篇1：2.2 列代数式 课件(共15张PPT)湘教版数学七年级上册2.2 列代数式 课件(共15张PPT)湘教版数学七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第二章 代数式2 列代数式1.了解代数式的概念，能用代数式表示简单问题中的数量关系.2.能说出列代数式的意义.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习深圳的气温为 x 摄氏度，北京的气温比深圳低4摄氏度，北京的气温为 摄氏度.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习深圳到北京的距离是ｓ千米，高铁的速度为300千米/小时，到达北京需 小时.代数式的概念合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习像 这样，把数与表...
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  篇2：2.1代数式(2) 课件(共24张PPT)2.1代数式(2) 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)沪科版 七年级上册2.1代数式(2)教学目标理解代数式的概念，并正确书写代数式.会根据已知数量关系列代数式教学重点：正确书写代数式，会列代数式；教学难点：引导学生抽象概括过程.对于任一个三位数，设它的个位、十位和百位上的数字分别是a1，a2，a3，那么这个三位数用代数式表示为 .100a3＋10a2＋a1如果一个整数的个位数字和十位数字分别是a1，a2，那么这个两位数用代数式表示为 .10a2＋a1复习旧知用加、减、乘(乘方) 、除等运算符号把数或表示...
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    篇3：3.2.1 代数式 课件（共14张PPT）3.2.1 代数式 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)北师大版 七年级上册第三章 整式及其加减代数式第1课时 代数式导入新课(1)若正方形的边长为a，则它的周长为____，面积为____；(2)设n表示一个数，则它的相反数是_____；(3)铅笔的单价是x元，4支铅笔要花_____元．思考4aa2－n4x观察所列算式包含哪些运算，有何共同的运算特征．在上节内容中出现过的4+3(x-1)，x+x+(x+1)，a+b，ab，2(m+n)， ， ，6(a-1)2等式子，有什么共同的特征？探究新知探究代数式的概念像这样4+3(x-1)，x+x+(x+1)，a+b，ab，2(m+n...
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     篇4：新版冀教版2022七年级数学上册 第三章 代数式 专题突破九求代数式值的技巧 习题课件（共8份打包）新版冀教版2022七年级数学上册 第三章 代数式 专题突破九求代数式值的技巧 习题课件（共8份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT),(共16张PPT)14.(邵阳中考)如图所示，下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律，根据此规律，最后一个三角形中y与n之间的关系是(B)24386A.y=2n+1B.y=2"+nC.y=2m+1+nD.y=2m+n+115.某校艺术班同学，每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的人数多10人，两种都会的有7人.设会弹古筝的有人，则该班同学共有(2m+3)人（用含m的式子表示）.16.一棵2m的树苗，栽种后其树高h(m)与年数n(年)之间的关系如下表：n(年)246h(m)2.63.23.8写出用n表示...
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     篇5：4.3代数式的值 课件（共20张PPT）4.3代数式的值 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.3代数式的值浙教版 七年级上册教学目标教学目标：1.让学生领会代数式值的概念；2.了解求代数式值的解题过程及格式；3.初步领悟代数式的值随字母的取值的变化而变化的情况。重点：培养学生的探索精神和探索能力。难点：通过学习使学生了解求代数式的值在日常生活中的应用。新知导入0.5xxy2x2y如右图：（1）阴影部分的周长是___________;（2）阴影部分的面积是___________.当x=5.5，y=4时，阴影部分的周长是_________，面积是________.4x+6y3.5xy4677用数值代表代数式里的字母，...
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     篇6：北师大版数学七年级上册3.22代数式第2课时代数式(二)课件(共18张PPT)北师大版数学七年级上册3.22代数式第2课时代数式(二)课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第三章 整式及其加减2 代 数 式第2课时 代数式(二)目录01本课目标02课堂演练1. 会求代数式的值并解释代数式值的实际意义.2. 利用代数式求值推断代数式所反映的规律.根据问题的要求，用具体数值代替代数式中的字母，就可以求出代数式的值.知识重点知识点 代数式求值 对点范例2（a+b）ab106B【例1】填写下表，观察下列两个代数式的值的变化情况并回答问题．典例精析n 1 2 3 4 5 6 7 85n+6 11 16 21 26 31 36 41 46n21491625364964（1）随...
