：懂得包豪斯对艺术与设计教育提出的崭新课题和三个基本观点及其价值。教学难点：弄懂“功能”为什么是设计的第一要素。课前准备教师：多媒体课件...（全国地区适应）

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文字摘要：《学壁画》教学设计教学目标1、了解学以致用的思想发展创新思维，提高动手能力。学会运用多种材料制作新颖壁画。2、感受各种材料特性，联系实际生活，合理利用材料和适当的工具进行壁画创作。3、了解壁画的形式美感，要和实用功能相统一，激发学生美化身边墙壁的愿望。教学重难点重点：利用多种材料制作装饰味强的壁画，讲述出自己的感受。难点：发挥想象力，创作出表达主题的壁画作品。课前准备教师：教学课件、壁画欣赏图片、壁画装饰墙范例作品、制作方法等。学生：画纸、水彩笔、色卡纸、剪刀、双面胶、各种装饰材料等。教学过程活动1【导入】画壁画本课的教学过程主要教师讲授引导，在整个教学过程中，教师作...（全国地区适应）

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文字摘要：《拓印的延伸》教学设计教学目标艺术知识：使学生了解版画属于间接艺术，是绘画和印刷工艺相结合的一种艺术形式艺术能力：掌握版画的三个步骤，了解吹塑纸版画与其他版画的不同，提高学生鉴赏和动手能力美育目标：锻炼学生高尚的审美情趣，增强学生的自信心。教学重难点教学重点：认识版画艺术形式，提高鉴赏能力。教学难点：掌握版画制作的三个步骤。课前准备教师：教学课件、学生范例作品、吹塑版画制作方法、吹塑纸板、刻刀，胶水、水粉色、板刷等。学生：吹塑纸板、刻刀，胶水、水粉色、板刷等。教学过程一、组织教学：稳定学生情绪，检查备品。二、导入新课：欣赏优秀版画作品，体会其内在之美，并设下思考题...（全国地区适应）

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Tags：七年级,美术,下册,教学设计,资源