篇1：8.1《生命可以永恒吗》（课件23张PPT+教案+视频素材）8.1《生命可以永恒吗》（课件23张PPT+教案+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版《道德与法治》七年级上册第四单元第八课第一框 《生命可以永恒吗》教学分析课标解读《义务教育课程标准（2011年）》提出，要认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护，要具有抗挫折能力与自我保护能力，树立生命安全与健康意识。教材分析本课属于部编版七年级上册第四单元第八课第一框，上承第三单元师长情谊，下启生命的思考，在单元中起着承上启下的作用。同时，本课属于第四单元第一课第一框，总领后续单元内容，在本单元中属于“是什么”部分，起着总领作用。学情分析初一学生好奇好动，求知欲强，经过一段时间的学习，已初步具备逻辑思考能力，但仍偏重于感性认识，通过设计小组合作学习以及家...
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   篇2：8.1《生命可以永恒吗》教学课件（32张PPT+3个视频）8.1《生命可以永恒吗》教学课件（32张PPT+3个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)8.1 生命可以永恒吗部编版道德与法治 七年级上册1.情感、态度、价值观目标：养成感激生命、热爱生命、敬畏生命的情怀。 2.能力目标：形成对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续。 3.知识目标：懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。了解生命发展的自然规律。理解个体生命与他人、社会、人类的关系，明确自己生命的使命。懂得生命至上的内涵；了解生命之间的休戚与共。教学目标你怎样理解“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”？1生命有时尽生命的特点生命来之不易在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹...
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     篇3：8.1 生命可以永恒吗 课件（21张ppt+内嵌视频）8.1 生命可以永恒吗 课件（21张ppt+内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：温故知新
现代家庭变化的特点？
①家庭结构的变化。②沟通方式的变化。③家庭氛围和内容的变化。
p83-84①-③
如何创建和谐家庭？
p85-86①-③
①家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间相互信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。P85②家务我分担。幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭做贡献。P86一 ③以良好的心态面对家庭发展中的问题和变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。P...
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     篇4：8.1生命可以永恒吗（课件39张PPT+同步练习+视频素材）8.1生命可以永恒吗（课件39张PPT+同步练习+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 8.1生命可以永恒吗 课时训练基础巩固篇一、单项选择题：1．生命是短暂的。下列诗句能直接体现这一观点的是（ ）①人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 ②对酒当歌，人生几何！臂如朝露，去日苦多③一生复能几，倏如流电惊 ④明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③2．文某由于遭遇车祸受重伤， 辗转到南昌治疗，最终被医院判定为脑死亡。为了能救助更多的病人，其家属愿意捐献文某全身器官和组织。家属的这一做法说明（ ）A．生...
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   篇5：8.1 生命可以永恒吗 课件（31张PPT+2个视频）8.1 生命可以永恒吗 课件（31张PPT+2个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”？第四单元生命的思考第八课探问生命第1框生命可以永恒吗预习88——93页内容，思考以下问题1、如何理解“生命有时尽”？（或：生命有哪些特点？或：为什么说生命有时尽？）2、怎样理解“生命有接续”？（或为什么说生命有接续？）他晚年最大的愿望是什么？01生命有时尽生命的特点阅读书中P89事例(1)在这些生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？(2)她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？（1）生命来之不易。生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。...
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  篇6：8.1生命可以永恒吗（课件32张PPT+教案+知识清单+视频素材）8.1生命可以永恒吗（课件32张PPT+教案+知识清单+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)2021年11月15日上午，牺牲消防员陈建军同志的遗体告别仪式在安徽亳州蒙城县举行。陈建军同志的亲友、同事战友和各界群众怀着沉重的心情，来送英雄最后一程。11月12日，陈建军在安徽蒙城营救一轻生女子时不幸从4楼坠落受伤，后经全力抢救无效壮烈牺牲，年仅24岁。思考：我们如何看待自己的生命？8.1生命可以永恒吗？部编版|道德与法治|七上自主学习请同学们自主学习教材P88—931、生命的特点：（为什么要热爱生命？为什么说生命有时尽？）2、如何正确看待死亡？3、如何理解生命有接续？（生命接续的意义？）生命可以永恒吗？NoYes生命有接续生命有时尽视频...
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  篇7：8.1 生命可以永恒吗 课件（39张ppt+视频）8.1 生命可以永恒吗 课件（39张ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)一分钟了解疫情发展，珍惜生命！第八课探问生命生命可以永恒吗？自学导航请同学们认真阅读课本P88-93内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟生命有什么特点？怎样理解生命来之不易？怎样正确看待死亡？生命的接续有什么意义？怎样理解在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富？一、生命有时尽生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。我突破重围，来到这里！①生命来之不易。1.生命的特点生命的赛跑妈妈的鬼门关战争？贫困？地沟油？问题疫苗？看病难？看病贵？生命是在无数的偶然性中产生的。指纹人...
