篇1：人教版一年级上册数学6-10的认识和加减法 10的认识 （课件）(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)小学数学 一年级上册第五单元课题：10的认识人教版 小学数学 一年级上册《10的认识》10的认识有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？我们已经认识的数字娃娃中，谁最大？能与0做邻居的又是谁啊？猜一猜019345678021你真是太小了，什么都没有，真没用！9345678021你真是太小了，什么都没有，真没用！9我和0站一起比你还大呢!10只鸽子师生10人10只鸽子1234567892个2个地数5个5个地数10 朵2个2个地数5个5个地数生活中的10...（全国地区适应） 图片预览：     篇2：人教版一年级上册数学0的认识课件(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)0的认识复习引入猜一猜在1前面还有没有数字呢？大家想认识吗？引入新课的认识新知探究生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？新知探究看看“0”在哪儿？在几的前面？直尺上也有“0”。新知探究直尺上从“0”开始越往后数越大，离“0”的距离就越远。“0”表示起点。“0”在1的前面。新知探究新知探究0的书写0＋4＝4新知探究03 - 3 =新知探究2–0 =2新知探究0+5= 0+4= 0+3= 0+2=5+0= 4+0= 3+0= 2+0...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：人教版一年级上册数学《10的认识》课件(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)活动促探究育人促发展————《10的认识》教学阐述数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。会用数学的眼光观察现实世界。会用数学的思维思考现实世界。会用数学的语言表达现实世界。10的认识编排与前面8、9的认识基本相同，先显示一幅主题图供学生数数并抽象出数字10，再认识10、10以内数的顺序，比较相邻两个数的大小，最后学习10的组成和写数。这样安排既有利于在教学中利用10以内数的顺序和大小比较去更好地突出10的组成，同时也有助于学生集中练习10的书写。学习目标1.学会10的数数、认读、比较...（全国地区适应） 图片预览：      篇4：人教版一年级上册数学《10的认识》课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)美丽的小镇上有一栋可爱的大房子你们谁来帮我数一数住了几个小朋友呢 这么温暖的大家庭马上就吸引了一位新朋友有9颗珠子，添上1颗是（ ）颗。1010是两位数口头训练9＜910＞0~910和一个数比大小，方框里可以填几？1010像油条和鸡蛋。“10”像什么？“10”怎么写？10的写法写10要占两个日字格哦！打开数学书60页书写,生活中的数字10住了一段时间,小朋友们发现右边的木头房子似乎有些不牢固,决定搬到左边的砖块房子里去.请两个小朋友为一组，和老师一起动手摆一摆小棒，模拟他们的搬家过程，并记录在学习卡上。搬家是...（全国地区适应） 图片预览：    篇5：人教版一年级上册数学（10的认识)说课（课件）(共16张PPT)点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)人教版一年级上册第五单元《10的认识》说课说课过程教学背景1教学过程4教学分析2板书设计5学法分析31.1 在教材中的地位和作用工作回顾教学背景教学分析学法分析教学过程板书设计10是学生第一个认识的由两个数字组成的数，既是计数的结果，又是计数单位。从十进制计数法来看，十个一是10，十个十是100，十个百是1000等，都用到了10的概念，从加减法计算来看，满十进一，退一当十，都用到了10的组成，是今后学习进位加法、退位减法和进一步认识100以内、万以内以及多位数的基础。地位与作用1.2 学情分析工作回顾教学背景教学分析学法分...（全国地区适应） 图片预览：    篇6：人教版一年级上册数学10的认识和组成课件(共21张PPT)点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)10 的 认 识 和 组 成第5单元 6～10的认识和加减法人教版·一年级上册1、4、9、5、7、8、3、2、6上面一共有（ ）个数。从左数第3个数是（ ），从右数它排在第（ ）。其中，最小的数是（ ），最大的数是（ ）。99719还有比9大的数吗？小朋友们，一起来回答以下问题吧。请你数一数。还有10只鸽子。一共有10个人。12345678910123456789101091107328101064知识运用填一填。8＋0＝83＋4＝9－6＝10...（全国地区适应） 图片预览：     篇7：一年级上册数学人教版3、 0的认识 课件（20张ppt）点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)R·一年册级上5以内数的认识和加减法0的认识新课导入0的认识自主探究210一个也没有可以用数字“0”来表示。你知道盘子里的桃子用几表示吗？盘子里空空的，什么都没有，该怎么表示呢？自主探究012345都可以用来表示数量“0”表示一个都没有自主探究0的读写00读作“零”0像鸡蛋自主探究1、指一指，直尺上的“0”在哪儿？0直尺上的0表示起点,在1的前面。2、说一说，“0”还可以表示什么？0温度计上的0表示0℃。自主探究1、你看到了什么？3飞走3只剩下的只数总数2、鸟窝里还有几只鸟？你能用一道算...（全国地区适应） 图片预览：    篇8：10的认识（课件）人教版一年级上册数学（共14张PPT）点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)6-10的认识和加减法1010一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。1 2 3 4 5 6 7 8 9钟表月历摆一摆，用你喜欢的学具表示10。探究新知1捆小棒有10根。有9根小棒，添上1是（ ）。10可以把10根小棒捆成1捆。探究新知看着尺子图，你都知道些什么 ＜＞910910探究新知0-992837465510110101010探究新知1064101010873912练一练一、哪两个数合起来是10，连一连。