篇1：统编版语文五年级下册整本书阅读课《西游记》课件(共31张PPT)点此进入下载文字摘要：(共31张PPT)记游西课前读书分享1.分享读书名言2.推荐好书3.分享好词佳句4.分享读书心得5.朗读喜欢的段落6.介绍喜欢的作家7.分享自己的书签关联前后 习得方法——整本书阅读《西游记》推进三打白骨精活动一：西游知识我知道三借芭蕉扇大战红孩儿真假美猴王听台词猜人物交流阅读体会1.你们都在读《西游记》，读到哪一回了？哪个故事最让你期待呢？2.是否按照原定的计划阅读呢？有什么好的阅读方法？回顾阅读方法活动二：西游人物大串烧神仙篇观世音菩萨太上老君如来佛祖托塔李天王《西游记》妖怪师徒神仙三类人物紧密联系共读《孙悟空三打白骨精...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：名著导读 《西游记》课件（34张PPT）点此进入下载文字摘要：(共34张PPT)1.作者介绍:吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府人。明代作家。从小就很聪明，少年得志，名满乡里。但成年后的吴承恩却很不顺利，在科举进身的道路上屡遭挫折，到四十多岁才补了一个岁贡生，后来又做过两任小官。晚年隐居创作《西游记》。除《西游记》，他还创作有长诗《二郎搜山图歌》《禹鼎志》。现存《射阳先生存稿》四卷，包括诗一卷、散文三卷。预习检测 2.请用简洁的语言概括小说的主要情节。 2.请用简洁的语言概括小说的主要情节。（方法技巧:人＋事＋果）明确：《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经，经历九九八十一难最终取得真经修成正果的故事。示例：我最喜欢“大闹天宫”这一个章节...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：七年级上册第六单元名著导读《西游记》阅读分享课 课件(共24张PPT)点此进入下载文字摘要：(共24张PPT)——《西游记》阅读分享课读《西游》 话悟空（一）击鼓传花赛《西游》书山有路步步高升勇攀高峰第六题第五题第四题第一题第二题第三题《西游记》这部长篇小说的作者是( )。A、曹雪芹 B、施耐庵C、吴承恩 D、罗贯中第一题：《西游记》这部长篇小说的作者是( )。A、曹雪芹 B、施耐庵C、吴承恩 D、罗贯中第一题：C《西游记》的主要人物有哪几个？第二题：《西游记》的主要人物有哪几个？唐僧 孙悟空 猪八戒 沙和尚第二题...（全国地区适应） 图片预览：    篇4：部编版语文小升初冲刺课件-第2课 汉字基础及《西游记2》课件(共28张PPT)点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)小升初冲刺第二课温 故 而 知 新一鼓作气（曹刿）一字之师（郑谷）一斗百篇（李白）一字千金（吕不韦）基础知识之汉字汉字的起源1、 起源：“仓颉造字说”在战国时即已流行。2、仓颉到底是什么人呢？传说他是黄帝的史官。一、汉字的演变过程甲骨文（商）→金文（周）→小篆（秦）→隶书（汉）→楷书（汉末）草书（汉末）行书（汉末）常 考 题 型1、查字典数笔画（难检字、独体字）2、同音字、多音字的辨析3、形近字的字形辨析4、造字的方法和用字的方法二、汉字的造字法汉字的造字形式有：象形、指事、会意、形声、转注、假借六种。形声字分类：（1）左...（全国地区适应） 图片预览：     篇5：七年级上册第六单元 名著导读 《西游记》 精读和跳读课件(共70张ppt)点此进入下载文字摘要：(共70张PPT)名著导读 《西游记》 精读和跳读第六单元目录课堂小结教学过程新课导入壹导入新课壹新课导入第1课时“你挑着担，我牵着马，迎来日出，送走晚霞……”歌曲欣赏《敢问路在何方》壹新课导入在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电影、电视剧，制成了动画片、连环画，可谓是妇孺皆知，但看这些形式的艺术作品代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了初步阅读，这节课我们将一起走进这部神魔小说，去感悟，去欣赏。贰教学过程了解西游记《西游记》的作者是谁？简要介绍其生平。简要介绍一下《西游记》的成书经过。《西...（全国地区适应） 图片预览：    篇6：统编版七年级语文上册第六单元名著导读《西游记》同步课件（共54张ppt）点此进入下载文字摘要：(共54张PPT)第一课时跳读：感受神奇的想象力为什么一千人眼中有一千个孙悟空呢？颐和园长廊《大闹天宫》86版《西游记》想象不同《西游记》的独特价值七年级语文教材名著导读中认为《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。调查问卷：你认为《西游记》这部书最大的特点是什么？想像力丰富情节曲折，人物形象生动鲜明语言幽默，生动有趣小热身：浏览《西游记》目录，找出你认为充满了“神奇想象”的情节。大闹天宫 大战二郎神 偷吃人参果三打白骨精 车迟国斗法 三调芭蕉扇……感受《西游记》神奇的想象力说出的情节越多越好哦！