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七年级上册语文秋天的怀念ppt(课件13篇)

日期:2024-1-20 22:54 阅读:

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七年级上册语文秋天的怀念ppt
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1统编版语文七年级上册 5 秋天的怀念习题课件(共29张PPT)下载
2统编版语文七年级上册5秋天的怀念导学案(含答案)下载
3初中语文统编版七年级上册5《秋天的怀念》作业(含答案)下载
4部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》课件(共27页ppt)下载
5第5课《秋天的怀念》课件(共33张PPT)统编版语文七年级上册下载
6教学设计 好好儿活,不负时光——初中语文七年级上册 5《秋天的怀念》下载
7那个无法面对的秋天——初中语文七年级上册 5《秋天的怀念》教学设计下载
8统编版(五四制)语文七年级上册 5 秋天的怀念课件(共38张PPT)下载
9统编版语文七年级上册 第2单元 5 秋天的怀念 课件(共44张PPT)下载
10部编版语文七年级上册5.秋天的怀念同步练习(含答案)下载
11统编版语文七年级上册 5《秋天的怀念》复习课件(共28张PPT)下载
12部编版语文七年级上册5.秋天的怀念同步训练(含答案)下载
13初中语文七年级上册 第二单元5《秋天的怀念》思政课 教学设计下载

篇1:统编版语文七年级上册 5 秋天的怀念习题课件(共29张PPT)

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文字摘要:(共29张PPT)第二单元5 秋天的怀念1.阅读下面的文字,回答问题。在语文课上,我们被《秋天的怀念》中的至爱亲情打动。①风华正茂的史铁生因病瘫痪后,经常②焦燥暴怒。面色憔悴的母亲为了使他走出绝望,小心翼翼地守护着他;几次三番地央求他去北海看花。不曾想,看花还未成行,母亲便与他永远诀别……又一个秋天,作者看着开得正烂漫的菊花,回忆着母亲去世前的经历,满腔悔恨和愧疚,悟出了生命的③真谛:无论遭遇怎样的厄运,我们都要坚强,要乐观,要找到一条通往幸福的道路。(1)给文中加点的字注音。瘫痪( ) 憔悴( )诀别( ) 愧疚(...(全国地区适应)
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篇2:统编版语文七年级上册5秋天的怀念导学案(含答案)

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文字摘要:5 秋天的怀念第一课时学习目标:掌握生字新词。感知课文内容,理解作者的思想感情。学习过程:【检查预习】1.走进作者(填空)本文作者史铁生,生于北京,作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。2.给加点字注音创伤(chuāng) 瘫痪(tān) 暴怒(bào) 沉寂(jì) 侍弄(shì) 捶打(chuí)憔悴(qiáo) 仿膳(shàn) 絮叨(xù) 憎恨(zēng) 诀别(jué) 淡雅(yǎ)央求(yāng) 整宿(sù) 悄悄(qiāo) 烂漫(m...(全国地区适应)
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篇3:初中语文统编版七年级上册5《秋天的怀念》作业(含答案)

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文字摘要:《秋天的怀念》第一课时练习题(一)基础训练1.下列划线字的读音、宇形完全正确的一项是( )A.沉寂(jì) 烂漫(màn) 翻来复去(fù)B.整宿(xiù) 淡雅(yǎ) 焦躁不安(zào)C.憔萃(cuì) 瘫痪(huàn) 泼泼洒洒(pō)D.诀别(jué) 豌豆(wān) 絮絮叨叨(dāo)2.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A.母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧”。B.我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。C.“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。D.别人告诉我,她昏...(全国地区适应)
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篇4:部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》课件(共27页ppt)

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文字摘要:(共27张PPT)天上人间 如果真值得歌颂也是因为有你才会变得闹哄哄人间王菲一位母亲献给女儿的歌世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 —— 但丁叙事型散文七年级上册初中语文史铁生瘫痪(tān huàn) :身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。侍弄(shì nòng):这里有“料理”的意思。翻来覆去(fān lái fù qù):原意是形容一次又一次来回地翻动身体,现指人的动作与思维反复捶打(chuí dǎ):反复打击、敲打。憔悴(qiáo cuì):形容人...(全国地区适应)
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篇5:第5课《秋天的怀念》课件(共33张PPT)统编版语文七年级上册

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文字摘要:(共33张PPT)秋天有落叶满地秋天有万菊绽放秋天还有作者对母亲的思念作者简介史铁生,当代作家。在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说《法学教授及其夫人》。著有长篇小说《务虚笔记》,短篇小说《命若琴弦》,散文《我与地坛》等他的作品风格清新而温馨,富有哲理和幽默感,属于意蕴深沉的“散文化”作品。史铁生1951年生于北京, 1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。史铁生是一个生命的奇迹,在...(全国地区适应)
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篇6:教学设计 好好儿活,不负时光——初中语文七年级上册 5《秋天的怀念》

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文字摘要:教学设计 好好儿活,不负时光——《秋天的怀念》《秋天的怀念》是部编人教版七年级上册第二单元的一篇文章,是当代著名作家史铁生追念母亲的经典作品之一。这是一篇优美的抒情散文,感情真挚深沉,饱含着对母亲的怀念之情。文章篇幅不长,却字字珠玑,通过写母亲去世前的那个秋天发生的事,一位身患重病的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去的感人故事。作者回忆了母亲在身怀绝症时,忍受着病体和心灵的双重痛苦,用深沉的爱支撑着他能用另一种方式重新“站”起来,表达我对母亲的怀念。文章题目“秋天的怀念”富有深刻的含义、绵长的情思,文章语言真挚质朴,在平静克制的文字背后,用微小平常的生活细节感动人。“...(全国地区适应)
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篇7:那个无法面对的秋天——初中语文七年级上册 5《秋天的怀念》教学设计

