文字摘要：《大卫·科波菲尔》教学设计教学目标：1.了解大卫的精神成长轨迹，分析课文中人物形象及典型意义。2.学习小说通过外貌、语言、动作等细节塑造人物形象的方法。3.了解19世纪英国的社会风貌，把握作者对当时社会现实的批判态度，感受人类文化的丰富多彩。教学步骤一、读而思带着问题阅读，在原文中圈点勾画，试写批注：1.为什么《大卫·科波菲尔》是狄更斯最宠爱的孩子？2.本章节的标题可以拟写为什么？3.大卫的成长路上遇到了怎样的人和怎样的身心境遇？4.米考伯先生和太太有怎样的性格特点？它们是怎样应对自己身处的困境的？给大卫的成长带来怎样的影响？5. 小说主要描写了哪些生活场景 人们的生存...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：编版,八年级,语文,上册,第三
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