思考探究1：请你任选一个情节，分析这...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：七年级上册第六单元名著导读 《西游记》：精读和跳读 课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)名著导读 《西游记》：精读和跳读西游记走进作者吴承恩(约1500年-1583年)，男，字汝忠，号射阳。汉族，淮安府山阳县 人。（今江苏淮安）祖籍安徽 ，以祖先聚居枞阳高甸，故称高甸吴氏。中国明代杰出的小说家，是 《西游记》的作者。自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。在科举中屡遭挫折，嘉靖中补贡生。嘉靖四十五年(1566年)任浙江长兴县丞。殊途由于宦途困顿，晚年绝意仕进，闭门著述。2004年，江苏省淮安市楚州区政府决定在山上茶庵处建立了吴承恩纪念馆和在山下山门处建树其石雕座像，用来纪念他。背景知多少唐僧取经是历史上的真实事件，唐太宗贞观三年（629年），僧人玄奘为求...（全国地区适应） 图片预览：     篇8：七年级上册 第六单元 名著阅读《西游记》必背知识点 课件(共13张PPT)点此进入下载文字摘要：(共13张PPT)统编版 七年级上册七上语文名著阅读《西游记》必背知识点一、填空题。1、《西游记》是中国古典四大名著之一，是由____代小说家_________所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇章回体__。2、孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：__。3、花果山水帘洞洞口的对联是：“__，__”。吴承恩神话小说大闹天宫花果山福地 水帘洞洞天明4、唐僧原来的身份：__；白龙马原来的身份：__；猪八戒原来的身份：__；沙僧...（全国地区适应） 图片预览：     篇9：七年级上册语文第六单元 名著导读 精读《西游记》 统编版课件(共23张PPT)点此进入下载文字摘要：(共23张PPT)叛逆期撞上紧箍咒学习目标：1、学习运用批注阅读、比较阅读等精读方法，分析孙悟空的成长变化。2、通过精读细思，探究“紧箍咒”在孙悟空成长过程中的作用。3、从名著走向自我，学习成长的方法，树立正确的情感态度价值观。紧箍咒之情节紧箍咒紧箍咒之情节（行者）剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”三藏道：“你十分撞祸！他虽是剪径的强徒，就是拿到官司，也不该死罪；你纵有手段，只可退他去便了，怎么就都打死？……你怎么不分皂白，一顿打死？全无一点慈悲好善之心！”行者道：“不瞒师父说，我老孙五百年前，据花果山称王为怪的时节，也不知打死多少人...（全国地区适应） 图片预览：      篇10：人教版九年级英语 Unit 9 定语从句西游记主题语法课 课件（35张PPT）点此进入下载文字摘要：(共35张PPT)Unit 9I like music thatI can dance to.Attributive ClausesTo understand attributive clauses.To learn to use attributive clauses with that, which and who to talk about preferences.Learning ObjectivesI am a clever monkey.定语定义：修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的词。定语种类：名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定...（全国地区适应） 图片预览：      篇11：浙美版 五年级下册 美术 第8课 设计《西游记》人物 课件（共22张PPT）点此进入下载文字摘要：(共22张PPT)西西游游记记CONTENTS目目录录人物介绍壹西游历史贰旅途奇遇叁西游联想肆人物介绍壹人物介绍壹孙悟空诨名行者，孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，拜菩提祖师学会长生之道、七十二变、筋斗云，一个筋斗能翻十万八千里。使用兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化。大闹天宫时在太上老君的八卦炉中练就一双火眼金睛，与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百年。人物介绍壹唐僧玄奘（原名：陈玄奘）（602年—664年），唐朝著名的三藏法师，汉传佛教历史上最伟大的译师。是中国著名古典小说《西游记》中心人物唐僧的原型。《西游记》中的唐僧，俗姓陈，...（全国地区适应） 图片预览：    Tags：西游记,初一,ppt,备课,资源
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