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  篇7：3.1.3 列代数式 课件（共19张PPT）3.1.3 列代数式 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)3.1.3 列代数式华师大版 七年级上册教学目标【教学目标】1．让学生能根据相关的词语与条件把代数式列出来；2．初步培养学生的观察、分析、抽象思维能力；3．有针对性地进行引导，充分展示分析数量关系并列式的过程，积累感性认识，丰富学习体验，培养学生解决实际问题的能力．【重点】把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来.【难点】从实际问题中找出数量关系并列出代数式.新课导入问题：代数式的定义是什么？思考：你能利用列代数式解决实际问题吗？用加、减、乘、除及乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，叫做代数式.单个的数或字母也是代数式.新知探究某地区...
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   篇8：3.2 代数式的值 课件（共14张PPT）3.2 代数式的值 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第3章整式的加减3.2 代数式的值1.了解代数式值的概念；（重点）2.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.（重点、难点)学习目标游 戏：请四位同学做一个传数游戏.规则为：第一个同学任意报一个数给第二个同学，第二个同学把这个数加1传给第三个同学，第三个同学再把听到的数平方后传给第四个同学，第四个呢？噢！把听到的数减去1报出答案.x→x+1→(x+1)2→(x+1)2-1若第一位同学报出的数用x表示，请用代数式表示出这一过程.情境引入问题 某礼堂第1排有18个座位，往后每排比前一排多2个座位.问：（1）第n排有多...
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   篇9：2022年秋青岛版数学七年级上册 第五章 代数式与函数的初步认识 复习与测试（含解析）2022年秋青岛版数学七年级上册 第五章 代数式与函数的初步认识 复习与测试（含解析）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：第五章 复习与测试一、单选题1．某天，小王去朋友家借书，在朋友家停留一段时间后，返回家中，如图是他离家的路程（千米)与时间（分）的关系的图象，根据图象信息，下列说法正确的是（ ）A．小王去时的速度大于回家的速度 B．小王在朋友家停留了10分钟C．小王去时所花时间少于回家所花时间 D．小王去时走上坡路施，回家时走下坡路2．在圆的周长C＝2πR中，常量与变量分别是（ ）A．2是常量，C、π、R是变量 B．2π是常量，C,R是变量C．C、2是常量，R是变量 D．2是常量，C、R是变量3．已知代数式x+2y的值是5，则代数式2x+4y+1的值是（ ）A．6 B．7...
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   篇10：北师大版（新）七上—3.2 代数式 【优质课件】北师大版（新）七上—3.2 代数式 【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)3.2 代数式一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录课前导入新课精讲学以致用课堂小结课前导入情景导入在上节内容中出现过的4+3(x-1)，x+x+(x+l)，m- l，3v，2a+10， 6(a-1)2等式子，它们都是用运算符号把数和字母连接而成的，像这 样的式子叫做代数式(algebraic expression). 单独一个数或一个字母也是代数式.新课精讲探索新知知识点代数式的定义和值用运算符号把数和字母连接而成的式子叫做代数式．单独的一个数或一个字母也是代数式．1探索新知...
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    篇11：3.2 代数式的值 课件（共23张PPT）3.2 代数式的值 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)3.2 代数式的值华师大版 七年级上册教学目标【教学目标】1.了解代数式值的概念；2.会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法.【重点】会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法【难点】会求代数式的值，感受代数式求值可以理解为一个转换过程或某种算法新课导入用火柴棒按如下方式搭小鱼：搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？14202632 从所填的数据看，所用火柴棒的根数随所搭“小鱼”条数的增加而 ．（填“减少”或“增加”）增加8新知探究某礼堂第1排有18个座位,往...
