三年级下册数学《认识小数》ppt课件（精选8篇）

《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识小数》（同步练习）三年级下册数学人教版一、单选题1．短跑100米前3名成绩是：小强15.9秒，小杰14.2秒，小亮16.1秒，第一名（　　）A．小强 B．小杰 C．小亮2．大于0.6且小于0.8的一位小数有（　　）个。A．1 B．10 C．无数3．下面三种水果，最贵的是（　　）。A． B． C．4．一盒巧克力的标价是5.60元，表示（　　）A．5元60角 B．5元6角 C．5元8分5．在50米短跑比赛中，三名比赛选手用时分别是：小明9.2秒，小刚9.6秒，小乐9秒。（　　）跑得最慢。A．小明 B．小刚 C．小乐6．四名同学50米跑的成绩如下表，获得第三名的同学是...

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28认识小数（二） 课件(共12张PPT)三年级下册数学浙教版资料可供全国地区适用。

大致详情：(共12张PPT)认识小数（二）哪种水果贵？3.2>2.5数位对齐→小数点对齐从末位算起哪种水果重？42.6>42.1<>>>选一组小数，比一比它们相差多少？5.78－5.72＝5.78－5.72小数点对齐0.06从末位算起0.06<>>1.22.12.1>1.20.30.521.450.3里有（ ）个0.1。3100.52里有5个—— ，2个—— 。（ ）（ ）（ ）（ ）110011.45是由（ ）个1,（ ）个0.1,（ ）个0.01组成。1...

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人教版三年级下册数学认识小数教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小数的初步认识》【教学目标】1.结合具体情境和几何直观图理解小数的基本概念，学会读、写小数，学会小数和分数之间的相互转化。2.通过学生参与观察和收集数据的活动，培养学生发现和构建知识的能力。3.感悟数学来源于生活，生活中处处有数学，激发学生对数学的兴趣。【教学重难点】重点：理解小数的意义，掌握小数的读写方法。难点：知道十分之几可以用一位小数表示。【教学过程】一、创境引趣，激思迁移师：同学们，屏幕上出现的两类数分别叫什么名字，你们还记得吗？（出示整数和分数：①1,10,100......②，，......）师：在生活中，你们还见过和它们长得不一样的数吗？你能举个例子吗？（...

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人教版小学数学三年级下册 七认识小数 课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)认识小数38元8元0.25元3.65元0.98元/个2.02元/枝45.60元/个129.80元/个书包橡皮擦圆珠笔钢笔小数点左边整数部分表示元，小数点右边第一位表示角，第二位表示分。(一)小数的组成整数部分小数点小数部分0.982.0245.60129.80(二)小数的读法0.982.02读作:零点九八读作:二点零二练习: 45.60129.80读作:四十五点六零读作:一百二十九点八零商品名称 价格／元 表 示火腿肠 5 . 9 8 （ ）元（ ）角（ ）分牛...

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《认识小数及小数的意义》（教案）三年级下册数学人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：人教版三年级数学下册《认识小数及小数的意义》教学设计教学内容：人教版三年级数学下册《认识小数及小数的意义》教学目标：结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数。能运用小数表示日常生活中的一些事物，感受小数与实际生活的密切联系。教学重难点：通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与十分之一米之间的关系。教学准备：课件、米尺教学过程：联系生活，初步感知游戏导入，引出小数师：我们来玩一个游戏，给数字宝宝找家，谁想来试一试？师：生活中除了整数和分数，你还见过什么数？预设：小数师：小数在我们的生活中应用广泛，（课件出示情境图）说一说在生活中你还...

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三年级下册数学课件-认识小数 人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)认识小数矿泉水的体积是4.5升宝宝体温36.8℃建筑面积：86.73平方米一袋苹果重3.45千克矿泉水的体积是4.5升宝宝体温36.8℃建筑面积：86.73平方米一袋苹果重3.45千克小数的读法：读小数的时候，从小数的左边读起，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按照顺序依次读数字即可。我会读：7.56 读作：0.44 读作：11.11 读作：9.05 读作：10.00 读作：129.92 读作：七点五六零点四四十一点一一九点零五十点零零一百二十九点九二我会写：1...

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7.1认识小数课件 三年级下册数学人教版(共36张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共36张PPT)XXX教师小数的初步认识认识小数小数点小数的初步认识素材来源网络，如有侵权请联系我们！28.65小数点小数部分整数部分15,30元6.08元0.4元4角1元=10角1.标：独立思考，标出4角的准确位置。2.填：将下面的空格填写完整。3.说：在小组内说说你的想法。《小数的初步认识》学习单标填说1元4角是 元，也可以写成（ ）元。（ ）（ ）4角4100.41元4角是 元，也可以写成（ ）元。（ ）（ ）4100.44角（ ）（ ）1元1角是...

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人教版三年级下册数学认识小数教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识小数》教学设计教学内容：三年级下册P91~92的内容及例1。教学目标：1．借助学生熟悉的生活场景，结合生活实际了解小数的含义，掌握一、两位小数的读、写。2．通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与米之间的关系。3．在具体情况中理解一位小数的含义，充分感受“数学来源于生活，又服务于生活”这一理念。教学重点：理解一位小数的含义。教学难点：理解0.1米与1分米与米之间的关系。教学过程：（一）自主学习一（出示）1．复习 （2分钟）（1）填空1元=（ ）角 1角=（ ）分 1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米（2）把1条线段平均分...

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