篇1：小学主题班会 认识我自己 课件(共17张PPT)小学主题班会 认识我自己 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)认识我自己Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas主讲老师：XXX小学生正确认识自我心理教育主题班会目录CONTENTS一、人体的外部结构Lorem Ipsum dolor siamet suame this placeholder text can be added on you二、人体的内部结构Lorem Ipsum dolor siamet suame this placeholder text can be added on you三、器官的主要功能Lo...
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  篇2：认识我自己 课件(共22张PPT)-小学生心理健康通用版认识我自己 课件(共22张PPT)-小学生心理健康通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小学生心理课程认识我自己每个人都是独特的自己扮演的角色在家里，我是爸爸妈妈的女儿，爷爷奶奶的孙女。在学校，我是学生。在电影院，我是？一个看电影的观众。乘车时，我是一位乘客。我还会是什么角色呢？情景剧在不同的社会场合，我们怎样做好自己？以小组为单位，设计不同的情境，然后分别扮演其中的一个角色，说说这些角色承担的责任。参观时，我们应该？听讲解员讲解时要专心，不要出言打断和大声喧哗。上课时，我们应该？专心听讲，积极思考，主动回答问题。乘车时，我们应该？不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。《小孔雀的烦恼》如果你是小孔雀，你会怎样看...
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     篇3：北师大版心理健康六年级上册2正确认识我自己 课件 (17张PPT)北师大版心理健康六年级上册2正确认识我自己 课件 (17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)正确认识我自己授课人：xxx目录Contents自我风采头脑风暴自我评价方法指南01自我风采欢迎同学们来到词语百花园，下面有一些词语比较适合描述六年级的你呢？请你选出能够形容你的词语，然后比较一下五年级的你和六年级的你有什么不同。自我风采自我风采勇敢、懦弱、热情、马虎、礼貌、孤僻、平和、谦虚、诚实、自信、漂亮、聪明、好奇、宽容、消极、乐观、机智、苗条、敏感、友好、体贴、安静、有耐心、受欢迎、有创造力、慷慨、懒惰、顽固、幼稚、骄傲、节俭、浪费、坚强、独立、冲动、瘦弱、粗鲁、大方、体贴、爱运动、温和、善良、自私、虚伪、暴躁、活泼、说谎、爱笑、爱帮助别人...
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     篇4：我是谁？认识我自己 教学设计 初中心理健康通用七年级上册我是谁？认识我自己 教学设计 初中心理健康通用七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《我是谁？认识我自己》教学设计一、教学目标（一）引导学生通过“观察自己”和“他人评价”学会认识自己，了解自己特点，形成对自己有正确的认识。（二）在正确认识自己的基础上，积地悦纳自我。（三）使学生自己感知的“我”与他人所知的“我”更为一致，积极主动的做出改变，更好地适应校园的生活和学习。二、教学重难点（一）教学重点：引导学生通过“观察自己”和“他人评价”学会正确认识自己。（二）教学难点：学会积极主动地做出改变，让自我感知的“我”与他人感知的“我”更加一致，更好地适应校园的学习和生活。三、教学准备（一）照片准备：学生的日常照片，以及询问家长和学生是否同意使用。（二）教具准备：活...
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  篇5：3.1 认识我自己 课件（24张PPT+视频素材）3.1 认识我自己 课件（24张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
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  篇6：认识我自己（教案）通用版心理健康三年级上册认识我自己（教案）通用版心理健康三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识我自己》教学设计《认识我自己》教学设计一、 教学目标：1.通过活动，让学生学会观察并正确认识自己和他人。 学会发现他人的优点，学习他人优点。2.教育学生在积极的评价中，学会欣赏他人，也感受 到被他人欣赏的快乐。3.使学生感受人人都有优点和缺点，每个人都不应该 因缺点而怀疑自己，也不要因优点而轻视他人。要充分地认 识自己，增强自信心。二、 教学重点：使学生正确认识自己和他人。三、 教学难点：使学生感受人人都有优点和缺点，每个人不应该因缺点 而怀疑自己，也不要因优点轻视他人，要充分认识自己，增 强自信心。四、 教学方法：情境教学法（游戏、采访、励志故事等）五、 课前准备...
