篇1：教科版三年级上册科学第一单元 水与溶解 复习课件(共30张PPT)点此进入下载文字摘要：(共30张PPT)第一单元 水与溶解复习没有颜色认识水可溶解不可溶解溶解无形状没有气味透明水知识网络液体知识点1：水的特征知识回顾观察方法：看→闻→尝【小结】根据水的特性进行辨别，一般遵循一看二闻三尝的原则，要学会使用合理、安全、快捷的顺序辨别。白醋 盐水 水 牛奶如何快速地分辨呢？【小结】水是一种没有颜色、透明的、没有气味、没有味道、没有一定的形状、会流动的物质。小红军巧送盐知识点2：水和盐的故事小红军用自己的智慧成功蒙骗了敌人。知识点2：水和盐的故事【实验步骤】（1）倒一杯水。（2）把盐放入水中。（...（全国地区适应） 图片预览：    篇2：三年级科学上册5.18食物的旅行（苏教版）课件（31张PPT）+教案+素材点此进入下载文字摘要：(共33张PPT)18 食物的旅行苏教版 三年级上册核心素养※能通过图示、指认、模拟实验等“解暗箱”的方法，知道并能描述人体主要的消化器官，了解消化过程。※能够有意识地养成健康的饮食习惯。※能够描述人体消化系统的组成，了解食物在人体内的消化过程。重点※了解消化道运送食物的方式。难点新知讲解了解食物的“旅行1.推测食物在人体内的“旅行”路线。食物的“旅行”路线称为消化道，“旅行”所到达的每一个地点叫作消化器官。根据食物在人体内的“旅行”路线，我们可以推测口腔、食道、胃、小肠、大肠等这些人体器官与食物的消化吸收有关。新知讲解2.画出食物在人体内的“旅行图”。新知...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：大象版三年级上册科学4.1空气占据空间（课件）(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)观察图片1 空气占据空间一、吹气球二、猜想假设为什么我们能把暴露在空气中的气球吹得很大，而套在瓶子里的气球却不能吹大呢？实验一：水中吹气球把瓶子竖直放入水中，吹套在瓶子里的气球，直至侧壁的小孔被水淹没，观察有什么现象？实验要求：1.瓶子竖直向下放2.瓶子底部接触到水面时立刻吹气球3.实验结束后，把瓶子放回桌面以上实验说明瓶子里有空气，空气占据了瓶子的空间杯子里有空气吗？？三、实验在杯子底部塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底，杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？1杯子里的纸团会不会湿？这是 为什么？不会（ ）占据了杯子里的空间。...（全国地区适应） 图片预览：    篇4：教科版科学三年级上册2.《空气能占据空间吗》（课件）(共18张PPT)点此进入下载文字摘要：(共18张PPT)教科版科学三年级上册空气能占据空间吗吹气球你能吹大气球吗？水占据了瓶内的空间，所以气球吹不大！为什么气球还是吹不大？瓶子里面有空气，空气无处不在，充满着各处。空气能占据空间吗怎样吹大气球？结论：空气能占据空间！纸巾会湿吗？一、压杯入水1.动作：轻、慢2.拿出1号杯子,将纸团紧塞杯底，杯子竖直倒扣，不要倾斜，擦干杯口，再取出纸团观察。4.音乐停止，组长整理器材3.仔细观察实验现象，并填写实验记录单。▲观察与思考：1、观察纸团湿没湿。2、想一想水进到杯子里了吗？3、分析实验现象说一说：（ ）占据了杯子内的...（全国地区适应） 图片预览：   篇5：粤教版三年级上册科学1.2蜻蜓与麻雀（课件）(共46张PPT)点此进入下载文字摘要：(共46张PPT)蜻蜓与麻雀粤教版科学 三年级上新知导入谜语：薄翅像张网，尾巴尖尖头。眼睛如绿豆，总爱捉蚊虫。（打一动物）谜底：蜻蜓新知导入谜底：麻雀谜语：小小尾巴高高翘，不会走路只会跳。房檐树洞是它家，爱吃谷物不吃草。（打一动物）新知导入麻雀和蜻蜓，它们都会飞，那蜻蜓和鸟是不是同一类动物呢？你认为有什么不同？这节课我们请出鸟类家族中一位我们常见的朋友——麻雀来和蜻蜓比较比较。新知讲解活动1：比较蜻蜓和麻雀的翅膀蜻蜓和麻雀都会飞，都有翅膀。它们的翅膀一样吗？从上到下从左到右观察的次序是怎样的？新知讲解新知讲解观察蜻蜓与麻雀的...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：冀人版三年级科学上册第二单元材料复习（课件）(共35张PPT)点此进入下载文字摘要：(共35张PPT)二单元复习材料第六课：人造材料和天然材料一、区分物质的材料玻璃是一种( ),它们是由（ ）经过（ ）制成的。