篇1：人教版七年级音乐上册教学设计：2. 中学时代（表格式）点此进入下载文字摘要：1024890010972800七年级音乐上册教学设计 课题 2. 中学时代 教学 目标 1、 学会歌曲《中学时代》 ，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂乐器为歌曲伴奏。 2 、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为社会服务的理想。 教学 重点 1. 歌曲常见的音乐结构一段体 A ；二段体 AB ；三段体 ABA 或 ABC 。 2.体会歌曲内涵，加入节奏重音和适当律动。 教学 难点 能够用三角铁、小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 播放配乐诗朗诵《中学时代》视频...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：音乐人教版七年级上册 中学时代 优质教案点此进入下载文字摘要：《中学时代》教学方案教学目标1.学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂乐器为歌曲伴奏。2.理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为社会服务的理想。教学重难点1.学唱歌曲《中学时代》，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情的演唱。2.教学难点:节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确。教学准备多媒体课件，钢琴。课时安排1课时。教学过程导入（一）发声练习：1= C—F1 2 3 4 ︱5—︱5 4 5 4 ︱1—︱Mi ma1 2 3 4 ︱5 4 5 4 ︱1—︱1—‖Mi ma【设计意...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：人教版七年级音乐上册（简谱）第一单元《中学时代》教学设计点此进入下载文字摘要：《 中学时代 》教案 教材分析：《中学时代》是七年级上册第一单元中的歌唱教学内容。这首歌的歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂美好的中学生活的歌曲，主题鲜明，立意深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门,戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。 教学目标：1、学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱歌曲。 2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，树立为社会服务的理想。 3、学习歌唱的基本方法和要求。 教学重点：能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。 教学难点： 学习识读乐谱和正确的演唱方法。 教学措施： 老师通过讲解...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：人教版七年级音乐上册（简谱）第一单元《中学时代》教学设计点此进入下载文字摘要：中学时代教案 歌曲《中学时代》 教学内容：1、歌曲《中学时代》 2、乐诗朗诵 教学目标： 1、学会歌曲《中学时代》,并有感情的演唱。 2、能够用三角铁.小铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。 3、能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演。 教学重点与难点： 重点:学唱歌曲《中学时代》,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱. 难点:切分节奏及小附点节奏的演唱与节奏把握 教学准备：钢琴.录音机.磁带.三角铁.小铃鼓 教学过程: 一、组织教学 导入新课：放《新世纪的新一代》的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪,学生进入学习的情境. 学生讨...