篇1：大连版（2015）七年级下册信息技术 1.可爱的小猫--认识Scratch 课件（16ppt）大连版（2015）七年级下册信息技术 1.可爱的小猫--认识Scratch 课件（16ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：初识 Scratch
学习任务
1、导学
2、知识
3、认识scratch
4、知识
5、探究
6、讨论
7、探究
8、搭建脚本
9、探究
10、实践
11、保存与打开脚本
12、知识
13、小结
14、收获
认识Scratch软件。了解Scratch软件的界面和功能。掌握Scratch的基本工作方式
是的，它叫Scratch。下面就让我们一起来了解Scratch 。
听说且种很聪明的编程软件，它能用程序快速地设计动画和游戏，是吗?
1.从Scratch软件美国麻省理工学院（MIT）面向8～16岁儿童开发的一款程序设计软件，使用它可以很方便地...
图片详情：
     篇2：大连版（2015）七年级下册信息技术 1.1.可爱的小猫--认识Scratch 教案大连版（2015）七年级下册信息技术 1.1.可爱的小猫--认识Scratch 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 可爱的小猫——认识Scratch 总课时 1 课 型 面授
设计者 授课时间 授课班级
教学目标 知识与能力：(1) 初步了解Scratch的界面。?
（2）识记软件的主要功能模块。
过程与方法：（1）结合生活，熟悉模块的功能。?
（2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。
情感态度与价值观：培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。
教学重点 对Scratch软件的体验以及对其界面的认识
教学难点 掌握Scratch软件的基本工作方式，编写简单的脚本
教学准备 教学课件、Scratch软件
教 学 流 程 安 排
教学过程 教 学...
图片详情：
 篇3：大连版（2015）七年级下册信息技术 1.1.可爱的小猫--认识Scratch 课件（12张PPT）大连版（2015）七年级下册信息技术 1.1.可爱的小猫--认识Scratch 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：分享成果
展示你的作品与同学分享成功与不足。
可爱的小猫
——认识 Scratch
展示作品
主要任务
解决方案
任务一
任务二
任务三
任务筹划
了解Scratch软件的功能
认识Scratch软件的工作界面
阅读教材认识Scrstch,明确该软件工作界面各部分的名称，对每个模块组的作用有初步了解。
制作作品“打招呼的小猫”
新建文件，编写脚本，运行脚本，保存文件。
制作作品“小猫快跑”
导入舞台背景，调整角色的大小和位置，在同一角色不同造型之间进行切换。
Scratch:是由美国麻省理工学院设计开发的面向少年的简易编程工具。
我们可以做出交互式故事、...
图片详情：
   篇4：活动1 认识Scratch和小猫喵喵 教案活动1 认识Scratch和小猫喵喵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元结交新朋友——认识Scratch活动1认识Scratch和小猫喵喵【教学目标】1、知识与技能（1）初步了解Scratch的界面；（2）识记软件的主要功能模块。2、过程与方法（1）结合生活，熟悉模块的功能（2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。3、情感态度和价值观培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。4、行为与创新体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。【教学重点与难点】教学重点：Scratch界面的认识和体验。教学难点：Scratch简单程序的编写和执行。【教学方法与手段】演示教学法、探究学习法。【教学准备】多媒体网络...
图片详情：
 篇5：活动1 认识Scratch和小猫喵喵 教案活动1 认识Scratch和小猫喵喵 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元结交新朋友——认识Scratch活动1认识Scratch和小猫喵喵【教学目标】1、知识与技能（1）初步了解Scratch的界面；（2）识记软件的主要功能模块。2、过程与方法（1）结合生活，熟悉模块的功能（2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。3、情感态度和价值观培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。4、行为与创新体验信息技术课堂教学的建构性特征，帮助学生形成拓展性思维。【教学重点与难点】教学重点：Scratch界面的认识和体验。教学难点：Scratch简单程序的编写和执行。【教学方法与手段】演示教学法、探究学习法。【课时安排】安排...
图片详情：
 篇6：外研社八下期末复习课件（活动单+课件）课件+练习（含答案）外研社八下期末复习课件（活动单+课件）课件+练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：M7-M8练习单Task1：写作①宣传语：Come to _________________! We can _____ you great summer ____________. （16字）②教学内容：Our _____ start ________. Our teachers ___________, and have a lot of ___________.③居住地：You can ________with a _________and _____in their ________. (37+17=54)④活动：There are ________________to do...
图片详情：
     篇7：人音版三上第6课 捉迷藏 课件+说课课件+素材人音版三上第6课 捉迷藏 课件+说课课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)捉迷藏人音版三年级上册新知导入让我们听一段音乐，你能听出它是几拍子的吗？3/4X X X︱ X X X︱强 弱 弱 强 弱 弱新知导入请你和老师一起为音乐打节拍吧！新知导入他们在做什么游戏？捉迷藏新知导入今天老师给大家介绍 4个爱捉迷藏的朋友，请大家在音乐中找一找他们是谁？夏娃娃秋娃娃冬娃娃春娃娃课题新知讲解 你最喜欢哪个季节的娃娃？夏娃娃秋娃娃冬娃娃春娃娃新知讲解新课讲解你们记得四季娃娃们躲在哪里吗？春娃娃藏在花丛中夏娃娃...
图片详情：
  篇8：（教学课件）28枣核 课件（教学课件）28枣核 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)28 枣核三年级·下新课导入看图，说说这些是什么故事。这一类故事是由民间百姓自己编的、口头讲的，我们称它为“民间故事”。今天，我们就来学习一则民间故事。学习目标1.正确、流利地朗读课文，认识“枣、核”等10个生字，读准多音字“折、涨”。2.默读课文，把握故事内容，能用自己的话讲讲这个故事。3.合作交流讨论“枣核”斗智斗勇的故事，尝试续编“枣核”的故事。故事引入很久很久以前，在一座小山村里，住着一对老夫妻。他们俩过得非常孤独，因为他们没有子女，他们常常叹气说：“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇！”话说了不久，他们家真的生了一个枣核那样大小的孩子，夫妻...
图片详情：
  篇9：（教学课件）19 咕咚 课件（教学课件）19 咕咚 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)19 咕咚人教版一年级下册这“咕咚”到底是什么呢？难道是凶猛的怪物来了？新课导入一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得动物们四处逃散。资料卡木瓜不但果肉厚实、香气浓郁、甜美可口、营养丰富,而且还有保健、美容的功效。初读课文请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。咕gū咕咚咚dōng熟shú掉diào吓xià鹿lù咕咚成熟掉下惊吓小鹿逃táo逃跑命mìng象xiàng野yě拦lán领lǐng救命大象野牛拦住带领我会认羊yáng山羊咕咚咕咚 叮咚熟...
图片详情：
   篇10：七年级上学期历史导言课课件 （ 希沃白板课件+PPT课件）七年级上学期历史导言课课件 （ 希沃白板课件+PPT课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)初中历史导言课遇而以史八L壹什么是历史？目贰为什么要学历史？泉叁怎样学历史？宋麻业本老什么是历史？“历史”说文解字汉)许慎说文解字M客观历史不仅是指过去的事实本身，更是指七年级人们对过去事实的有意识、有选择的记录。上册中国主观历史两史历史学斜一切已过去的事实有选择性的研究对象historyhis story历史他的故事人类社会发展历程：历史人物、历史事件、历史现象等201地七年级七年级八年级八年级九年级九年级义务然行校科书义务数有数书下册义务数方数1目义务教官经芍义第领有...
图片详情：
     Tags：认识,scratch,课件,精选,10篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