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 篇7：认识我自己（教案）通用版心理健康三年级上册认识我自己（教案）通用版心理健康三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：认识我自己【教学目标】1.通过活动认识自我，从外显到内在逐步形成合理的自我认知;2.懂得认识自我的重要性，敢于自我分析，客观对待他人评价, 正确认识自己。3 .知道形成自我认知是一个长期的过程，在成长的过程中自我 是在不断发展，悦纳自己，健康成长。【教学重难点】懂的认识自我的重要性，敢于自我分析，客观对待他人评价； 知道认知自我是一个长期过程，需要不断改进自我，悦纳自己。【设计思路】通过“小马过河"的视频故事，引领学生懂得认知自我的方法， 客观对待自己的优缺点，能给予自己积极的暗示，很进自我的健康成 长。教学设计时，注重联系学生的身心发展特点，围绕“认知他人 ——感知自我一一...
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 篇8：通用版 小学生主题班会 —认识我自己 课件（16张PPT）通用版 小学生主题班会 —认识我自己 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：摸摸我的头呀,今年我最牛呀！
摸摸我的头呀,学习要加油呀！
揉揉我的肩呀,早晨要锻炼呀！
揉揉我的肩呀,劳动要领先呀！
拍拍我的背呀,干活不会累呀！
拍拍我的背呀,晚上早点睡呀！
揉揉我的腰呀,作业按时交呀！
揉揉我的腰呀,永远不会老呀！
秀秀我自己
认识我自己
走进小故事
青蛙大声地喊起来：“我是最漂亮，最能干的青蛙！”
青蛙向前跑几步，拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。
? 山羊说：“我不会爬树，也不会飞。山羊骄傲地说：“我会认很多很多字呢！”
青蛙也像松鼠那样抱住大树往上爬。四条腿一起蹬，蹬了半天也没有爬上去。
小青蛙觉得自己什...
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   篇9：通用版 小学生主题班会——认识我自己 课件（13张PPT）通用版 小学生主题班会——认识我自己 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)认识我自己猜一猜：我笑它也笑，我跳它也跳，伸手摸不着，真是太奇妙！镜子个高胖的双眼皮个矮瘦的单眼皮说说你自己的外貌都有什么特点？同学们，除了自己的外貌，你们还能看到自己身上的其他特点吗？骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。”故事欣赏它们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。...
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     篇10：通用版六年级心理健康 认识我自己 教案通用版六年级心理健康 认识我自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“认识我自己”教学设计一、教材分析地位：自我成长教育重要篇章，对自己进行全面认识。特点：内容与现实密切相关。课时：1二、教学立意“自我”是一个人最具本质的特征，正因为有自我，人才会成为一个独立的个体。在小学阶段，小学生的自我观念正处于形成过程中。所以小学心理健康关于周五方面的内容也主要侧重于以下几个方面：自我认识（自己对自己的观察、思考、想象、判断、分析、评价等）；自我体验（自己对自己的接纳、肯定、喜爱、自尊等）；自我控制（自我监督、自我塑造、自我克制等）。三、学情分析小学高年级学生，自我意识逐渐进入迅速发展时期，随着他们自我评价的觉醒，逐步形成了依靠内化的行为准则来监督、调节...
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  篇11：通用版三年级心理健康 认识我自己 教案通用版三年级心理健康 认识我自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学心理健康教案——认识我自己让学生学会正确、全面地认识自我。情感目标：建立良好的自我形象，对自己充满自信心。行为目标：发扬优点，克服缺点，塑造一个良好的自我。活动重点：正确认识自我的优缺点，接纳自我。活动难点：保持健康积极的心理，相信自己，努力……活动课题：认识我自己活动理念：儿童发展对人的社会认知也包括对自我的认知，而自我认知是与自我感觉、自我观念和自我评价等自我意识水平紧密联系的。自我认知对自我行为有重要的调节作用。如果一个孩子正确评价自我，喜欢自我，建立良好的自我形象，他就会以好孩子的方式行事；反之，不良的自我形象，会对自己的不良行为表现产生自我认可，从而形成不良的个性特征。活动...
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  篇12：通用版心理健康七年级 认识我自己 课件（21ppt）通用版心理健康七年级 认识我自己 课件（21ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)热身游戏猜一猜，你一分钟可以鼓掌多少下？古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识你自己”这句镌刻在古希腊德尔斐阿波罗神庙里最有名的箴言，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。1.能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。3. 激情投入，认真倾听。学习目标认识自我的途径之一在实践中认识自己。学校广播站招募播音员，你很想尝试，但你又害怕自己无法通过考核被大家嘲笑，因此你很纠结苦恼。思考：你应该报名吗？为什么？各抒己见结果一 没有报名，这会……结果二 报名了，但是通过考核发现自己的口才和...