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：人教版七年级上册音乐教学计划、教学设计及教学总结点此进入下载文字摘要：人教版七年级上册音乐教学计划、教学设计及教学总结教学计划年级 七年级 科目 音乐 教师 何娟 日期 2017、9教 学 内 容 本册内容共包含六个单元，分别是：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州音韵（一）、环球之旅（一）、管弦和鸣。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。教 学 目 标 和 要 求 知识与技能知道有关管弦乐的知识；懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。能够积极参与音乐实践...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：音乐人教版七年级上册 第一单元 中学时代《飞来的花瓣》教案点此进入下载文字摘要：《飞来的花瓣》一、课前导入学生演唱《每当我走过老师窗前》。教师评价。二、前奏的聆听感受1、今天，老师也带来一首歌曲，不过，我先卖个关子，请你们从前奏中猜测感受一下，这样东西是以怎样的形态呈现在我们眼前的？2、初次体验。 选择 “飘落、坠落、上扬”。3、深入体验。①用动作表示最让你感受到的情景的那个地方。——引出：那是花瓣在飘落。②教师引导，想象自己的手指就是那一片片的花瓣，美美地来表现。③细细品味，花瓣飘落时有没有细微的变化？安静聆听。④再次聆听，用动作把细微的变化表现出来。⑤理性分析。一连串下行的音阶和细腻地速度变化把片片飘落的花瓣带到了我们眼前。4、完整体验并表现...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人音版七年级音乐下册（简谱）演奏《红河谷》教学设计点此进入下载文字摘要：课 题 《红河谷》 课 型 唱歌、视奏授课时间 课 时 1课时教学目标 学唱加拿大民歌《红河谷》、口风琴演奏《红河谷》教学重点 以积极的态度感受、体验加拿大民歌《红河谷》教学难点 富有感情的演唱、演奏《红河谷》课前准备 课件、视频、音乐、音像资料、口风琴等教学过程教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 二、新课 （一）组织教学：口风琴吹奏《爱尔兰画眉》（二）导入：师：同学们，这节课老师要带领大家去游览一处异国风光，你们猜猜是哪个国家的呢？首先请同学们来看一下，这幅图片是什么？（国旗）是哪个国家的？ 生：加拿大。 师：为什么？ 生：枫叶国旗（枫叶...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：人音版七年级音乐下册（简谱）演奏《红河谷》教学设计点此进入下载文字摘要：《红河谷》教学设计一、教材分析《红河谷》这首民歌在加拿大、美国广为传唱。歌曲节奏单一,音域窄,只有一个八度,旋律流畅抒情,围绕主和弦的“do,mi,sol”展开,弱起节奏特点突出。 以级进为基础,偶尔跳进,速度适中,适于歌唱。教科书在本单元中安排的是二部合唱,在“演奏” 部分安排的是器乐合奏曲,但是要在一节课内即完成二声部又完成器乐演奏有些困难，因此把乐器改为——卡祖笛。很适合学生演奏。二、课时目标（一）以积极的态度感受并体验音乐。（二）以积极的态度参与到合唱、演奏的实践活动中来,锻炼集体协作能力。（三）以二部合唱的形式,用中等的速度、平缓的呼吸、整体统一的音色,深情地演唱 《红...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版 七年级上册 音乐 第1单元 中学时代——唱歌 中学时代 课件（共18张PPT，内嵌音视频素材）点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)人教版音乐七年级上册第一单元《中学时代》中 学 时 代《中学时代欣赏李健唱的《中学时代》小结：很多音乐人、普通人都在用歌曲、用歌声演绎自己的青春、歌唱自己曾经的中学时代。我们每个人都有自己的正有的、曾经的、未到的中学时代，而经历过中学时代的人，又会无比的怀念。请珍惜你们的青葱年代，珍惜你们的中学时代、珍惜你们遇到的每个人。王晓岭，著名词作家、一级编剧。 北京军区政治部战友歌舞团团长，中国音乐家协会理事，中国音乐文学学会副主席。