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     篇12：北师大版数学七年级上册 3.2 代数式-第2课时 利用运算程序求代数式的值 课件(共19张PPT)北师大版数学七年级上册 3.2 代数式-第2课时 利用运算程序求代数式的值 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第三章 整式及其加减2 代数式第2课时 利用运算程序求代数式的值第三章 整式及其加减12巩固代数式的求值方法，在代数式的求值过程中，初步感受函数的对应思想.（重点）感受字母取值的变化与代数式的值的变化之间的联系，能利用代数式的值推断一些代数式所反映的规律.（重难点）学 习 目 标新 课 导 入列代数式：某公园的门票价格是：成人票每张 10 元，学生票每张 5 元．一个旅 游团有成人 x 人、学生 y 人，那么该旅游团应付多少门票费？解：该旅游团应付的门票费是（10 x + 5 y）元解：把 x = 37，y = 15 代入代数式10 x...
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   篇13：3.2 代数式 第3课时课件 (共22张PPT)冀教版七年级数学上册3.2 代数式 第3课时课件 (共22张PPT)冀教版七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第三章 代数式3．2 代数式 第3课时1．能够用所学的知识解决实际生活中的问题．2．能解释简单代数式的实际背景和几何意义．◎重点：从具体情境中表示数量关系．◎难点：综合运用所学知识来解决实际问题． 生活离不开数学．生活中常常用到列代数式等许多数学知识，列代数式就是把数量关系转化为若干层次的“数”的运算．列代数式犹如生活，须注意条理，把握顺序．列代数式犹如写文章，在关键处要咬文嚼字，反复推敲．1．研读课本本课时“一起探究”，进一步体会数学化的过程，并完成下面的填空题．问题中涉及了三个量：打字速度、打字时间、打字个数．他们之间的关系为：打字个数＝ 打字速度×打...
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     篇14：第二章 代数式 复习课课件(共21张PPT)湘教版七年级数学上册第二章 代数式 复习课课件(共21张PPT)湘教版七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第二章 代数式第二章 复习课1.会区分单项式和多项式.2.能根据题目要求列出代数式，能说出所给代数式的意义.3.会找同类项，会合并同类项.4.知道去括号法则，能利用去括号法则及合并同类项进行整式的加减运算.◎重点:单项式、多项式、同类项的概念及整式的加减.◎难点:整式的化简、求值及应用.1858年，苏格兰古董收藏家兰德在非洲的尼罗河边买进了一卷古埃及的纸草卷.他惊奇地发现，这个公元前1600年左右遗留下来的纸草卷中有一些明显的证据，表明古埃及人早在公元前1700年就已经在处理一些代数问题.从古埃及“法老”即国王统治的时期开始，人们一直在寻求这样一个相同的数学...
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  篇15：3.3代数式的值 课件（共16张PPT） 苏科版数学七年级上册3.3代数式的值 课件（共16张PPT） 苏科版数学七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)3.3 代数式的值苏科版七年级上册 数学用火柴棒按如下方式搭“小鱼”.搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？探一探用火柴棒按如下方式搭“小鱼”.搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？“小鱼”条数 1 2 3 4 …火柴棒根数 …88＋6148＋6×288＋6×12026n8＋6(n－1)每多搭一条“小鱼”，就要增加6根火柴棒探一探用火柴棒按如下方式搭“小鱼”.搭20条“小鱼”用多少根火柴棒？搭100条“小鱼”呢？由此可知，搭 n 条“小鱼”，所需火柴棒的根数为：8＋6(n－1).用 2...