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   篇13：通用版 小学生主题班会—认识我自己 课件（22张PPT）通用版 小学生主题班会—认识我自己 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识我自己
山羊为什么白忙活了一场？
正确认识自己，才能取得成功。
启示：
你认识自己吗？
我是谁？
我是谁？
每个人都有自己的独特之处
自己
我是一个 的人。
如：我是一个很自信的人。
我是一个很爱笑的人。
在自己的眼中，你是怎样的人呢？
比一比：看谁说的多
漂亮的
瘦弱的
矮小的
高大的
强壮的
苗条的
可爱的
谨慎的聪明的
好奇的大胆的坚毅的 果断的宽容的
冲动的独立的孤僻的懒惰的乐观的消极的
自信的
耐心的实际的机智的合群的敏感的顽固的
善良的
肯合作的
有创造力的引人注意的能言善道的
斤斤计较的
爱运动的
受...
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  篇14：综合实践活动 三年级《认识我自己》课件（9张）综合实践活动 三年级《认识我自己》课件（9张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)认识我自己XXXX 三年级热身游戏游戏示范：1、老师说：“春风吹。”学生问：“吹什么？”2、老师说：“吹穿红衣服的同学。”那么穿红衣服的同学马上起立。3、比比谁的反应快。活动一听故事《小青蛙呱呱呱》思考：小青蛙为什么刚开始高兴，后来变得难过了？最后为什么又变得高兴起来了？活动二图中的同学对自己的看法正确吗？为什么？活动三活动要求：请你们在第3页下边填写自己是什么样的人？ “我是 的人”，每个人都要写出五到十句来。活动二猜猜我是谁老师随机读几位同学的内容，问：“请你猜猜这张纸上描写的是谁？”并说出自己的理由...
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   篇15：小学生主题班会课件—认识我自己 通用版（21张PPT）小学生主题班会课件—认识我自己 通用版（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认识我自己热身游戏猜一猜，你一分钟可以鼓掌多少下？你的能力有时超乎你的想象！古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识你自己”这句镌刻在古希腊德尔斐阿波罗神庙里最有名的箴言，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。1.能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。2.了解认识自我的重要性，掌握认识自己的方法，提高自我认识、自我评价的能力。3. 激情投入，认真倾听。学习目标认识自我的途径之一在实践中认识自己。学校广播站招募播音员，你很想尝试，但你又害怕自己无法通过考核被大家嘲笑，因此你很纠结苦恼。...
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   篇16：通用版六年级综合实践 认识我自己 课件(共12张PPT)通用版六年级综合实践 认识我自己 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)认识我自己教学大纲回忆童年自己的优点与不足“自画像”同学眼中的我从呱呱坠地到蹒跚学步，从牙牙学语到背上书包，每一阶段，都记录着你的精彩。还记得小时候的样子么？是调皮，还是文静；是大胆，还是内向？用一两句话描述自己小时候的形象：（自己说——小组交流——全班交流）_____________________________________________________一.回忆童年每天都会照镜子，镜中那个你是什么模样？在内心深处，有个怎样的自己？让我们开始学着了解自己，先来画一张“自画像”吧！二.自画像寓言“狮子狼”与狮子在狼群中有...
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  篇17：小学生主题班会课件—正确认识我自己 通用版( 15张PPT)小学生主题班会课件—正确认识我自己 通用版( 15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)正确认识我自己我是一个（）的人暖身游戏，感受自我同学们，你们还记得《丑小鸭》的故事吗？故事引领正视自我写一写丑小鸭因为自己的外表丑陋而自卑。其实，在我们每个人心中都有一只“丑小鸭”，我们也会因为它而感到自卑。写一写，你的“丑小鸭”是什么样子的？因为这只“丑小鸭”，你遭遇了哪些尴尬、不安、难过的事情呢？我的“丑小鸭”我为什么是单眼皮呢？我太瘦/胖了。我长的不好看。我胆子小。我内向不爱说话。我个子太矮了......相互交流，解除烦恼故事中的丑小鸭只看到自己是一只丑陋的鸭子，而看不到自己是一只美丽的白天鹅。你能帮它找找优点吗？找一找...
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