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篇8：7.8.1《生命可以永恒吗》（课件39张PPT+教学设计+学案+课时训练+视频素材）7.8.1《生命可以永恒吗》（课件39张PPT+教学设计+学案+课时训练+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治七年级8.1《生命可以永恒吗》教学设计课题 8.1《生命可以永恒吗》 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 七年级学习目标 1、了解生命发展的自然规律。2、懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的；3、理解生命有时尽，生命有接续；4、理解在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富；5、培养对生命问题的辩证思维能力，珍爱生命，热爱生命；6、培养感激生命、热爱生命、敬畏生命的情怀。重点 生命有时尽；难点 生命有接续。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频《生命的意义在于何处？》人，应当丰富人生，在...
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   篇9：8.1 生命可以永恒吗 课件(42张PPT）+3个视频8.1 生命可以永恒吗 课件(42张PPT）+3个视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)思考：西游记里面哪些妖精们为什么总是想要吃唐僧（肉）？第八课探问生命第1课时生命可以永恒吗知识目标：?1.懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆和短暂的，无法抗拒生命发展的自然规律。?2.懂得生命对于我们而言不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；懂得生命的接续不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类文明成果。能力目标：培养对生命的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续。情感态度价值观目标：?培养珍爱生命、感激生命、敬畏生命的情怀，树立正确的生命道德观，增强生命的责任感和使命感。教学目标?自主学习1....
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   篇10：8.1 生命可以永恒吗 课件（共16张PPT内嵌视频)8.1 生命可以永恒吗 课件（共16张PPT内嵌视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：生命可以永恒吗
弘扬“抗疫精神”主题课程——生命的思考
假设医疗水平不断提高,我们每个人都可
以活到90岁,那么我们要撕掉一格;
假设医疗水平不断提高,我们每个人都可
以活到90岁,那么我们要撕掉一格;
人死了真的还能活吗？生命可以永恒吗？
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
——摘自臧克家《有的人》
生命可以永恒吗
弘扬“抗疫精神”主题课程——生命的思考
假设医疗水平不断提高,我们每个人都可
以活到90岁,那么我们要撕掉一格;
生命的“撕”考
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4...
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  篇11：8.1 生命可以永恒吗 课件(共35张PPT)+1视频8.1 生命可以永恒吗 课件(共35张PPT)+1视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)情景导入西游记中，很多妖怪想吃唐僧的肉，为什么？为什么古代群臣向皇帝行跪拜礼时，要高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”？第八课探问生命生命可以永恒吗？01生命的特点?(怎样看待和认识生命？）02如何正确看待死亡？03怎样认识“生命有接续”？（生命的接续有何意义？）生命有时尽01世界因生命而精彩千姿百态的生命竞相展现活力，生命是大自然的奇迹。冰天雪地里的生命奇迹石缝中的幼芽你来到地球的概率：人生三幸成为你的概率：变成人的概率：10的269万次方分之一600亿分之一30000000分之一生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的...
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篇12：8.1 生命可以永恒吗 课件（共27张PPT）+内嵌视频8.1 生命可以永恒吗 课件（共27张PPT）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册第四单元《生命的思考》
《探问生命》第1框
生命可以永恒吗
怎样为建设和谐家庭贡献力量？
①家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②家庭成员之间共同分担家务劳动，共同协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识。 ③以良好的心态面对家庭的变化。
评
环节一：生命可以永恒吗
生命真的可以永恒吗？
材料1
纽约爱因斯坦医学院的三名研究人员在《自然》期刊上发表论文，认为人类的寿命极限可能是115岁左右。研究人员说，只有极个别的人可能活得更长，但这种人非常稀有，在任何一年有人的年龄突破125岁的概率是万分之一。研究人员分析了全...
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    篇13：8.1 生命可以永恒吗 课件（共33张PPT）+5视频8.1 生命可以永恒吗 课件（共33张PPT）+5视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)感受生命的美好花开的声音8.1生命可以永恒吗第八课探问生命Canlifebeeternal阅读教材P88-P93页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出：1、生命有哪些特点2、如何看待生命发展的自然规律3、生命接续的意义4、面对生命的接续我们应该怎么做PARTONE生命有时尽感受生命的脉动（1）生命来之不易生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。感受生命的脉动（1）生命来之不易生命的赛跑妈妈的鬼门关战争？贫困？地沟油？问题疫苗？看病难？看病贵？生命是在无数的偶然性中产生的。感...