原北京军区战友文工团团长。创作许多脍炙人口的优秀文艺作品。担任中央电视台青歌赛评委。主要歌曲作词有：《当兵的人》、《阳光路...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：人音版七年级音乐下册（简谱）随心唱响《国家》教学设计点此进入下载文字摘要：歌曲《国家》教学设计教学目标：1、通过本节课的练习，加深对单纯音符的名称、时值的记忆，能熟练的认出其名称、时值。 2、通过本节课的学习，学生会唱 《国家》这首歌曲。 3、通过本节课的学习，激发同学爱国情操，懂得感恩。教学重点：教师教唱《国家》这首歌曲。教学难点：每位同学都会唱《国家》这首歌曲。教学方法：口授法、分组练习法、多媒体法教学过程：一、组织教学 伴着《国家》的音乐，学生走进教室。 二、复习提问我们学过的单纯音符的名称、时值分别是什么？三、导入新课这是在建国六十周年庆典晚会上，成龙与刘媛媛为国家领导人演唱的歌曲《国家》。本节课我...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教版七年级音乐上册《歌唱祖国》教学设计点此进入下载文字摘要：教学目标 1. 聆听歌曲，感受歌曲的进行曲风格及其速度、力度、节拍特点。 2. 分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用。 3. 用自然、舒展的声音有感情地演唱歌曲。 4. 背唱歌曲。 教学重、难点 1. 学唱歌曲做到有感情地演唱，并背唱。 2. 用首调唱名法了解D大调的音位。 3. 准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。 教材分析 ( http: / / www. / jiaocaifenxi / " \t "http: / / www. / yinyuejiaoan / list02 / _blank ) 这首歌曲创作...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：人教版 七年级上册 音乐 第1单元 中学时代——蓓蕾之歌 教案（表格式）点此进入下载文字摘要：七年级音乐上册教学设计课题 蓓蕾之歌教学 目标 1.能认真欣赏歌曲《蓓蕾之歌》，用简明的语言说出歌曲情绪及内涵。 2.学生能唱准切分音节奏、前半拍休止的节奏，知道什么是变换拍子。教学 重点 欣赏歌曲《蓓蕾之歌》，用简明的语言说出歌曲情绪及内涵。教学 难点 歌曲中前八分休止和切分节奏的正确演唱以及各乐句间的紧密衔接。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生情境导入： 你刚踏入新校园的那一天吗 请说说你最喜欢的校园景色。 新授课： 作者介绍 李岚清1997年起任中共中央政治局常委，国务院副总理。《蓓蕾之歌》是李岚清同志1999年为第三届全国教育...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：人音版七年级音乐下册（简谱）随心唱响《山楂树》教学设计点此进入下载文字摘要：《山楂树》教学设计【课程名称】山楂树 【课程类型】合唱【学习者分析】 本首歌曲旋律简单，易于学习。二声部的教学是难点。根据学生年龄以及学习情况，制定新的教学目标：要求学生用简谱唱谱，在此基础上能达到合唱的初步和谐。【教材分析】 本节内容是能够较好的用柯达伊的手势试唱曲谱，并为这首《山楂树》做简单的律动。《山楂树》，原名《乌拉尔的山楂树》（《乌拉尔的小花楸树》），诞生于1953年的苏联。这首苏联时期爱情歌曲，描写工厂青年生产生活和爱情，曲调悠扬潺潺，词语意境深绵。这首歌惟妙惟肖。韵律起起伏伏间，流转着浓郁的乌拉尔风情——纯真、优美、浪漫。歌曲为d小...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：1.1 音乐与人生 教学设计 高中音乐人音版必修音乐鉴赏点此进入下载文字摘要：音乐与人生______音乐要素一、设计者、指教者基本信息姓名 单位 电话 邮箱设计者指教者二、教学内容基本信息教学内容所属板块：音乐鉴赏年级：高一教材出版社：人民音乐出版社所属章节：第一章 第一节 音乐与人生课时安排：第一课时：初步认识音乐要素第二课时：鉴赏《悲怆》《草原英雄小姐妹时间：45分钟三：教学设计1、教学目标：（1）知识与技能目标：初步认识音乐要素的内容及艺术作用，能用音乐要素去简单分析作品。