篇1：部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》教案点此进入下载文字摘要：5 秋天的怀念教学目标教学目的知识与技能: 1、掌握课文生字生词。2、了解作者生平，熟读课文，感知文章主要内容。3、品味佳言美句。过程与方法: 1、指导学生读懂课文，从母亲的只言片语中体会母爱的厚重和宽容，感悟人间真情。2、通过合作探究，掌握多种刻画人物形象的方法。情感态度与价值观:教育学生要懂得感恩，热爱生活，树立积极坚强的生活态度，勇于接受生活中的磨难。教学重难点教学重点1、学习课文中塑造人物形象的方法，体味母爱的深沉和无私。2、感受儿子对母亲的怀念、后悔、内疚的感情。教学难点体会母爱的伟大，学习在磨难中要懂得感恩，热爱生活，做个积极向上的人。教学方法...（全国地区适应） 图片预览：     篇2：部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》教案点此进入下载文字摘要：5 秋天的怀念教学目标知识与能力：掌握文中的重点字词，准确、流利、有感情地朗读课文。学会根据重点字词、重点句子或段落深入理解课文。过程与方法：利用多媒体课件，设置一定的重点字词、句段引导学生分析课文，学会抓住句子中心词、段落中心句理解课文的方法；通过朗读，解读“我”和母亲。情感态度与价值观：引导学生设身处地体会作者和母亲的经历和感受，真正感受到母爱的伟大，并用正确的态度应对生活。教学重难点重点：通过朗读，解读“我”和母亲。难点：引导学生设身处地体会作者和母亲的经历和感受，真正感受到母爱的伟大，并用正确的态度应对生活。教学方法讲授法、讨论法、朗读法、品析法教学过程一、新课导...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：第二单元--5 秋天的怀念同步练习(含答案) 部编版语文 七年级上册点此进入下载文字摘要：第二单元--5 秋天的怀念 部编版语文 七年级上册基础训练1．下列各组词语中没有错别字的一项是 ( )A．昏谜 墙壁 央求 各得其所B．憔悴 敏感 决别 絮絮叨叨C．高洁 淡雅 砸碎 咄咄逼人D．甜美 热列 归雁 舐犊情深2．下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A．整宿(sù) 淡雅(yǎ) 踩扁(cǎi)B．沉寂(jì) 豌豆(wān) 捶打(cuí)C．仿膳(shàn) 侍弄...（全国地区适应） 图片预览：     篇4：部编版语文七年级上册 《秋天的怀念》课件 (共33张PPT)点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)秋天的怀念史铁生教学目标继续学习朗读，在朗读中揣摩句子的语气，理解课文内容，把握全篇感情基调的变化。深入理解作者的复杂情感，体会文章的感彩及标题的含义。0102品味重点词语的情味，体会母子之间的似海深情，学会分析景物描写的作用。03感受母爱的深沉，学会对生命和生存的意义进行反思。045 秋天的怀念作者简介史铁生（1951—2010），生于北京，作家。1967 年毕业于清华大学附属中学，1969 年去延安插队。1972 年因双腿瘫痪回到北京。1979 年开始创作，其作品风格清新、温馨，富有哲理，属于意蕴深沉的“散文化”作品。代表作有小说《我的遥远的...（全国地区适应） 图片预览：    篇5：统编版七年级上册语文第5课 秋天的怀念同步练习题（含答案）点此进入下载文字摘要：统编版七年级上册语文第5课 秋天的怀念同步练习题（含答案）一、积累与运用1. 下面加点字注音有误的一项是 ( )A.整宿(xiǔ) 央求(yāng) 双腿瘫痪(tān)B.诀别(jué) 侍弄(sì) 脸色憔悴(cuì)C.沉寂(jì) 豌豆(wān) 暴怒无常(bào)D.鲜血(xuè) 仿膳(shàn) 絮絮叨叨(xù)2. 下列语句中书写无误的一项是 ( )A.“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”B.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。C.那天我又独自坐在...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：第5课《秋天的怀念》课件（共21张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册点此进入下载文字摘要：(共21张PPT)秋 天 的 怀 念史铁生史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。28岁发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表中、短篇小说，散文多篇，其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一，鼓励了无数的人。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。作者简介瘫痪 侍弄 整宿 憔悴仿膳 豌豆 诀别 烂漫翻来覆...（全国地区适应） 图片预览：     篇7：2023—2024学年统编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》课件（共19张PPT）点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)史铁生秋天的怀念学习目标1.理解母亲的隐忍和“我”的悔恨，体会博大深沉的母爱和积极向上的生命观。2.体会细节描写的作用。把身体比作一架飞机，要是两条腿（起落架）和两个肾（发动机）一起失灵，这故障不能算小，料必机长就会走出来，请大家留些遗言。 躺在“透析室”的病床上，看鲜红的血在“透析器”里汩汩地走——从我的身体里出来，再回到我的身体里去，那时，我常仿佛听见飞机在天上挣扎的声音，猜想上帝的剧本里这一幕是如何编排。朗读下面两段话，思考问题：猜猜这是谁写的？说说理由。史铁生，1951年出生于北京，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：第5课《秋天的怀念》课件（共27页PPT）2023-2024学年统编版语文七年级上册点此进入下载文字摘要：(共27张PPT)5 秋天的怀念谁言寸草心，报得三春晖。作者介绍：作品风格：早期创作富有想象力，问题精致绵密，中后期创作偏重于精神探索史铁生（1951—2010），生于北京，作家。他的早期创作富有想象力、精致绵密，中后期创作偏重于精神探索。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。本文选自《史铁生散文选》（人民文学出版社2005年版）。史铁生二十一岁的时候，突然得了一场重病，导致双腿瘫痪。在精心照顾他的第六个年头，年仅四十九岁的母亲因肝病早逝。他在许多作品里都写到了他的母亲，可以说，他的成长之路，是母亲以生命为代价铺就的。《...（全国地区适应） 图片预览：    篇9：部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》课件（共40张ppt）点此进入下载文字摘要：(共40张PPT)默写订正错一个，红笔订正五遍临：到达，登上澹澹：水波荡漾的样子杨花：柳絮客路：旅人前行的路我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。——史铁生《合欢树》创境明美秋天的怀念史铁生【初中语文匠 出品】1、识记本课生字新词，整体感知课文内容，概括文章的内容和事件。（考点）2、圈画课文中人物的细节描写，学习作者运用细节描写刻画人物形象的写作手法，体味人物的内心情感。（重点、考点)目标导美 第一课...（全国地区适应） 图片预览：      Tags：语文,七年级,上册,秋天,怀念  |
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