正确认识自己教案高中心理健康教育资料可供全国地区适用。
大致详情:正确认识自己1、设计理念 高一年级学生正处于自我意识迅速发展的关键期,他们的自我认知能力和水平较初中生有了进一步的提高,内容也更为丰富和深刻,他们关注自我形象的塑造,渴望了解自己。但是,一方面高一年级学生的自我认知水平还不够全面,常常在某些时刻只能看到自己的某一面;另一方面,心智上的不成熟也会令他们在很多事情上感到迷惑和矛盾,特别是对自我的认识上。因此,设计《发现多维的我》一课,通过活动、体验、分享等形式,对学生进行自我意识的辅导,帮助学生树立积极的自我认知,全面、具体地去认识自己,积极接纳自己,增强自信,完善自我,促进自身的人际交往,以便更好地适应高中的学习和生活。 2、教学目标 1...
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