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文字摘要:那个无法面对的秋天——初中语文七年级上册《秋天的怀念》教学设计教材分析《秋天的怀念》是统编教材七年级上册第二单元的第一篇文章,该单元所选文章从不同角度表现了亲人之间真挚动人的情感。本文是史铁生写的一篇怀念母亲的回忆性散文。作者运用多种描写方法,再现了一个身患重病仍然体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子的伟大母亲形象,歌颂了母爱的无私与伟大。在朴实深沉的语言背后,表现了自己深深的懊悔和对母亲深深的思念。学情分析七年级的学生对母爱已经有了一定的感受,通过文章标题就能直接地把握作者对母亲主要的情感。但是,要从文章的细节描写中,深入理解作者对母亲的忏悔之情和对生命的感悟,还需仔细读文本,认真品味,感受...(全国地区适应)
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篇8:统编版(五四制)语文七年级上册 5 秋天的怀念课件(共38张PPT)

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文字摘要:(共38张PPT)秋天的怀念—史铁生学习目标:1、解决生字词,理解课文内容。2、学习作者刻画人物的方法,感受文中母亲形象。3、学会在逆境中勇敢面对人生。史铁生当代作家,1951年出生。1972年,21岁的他因病瘫痪,从此永远坐上了轮椅。他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。代表作品:《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》等。2002年,他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,是现在中国最令人敬佩的作家之一。作者简介瘫痪 tān huàn 暴怒 bào nù沉寂 chén jì 侍弄 shì nòng捶打 ch...(全国地区适应)
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篇9:统编版语文七年级上册 第2单元 5 秋天的怀念 课件(共44张PPT)

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文字摘要:(共44张PPT)第二单元 感念亲情5秋天的怀念一课前预习篇二课中研学篇三课后精练篇1.朗读课文,积累字词,把握文章大意。(概括梳理)2.学习细节描写,体会母爱深情。(读写技能)3.体会作者对母亲的怀念、悔恨之情,理解“好好儿活”的意义。(立德树人)1.名家作品 史铁生(1951-2010),中国当代作家。1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。1979年开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》获全国优秀短篇小说奖。1997年当选北京作协副主席。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病,...(全国地区适应)
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篇10:部编版语文七年级上册5.秋天的怀念同步练习(含答案)

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文字摘要:中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文七年级上册5.秋天的怀念同步练习学校:__姓名:__班级:__考号:__一、选择题1.下面文段横线上应填入的词语,最恰当的一项是( ) 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊化。黄色的花 ,白色的花 ,紫红色的花热烈而 ,泼泼洒洒、秋风中正开得 。A.深沉 高洁 淡雅 浪漫B.高洁 淡雅 深沉 浪漫C.深沉 淡雅 高洁 烂漫D.淡雅 高洁 深沉 烂漫2.下列加点字的注音有误的一项是( )A.瘫痪(huàn) 捶打(chuí) 仿膳(shàn...(全国地区适应)
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篇11:统编版语文七年级上册 5《秋天的怀念》复习课件(共28张PPT)

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文字摘要:(共28张PPT)第二单元5 秋天的怀念1.给下列加点的字注音。(1)母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪( )后,她侍弄( )的那些花都死了。(2)她憔悴( )的脸上现出央求( )般的神色。(3)黄色的花淡雅( ),白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫( )。tānhuànshìnòng qiáocuì yānɡqiúdànyǎlànmàn2.下列语句中没有错别字的一项是( )A.望着望着天上北归的燕阵,我会突然把面前的玻璃砸碎。B.母亲就悄悄地躲...(全国地区适应)
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篇12:部编版语文七年级上册5.秋天的怀念同步训练(含答案)

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文字摘要:部编版语文七年级上册 5.秋天的怀念 同步训练一、选择题1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是( )A.瘫痪(tān) 憎恨(zèng) 沉寂(jì)B.侍弄(shì) 捶打(chuí) 絮叨(xù)C.淡雅(yǎ) 创伤(chuàng) 豌豆(wān)D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī)2.下列句子中标点符号运用正确的一项是( )A.坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去仿膳,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄。”B.母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”C.“听说北海的花儿都开了,我推着你去...(全国地区适应)
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篇13:初中语文七年级上册 第二单元5《秋天的怀念》思政课 教学设计

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文字摘要:初中语文七年级上册《秋天的怀念》思政课 教学设计[内容分析]一、以教材为依据,立足学科素养,基于全面发展目标《秋天的怀念》是人教版七年级上册第二单元的第一篇课文,本单元的主题是“人间自有真情在”, 单元内的每篇课文都从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情,一个“情”字,贯穿本单元课文始终。《秋天的怀念》是当代著名作家史铁生追念母亲的经典作品之一。母爱这个主题,史铁生一直是牵肠挂肚的,纵观他的成长之路,其实就是母亲用生命的代价铺就的,他对母亲的理解是在母亲去世以后,这也成为他心中永远的痛。史铁生将心底里的这份郁结置于笔端,表现出了心灵最疼痛的觉醒,在这种深切的怀念中,他对母亲的理解升华为世...(全国地区适应)
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Tags:七年级,上册,语文,秋天,怀念