人造材料石英砂高温烧制石油 木头 棉花石英砂 高温烧制天然材料 人造材料√×√×CBA①②④⑥⑦⑧③⑤第七课：塑料一、复习导入塑料是一种用途广泛的人造材料。观察一下周围，有什么东西是塑料的呢？塑料尺子 木头尺子轻便透明防水耐磨……...（全国地区适应） 图片预览：     篇7：苏科版（2017）科学三年级上册 9 认识液体 课件（二）课件(共20张PPT)点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)9 认识液体1、能辨认生活中常见的液体；2、观察并比较不同液体的性质，会测量液体的体积和质量；3、认识水平面，知道水平仪的工作原理，学会使用水平仪。重点：1.观察并比较不同液体的性质。2.会测量液体的体积和质量。难点：学会使用水平仪；找一找图中哪些是液体？为什么称它们为液体？它们是液体吗？流动的沙焚香时产生的烟轻薄缥缈，但它是由大量细小的固体颗粒分散在空气中形成的混合物。因此烟是固体。沙漏中的流沙可以在沙漏中快速流动，但它也是由微小的沙粒构成的，每一个小粒流沙都是固体。飘动的烟液体没有固定形状，能流动。找出这些图片中的液体，并完成活动手册第7页...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：教科版三年级上册科学2《水沸腾了》（课件）(共12张PPT+视频)点此进入下载文字摘要：(共12张PPT)2. 水沸腾了2023.8.29教科版 三年级上册《水》单元如果我们不停地给水加热，会出现什么情况？水下有气泡水上有白雾温度很高水会烧干会沸腾1.水里的气泡是怎样的？2.一直加热，水的温度会一直升高吗？提出问题3.白雾是什么？4.烧干的水去哪里了？仪器铁架台：固定和支撑各种仪器石棉网：均匀散热，防止爆裂酒精灯：给水加热温度计：判断和测量温度烧杯：盛水的容器探究：水在加热过程中的变化实验材料注意：本实验要在家长或老师的指导下进行哦！探索温度计的使用探索酒精灯使用提示一定要在老师的指导下使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其...（全国地区适应） 图片预览：      篇9：三年级科学上册5.19食物与营养（苏教版）课件（38张PPT）+教案+素材点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台19.食物与营养（教案）三年级科学上册同步备课（苏教版）核心素养※能按食物的主要营养成分给食物分类。※知道食物含有的七大营养素，知道人需要的营养成分主要来自食物，能用实验的方法检测食物中是否含有淀粉和脂肪。※能够依据中国儿童平衡膳食算盘，评价自己的饮食结构。能够根据合理搭配食物的基本要求，设计科学合理的食谱。※意识到营养均衡才能健康成长。※了解食物的七大营养素及作用。重点※依据中国儿童平衡膳食算盘，模拟配餐。难点教学内容人为什么要吃食物？怎么吃更健康？只有知道了人维持生命活动必需的营养成分和不同营养成分的不同作用，以及不同种类的食物含有不同的主...（全国地区适应） 图片预览：     篇10：教科版三年级上册科学8 它们发生了什么变化（课件）(共12张PPT)点此进入下载文字摘要：(共12张PPT)8.它们发生了什么变化教科版三上《水》单元在下面的情景中，水发生了什么变化？水蒸发成水蒸气水结冰1.在这些现象中，水的哪些特点发生了变化？2.它们都还是水吗？状态，体积，大小水：液态的水水蒸气：气态的水冰：固态的水生活中的物质变化有很多……橡皮泥彩纸它们的变化与水的形态变化是不是相同的？用橡皮泥做各种东西，让橡皮泥发生变化。橡皮泥做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗①揉成团 形状、体积 是②捏形状 形状、体积 是③切成块 重量、体积、 大小 是用纸做各种东西，让纸发生变化。纸做了什么 它们的变化 还是原来的物质吗①折叠 形状...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：课件,三年级,科学,ppt,上册
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