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    篇16：浙教版数学七年级上册4.3 代数式的值 课件(共20张PPT)浙教版数学七年级上册4.3 代数式的值 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.3 代数式的值1.理解代数的值的概念；2.会求代数式的值；3.会用代数式的值解决简单的实际问题.同学们，你们知道前国际奥委会主席萨马兰奇在什么时间什么地方宣布北京获得2008年第29届夏季奥运会的主办权的吗？2001年7月13日，莫斯科，时间：17：08北京时间与莫斯科时差为5小时。由图可以知道若χ表示莫斯科时间，那么同一时刻的北京时间是________。国际奥委会主席萨马兰奇宣布北京获得2008年夏季奥运会的主办权时间是_______(x+5)22:08代数式的值：一般地，用数值代替代数式里的字母，计算后所得的结果叫做代数式的值．（1）东...
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  篇17：3.2 代数式 第1课时课件(共27张PPT) 冀教版七年级数学上册3.2 代数式 第1课时课件(共27张PPT) 冀教版七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)第三章 代数式3．2 代数式 第1课时1．能识别代数式，能正确书写代数式．2．能说出一个代数式表示的意义，能把用文字语言叙述的数量关系用代数式表示．◎重点：代数式的概念和列代数式．◎难点：把数量关系用代数式简明地表示出来． 小明妈妈经营一家小饭馆，每天早晨妈妈必进两样货：10千克西红柿和2千克香菜．小明发现这两样货物的价钱一天一个价，于是就想能不能用一个式子来表示一下，他忽然想起数学课上李老师讲的用字母表示数，灵机一动，帮妈妈制作了一个价格表．设今日菜价为西红柿 x元/千克，香菜 y元/千克，并写下了一个含字母的式子，写完之后，他告诉妈妈：“以后不管这两样菜...
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  篇18：【预习+知识精讲】七年级6.4代数式的值 课件【预习+知识精讲】七年级6.4代数式的值 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】代数式的值初一 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）某市出租车收费标准为：起步价10元，3千米后每千米价1.8元。则某人乘坐出租车x（x＞3）千米的付费为 ____________元。[10+1.8(x-3)]若某人乘坐出租车13千米应付费为 ____________元。如果把代数式里的字母用数代入，那么计算后得出的结果叫做代数式的值.代入一个a值代数式122a+366得出一个结果（1）观察下面一组数值转换机，你能写出图1的输出结果，找出图2的转换步骤吗？试试看。（2）利用上面数值转换机...
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    篇19：2.1.2 认识代数式(要点讲解+当堂检测+答案)2.1.2 认识代数式(要点讲解+当堂检测+答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：沪科版数学七年级上册同步学案第2章 整式加减2.1 代数式2.1.2 代数式第1课时 认识代数式要 点 讲 解要点 代数式1. 定义：一般地，用加、减、乘、除及乘方等运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子，叫做代数式．2. 单独一个数或者表示一个数的字母可以看成是这个数或这个字母与数“1”的乘积，因此单独一个表示数的字母或一个数也是代数式．3. 字母与字母相乘时，乘号“×”常用“·”代替，或者省略不写，如a×b写成a·b或ab.4. 数与字母相乘时，常把数写到字母前面，并省略乘号，如a的6倍，写成6a的形式；另外，带分数与字母相乘常将带分数化成假分数形式，如a×2写...
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   篇20：2.3 代数式的值 课件(共17张PPT) 湘教版七年级数学上册2.3 代数式的值 课件(共17张PPT) 湘教版七年级数学上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二章 代数式3 代数式的值1.掌握代数式的值的概念，会求代数式的值.2.利用代数式的值解决较简单的实际问题.合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习合作探究当堂检测学习目标课堂总结自主学习知识点 代数式的值今年植树节时，某校有305名同学参加了植树活动，其中有 的同学每人植树a棵，其余同学每人植树2棵.（1）用代数式表示他们植树的总棵树.（2）字母a表示一个数，在这个问题中，a不能取 .（3）用具体的数值代入代数式中的 ，计算后得出的 叫做代数式的值.122a+366（棵）负数字母结果探究一...
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    Tags：认识,代数式,课件,精选,20篇
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