（2）情感态度与价值观目标：感受音乐的魅力，引发对音乐感知的兴趣。（3）过程与方法目标：通过聆听、探究、比较、讨论、实践、声势活动等方法，调动学生学习音乐的...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：人音版七年级音乐下册（简谱）第四单元《红河谷》教学设计点此进入下载文字摘要：红河谷教案教学目标:1、 以积极的态度感受、体验美洲音乐。2、 能以二部合唱形式，深情地演唱《红河谷》。3、 感受合唱音乐的魅力，培养学生的集体协作精神。教学重点：能以二部合唱形式，深情地演唱《红河谷》。教学难点：能用平缓的呼吸、统一的声音正确的歌唱。教学用具：多媒体、电子琴教学过程：1、 复习1、 指名学生演唱歌曲《红河谷》高声部旋律。2、 集体演唱歌曲《红河谷》高声部。3、 你从歌词中了解到了哪些信息？（学生交流、汇报）2、 新授1、 合唱的基本要求（1） 各声部要把音准唱准，达到声音的和谐。（2） 各声部音量要彼此呼应，达到声音的均衡。（3） 要注...（全国地区适应） 图片预览：  篇16：人音版七年级音乐下册（简谱）第四单元《☆红河谷》教学设计点此进入下载文字摘要：七年级音乐下册《红 河 谷》教学设计 一、教学目标： 知识与技能目标：1、 指导学生用舒展自然的声音及二部合唱的形式有表情地演唱加拿大民歌《红河谷》，体会二部合唱的魅力。2、准确掌握歌曲中的弱起小节及正确位置的换气。过程与方法目标：通过聆听、感受、表现等形式体验歌曲的情感并能过准确表达。情感态度与价值观目标：1、通过学习，加强对合唱这一演唱形式的喜爱。2、增强对世界其他国家音乐的喜爱，拓宽视野。 2、教学重点：1、正确的运用气息，唱好《红河谷》弱起小节并有感情的背唱歌曲 。2、能够用声音有感情的表达歌曲的情感。3、教学难点：歌曲的二声部演唱 四、教具：...（全国地区适应） 图片预览：  篇17：人音版七年级音乐下册（简谱）第四单元《拉库卡拉查》教学设计点此进入下载文字摘要：课 题：欣赏《拉库卡拉查》1、课型欣赏课2、整体设计思路、指导依据说明本课的设计意图是让学生们对齐唱版《拉库卡拉查》的听辨、学唱、思考、等环节一步步加深对墨西哥音乐的理解和认识，并由教师改编引入电子音乐和变奏曲式知识点，由变奏音乐电子音乐版《拉库卡拉查》的欣赏与分析电子音乐与变奏曲式的特点。从而理解不同文化、不同方式的音乐给予我们的不同音乐感受。本课的教学过程主要依据“自主思考”和“实践与创造”两个原则。在学习过程中鼓励学生畅所欲言，靠听、思、论等方式得到不同的答案，以学生作为学习的主体，通过学生的分析、探索、质疑、实践、创造等方法来实现学习目标。3、教学目标（1）情感、态...（全国地区适应） 图片预览：   篇18：人音版七年级音乐下册（简谱）第五单元《无锡景》教学设计点此进入下载文字摘要：《无锡景》教学设计设计理念：我国的民族民间音乐历史悠久、遗产丰富，民歌是其中最古老的艺术形式之一，世世代代在人民群众中传唱。《中小学义务教育音乐课程标准》中也明确提出要在传承音乐文化过程中增强中华民族音乐文化意识。为了让学生更好的认识民歌、了解民歌、喜爱民歌，特设计本堂课。教材分析：歌曲《无锡景》是一首江苏民歌，清代末期就已经流行于江南一带。其旋律曲折婉转、清丽流畅、优美动听，与《茉莉花》一样，都属于典型的江南小调。歌词描述了无锡的历史名胜和风土人情，呈现出一幅浓郁的江南水乡风情画卷。原歌词长达十余段，教材选入了其中比较有代表性的三段歌词。歌曲为五声宫调式，起承转合的结构，歌词中的语气...（无锡市地区适应） 图片预览：  篇19：人音版七年级音乐下册（简谱）第五单元《☆无锡景》教学设计点此进入下载文字摘要：《无锡景》教案教学目标：1、知识目标：感受歌曲《无锡景》的风格特征，了解歌曲的表现手法。2、能力目标：能用亲切、柔和的声音演唱歌曲，并尝试用方言演唱片段，体验江南民歌婉约的韵味。3、情感目标：通过教学，使学生从中享受民歌演唱的乐趣和江南小调细腻委婉的美感。教材分析：《无锡景》是一首江南民歌，清末就已经流行于江南一带。其旋律曲折婉转、清丽流畅、优美动听，歌曲具有分节歌的特点。歌词描述了无锡的历史名胜和风土人情，呈现出一幅幅浓郁的江南水乡画卷。教学重点与难点：1、重点：能用亲切、柔和的声音演唱歌曲。2、难点：准确把握歌曲中所体现的江南音乐的风格特色，用吴方言演唱歌曲。教学过程：...（无锡市地区适应） 图片预览：  Tags：七年级,音乐,中学,时代,教学设计  |
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