练一练二、填一填。10 1...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：人教版一年级上册数学5.7 10的认识（课件）（共16张PPT）点此进入下载文字摘要：(共16张PPT)第7节 10的认识575621109101010大109910119822873376446557810108543958387131086352486810229答案不唯一45348从4闻红g彩部9第刻(1)有个⊙，有个(2)(○比少个比多个培优天地fen yi fen tian yi tian5.分一分，填一填（全国地区适应） 图片预览：      篇10：《0的认识》课件一年级上册数学人教版(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)0的认识人教版 数学 一年级 上册人教版第三单元 1-5 的认识和加减法课前准备课堂导入新知探究请你说说三幅图的意思。2101. 盘子里有2个桃子，用数字几表示？2. 盘子里有1个桃子，用数字几表示？3. 盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？2100表示一个都没有。指一指尺子上的0在哪。直尺上的0表示起点, 在1的前面。0.0 m1.0 m1.2 m1.4 m1.6 m1.8 m2.0 m2.4 m0还可以表示起点。你在哪儿还见到过0？00上0下今天的气温是0摄氏度。0还可以表示分界点。00...（全国地区适应） 图片预览：     篇11：第五单元 6_10的认识和加减法 10的认识（课件）(共35张PPT)-一年级上册数学人教版点此进入下载文字摘要：(共35张PPT)10的认识人教版 数学 一年级 上册第5单元 6~10的认识和加减法图中有什么？请你数一数。图中哪些事物的数量可以用10来表示？123456789109名学生，1位老师，一共有10人。1234567891010只鸽子。10个人10只摆一摆 画一画摆一摆 画一画摆一摆 画一画找一找生活中你见到过的10。生活中哪些事物的数量可以用10来表示？找一找10 > 9数一数，计数器上有几颗珠子？有9颗珠子,添上1颗是( )颗珠子。109是一位数，10是两位数。说一说你发现了什么？9的后...（全国地区适应） 图片预览：     篇12：人教版小学数学一年级上册5.3《10的认识》课件（共29页ppt）点此进入下载文字摘要：人教版一年级数学上册 第 5 单元 6 -10 的认识和加减法 10的认识 看一看 想一想 想一想 9个小朋友，再添上1个老师，合起来是几个人？ 10 10比骄傲的9多几？ 数数有几个小朋友？ 9个 多1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 数一数 你还能找到“10”吗？ 鸽子有 只。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 摆一摆 10 用你喜欢的物品摆出数量是10。 只要数量是10，就可以用10来表示。 这些小动物能和10做朋友吗？为什么？ 谁排在第10个？你是从哪边数的？ 谁还可以...（全国地区适应） 图片预览：    篇13：人教版一年级上册数学 0的认识及加减法课件(共37张PPT)点此进入下载文字摘要：(共37张PPT)小学一年级上册数学学科(第三单元)《1—5的认识和加减法》─ 0的认识及加减法课前准备：铅笔 橡皮 尺子 数学书练习本或白纸21010看谁反应快0没有00没有起点0只表示一个也没有。 （ ）只√x判断： 0表示一个也没有。 （ ）鸟窝里还剩几只小鸟？3－3＝0鸟窝里还剩几只小鸟？333－3＝0鸟窝里还剩几只小鸟？2-2=04-4=06-6=0两个相同的数相减就等于05-5=0224466554＋0＝4两片荷叶上一共有几...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：人教版一年级上册数学5 .10的认识教案设计点此进入下载文字摘要：5 .10的认识教学目标：体会 10的基本含义，会读写 10以内的数，比较 10以内数的大小，掌握 10的组成。通过数位筒和小棒以及计数器的演示，使学生初步了解“个位”、“十位”的计数单位以及个位和十位间的十进关系。培养学生的观察能力和概括能力。二．教学重难点教学重点：10的组成。教学难点：认识个位和十位的十进关系。三．教学过程（一）复习引入。师：同学们前面我们认识了哪些数朋友，我们一起来说一下好吗？生：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。师：这些数朋友谁最小？谁最大？7添上 1是几？8添上 1呢？9添上 1是几啊？生回答。师：真不错你已经知道 9添上 1是 10了，...（全国地区适应） 图片预览：   篇15：一年级上册数学人教版0的认识和有关的加减法 课件（共18张PPT）点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)0的认识和加减法水果数一数哎！一个蘑菇也没有采到。3210210猴子吃桃盘子中有什么小鸟出巢3 - 3 = 0现在还有几只小鸟？一共有几只青蛙？︸4 ＋ 0 ＝ 4呱！呱！呱!小结盘子里一个桃子也没有，我们可以用数字0来表示，这个数字读作零，表示什么都没有。0和1,2,3,4,5一样，也是一个数。看一看我们生活中的0我们生活中的 0规范书写唱起来《写0儿歌》数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写的好，封口之处是关键。按从小到大排队431052巩固练习巩固练习52（ ）（...（全国地区适应） 图片预览：     篇16：5.3 10的认识（课件）一年级上册数学人教版(共14张PPT)点此进入下载文字摘要：(共14张PPT)第五单元 6-10的认识和加减法《10的认识》一、故事导入，激发兴趣点击此处添加文字二、认识10点击此处添加文字二、认识1012345678910点击此处添加文字二、认识1012345678910点击此处添加文字二、认识10请你摆一摆，画一画。10点击此处添加文字三、10以内的数序和比大小9和10，谁大 9添上1是( )109的后面是( )10点击此处添加文字四、10的书写10五、巩固应用<><>=<五、巩固应用2681081068五、巩...（全国地区适应） 图片预览：     Tags：人教,一年级,上册,认识,课件
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