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     篇14：8.1生命可以永恒吗（课件30张PPT+视频素材）8.1生命可以永恒吗（课件30张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)01040203宇宙诞生于137亿年前，太阳系诞生于50亿年前，地球诞生于46亿年前，地球上的生命诞生于38亿年前地球上的生物经历过5次大灭绝，最近的一次在6500万年前，统治地球的恐龙几乎被完全灭绝最早的人类起源于约700万年前。如果将整个宇宙的137亿年时间压缩成一天来看，人类相当于出现在23点59分59秒观看视频《生命简史》P88翻译水、火有气却没有生命，草木有生命却没有知觉，禽兽有知觉却不讲道义；人有气、有生命、有知觉，而且讲究道义，所以人最为天下所贵重。水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最...
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    篇15：8.1生命可以永恒吗（课件24张PPT+视频素材）8.1生命可以永恒吗（课件24张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：8.1生命可以永恒吗（1）《西游记》里妖怪为什么要吃唐僧肉？8.1 生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续生命有时尽一、品生命特点生命诞生的故事胎儿发育早期胎儿非常敏感，感冒和使用药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。胎儿发育中期影响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、死亡。胎儿出生时每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍——早产、难产。猜一猜：你顺利降生到这个世界上的概率是多少？这说明了什么？生命来之不易。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。一、品生命特点如此珍贵的你，这世上还能找到一个一模一样的你吗？
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篇16：8.1 生命可以永恒吗 课件（共37张PPT）+6个视频8.1 生命可以永恒吗 课件（共37张PPT）+6个视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)观看视频并思考：为什么生命是至上的，最重要的？请谈谈你的看法如果有一瓶长生不老药，你要不要吃？你希望的寿命是多少岁？8.1生命可以永恒吗？第四单元生命的思考第八课探问生命自学导航阅读教材P88-P93页内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出：1、生命有哪些特点?/如何看待生命有时尽？2、如何看待生命发展的自然规律？/（如何正确看待死亡）3、如何正确看待生命的接续？/生命接续的意义/体现?4、面对生命的接续我们应该怎么做？生命有时尽01你的感受是什么？感受生命的脉动生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的...
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    篇17：8.1 生命可以永恒吗 课件(共29ppt)+3个视频8.1 生命可以永恒吗 课件(共29ppt)+3个视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)生命的思考第八课探问生命地球是超过三千万生物赖以生存的家园，这里生存着各种各样的植物、动物，以及最高级的动物——人类。你对生命有着怎样的认识呢？8.1生命可以永恒吗？运用你的经验说说你知道的“最长的生命”。年过百岁的张爷爷上千年历史的族谱中华民族文化史有五千多年我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会如何实现呢？即使是最长寿命，也会寿终正寝。因为不管是人的生命，还是其他生命，都有一个由生到灭的过程。所以说，生命有时尽。探究与分享（课本P89）一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。我有过四次“蒙难”呢:第一次,是我...
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   篇18：8.1 生命可以永恒吗 课件(共32张PPT)+1视频8.1 生命可以永恒吗 课件(共32张PPT)+1视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)在《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧的肉，为什么？在现实生活中，人真的可以长生不老吗？第四单元生命的思考第八课探问生命生命可以永恒吗？培养热爱生命、珍视生命的情感，认清自己的责任和使命，实现人生的价值。了解生命的短暂性和生命的接续性。学习目标情感态度与价值观目标：能正确认识生命的短暂性和接续性，学会从容面对生命，担当一份使命。过程与方法目标：知识与技能目标：说一说，你还知道哪些“最长寿命”？一、生命有时尽（1）生命来之不易生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们的幸运。石缝中的幼芽每个人有不同的人生道路，每...
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   篇19：8.1 生命可以永恒吗 课件（ 共15张PPT+视频）8.1 生命可以永恒吗 课件（ 共15张PPT+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)大家都看过电视剧《西游记》，在《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？8.1生命可以永恒吗第八课探问生命1、如何理解“生命有时尽”？（生命的特点）P89-912、生命接续的意义是什么？P92-94自学导航1、生命有时尽（特点）（1）生命是来之不易的。生命的赛跑妈妈的鬼门关战争？贫困？地沟油？问题疫苗？看病难？看病贵？生命是在无数的偶然性中产生的。（2）生命是独特的。指纹面部基因密码不同的人生道路，不可替代1、生命有时尽（特点）（3）生命是不可逆的。人的一生生命真...
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  篇20：8.1生命可以永恒吗（课件20张PPT+4个视频）8.1生命可以永恒吗（课件20张PPT+4个视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)皇帝真的可以“万岁”吗？吃了唐僧肉真的可以长生不老吗？生命可以永恒吗第八课第一框生命的诞生胎儿发育早期胎儿非常敏感，感冒和使用药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡。胎儿发育中期如果妈妈的情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、死亡。胎儿出生时每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍——早产、难产。猜一猜：你顺利出世的概率是多少？猜一猜：拥有相同指纹的人出现概率是多少？10的269万分之一640亿万分之一一、生命有时尽②生命也是独特的。①生命来之不易。1、生命的特点阅读图片和教材第90...
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