篇1：4.2坚持人民民主专政-2021-2022学年高一政治议题式教学高效备课课件（统编版必修3）(共18张PPT)4.2坚持人民民主专政-2021-2022学年高一政治议题式教学高效备课课件（统编版必修3）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)知识回顾人民当家作主人民军队是人民民主专政的柱石。4.2坚持人民民主专政本框议题总：社会主义民主与专政一：社会主义民主和专政的关系？二：国体与国家职能？议题一社会主义民主和专政的关系？探究活动：从全过程民主看人民民主中国实践的“全过程人民民主”体现在民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的各个环节。“人、事、策、权”为理解全过程人民民主提供了四个维度。人民民主的真实性要求人民参与政治全过程各环节。全过程民主是“全链条、全方位、全覆盖”和“最广泛、最真实、最管用”更高境界。议一议：人民民主的重要性保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主...
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   篇2：统编版高中政治必修四 哲学与生活 1.3科学的世界观和方法论（伟大的革命者） 议题式教学课件（43张ppt+2视频）统编版高中政治必修四 哲学与生活 1.3科学的世界观和方法论（伟大的革命者） 议题式教学课件（43张ppt+2视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)为什么要学马克思主义中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。习近平：在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人，是马克思主义政党的缔造者和国际共产主义的开创者，是近代以来最伟大的思想家。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒！凡事预则立不预则废机会总是给有准备的人的阅读课文相关内容，找到以下问题的答案：马克思主义哲学产生的历史条件马克思主义哲学的历史使命马克思主义哲学的...
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   篇3：2.2“社会主义制度在中国的确立”议题式教学设计-2020-2021学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义2.2“社会主义制度在中国的确立”议题式教学设计-2020-2021学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义资料可供全国地区适用。
大致详情：赏方寸天地忆峥嵘岁月——统编版必修一2.2“社会主义制度在中国的确立”议题式教学设计议题：社会主义在中国的确立与探索主题情境：邮票以及邮票承载的党的历史一、教学思路与模型结构（一）教学思路本课内容与学生生活联系较远，找到合适巧妙的切入点是本节课的关键。我在备课过程中几易其稿，最终选择以邮票为载体，原因有二：一是我喜爱集邮，二是小小邮票记载历史大事，反映时代变迁。通过邮票故事创设主题情境一例到底，选取20枚邮票，分别对应三个重大历史节点，开国、探索与转折，在赏析邮票中回顾历史，完成过渡时期总路线与社会主义建设探索的学习。本节课不仅是思想政治课，“赏方寸天地”，通过邮票鉴赏，渗透美育教育...
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   篇4：4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 议题式教学设计-2021-2022学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 议题式教学设计-2021-2022学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义资料可供全国地区适用。
大致详情：“实现中华民族伟大复兴的中国梦”教学设计设计理念“实现中华民族伟大复兴的中国梦”一课总体设计理念是新课标提出“课程内容活动化，使理论观点与生活经验有机结合。”突出思想政治课的“政治方向性”和“政治认同感”。故本课以学生为主体，引导学生主动参与，探究学习。首先，在课堂导入环节，引导学生分享自己的梦想，培养学生积极勇敢，提高自我展示能力，课上学生根据陈薇院士的先进事迹，理解中国梦的本质，理解中国梦与个人、国家、世界的关系。其次，遵循认识的规律，引导学生主动探究，从感性直观到理性认识要实现中华民族伟大复兴的中国梦必须进行伟大斗争、建设伟大工程，推进伟大事业。最后引导学生为自己课前的梦想制定圆梦...
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    篇5：2021-2022学年统编版高中政治必修四 哲学与生活 1.1追求智慧的学问（觉醒年代） 议题式教学课件(共37张PPT+3个视频)2021-2022学年统编版高中政治必修四 哲学与生活 1.1追求智慧的学问（觉醒年代） 议题式教学课件(共37张PPT+3个视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)为什么要学马克思主义中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。左图为2021年6月26日在北大红楼拍摄的刊登李大钊《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主义观》的《新青年》5卷5号（右）、6卷5号（左）原件。凡事预则立不预则废机会总是给有准备的人的阅读课文相关内容，找到以下问题的答案：哲学的本义哲学的产生哲学的起源哲学与世界观和方法论的关系哲学与具体科学的相互关系党的历史就是最好的教科书1.1 追求智慧的学问2021年秋铁 屋假如有一间铁屋子，是绝无窗户万难破毀的，里面有许多熟睡的人们，不久就要闷死了，然而是从...
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   篇6：2021-2022学年统编版高中政治必修四 哲学与生活 2.2运动的规律性（中国北斗 星耀全球）议题式教学课件(共51张PPT+4个视频)2021-2022学年统编版高中政治必修四 哲学与生活 2.2运动的规律性（中国北斗 星耀全球）议题式教学课件(共51张PPT+4个视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第二课 探究世界的本质世界是物质的物质是运动的运动是有规律的规律是可以认识和利用的一切从实际出发世界的真正统一性在于它的物质性物质是运动的物质，运动是物质的运动。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。具有普遍性和客观性。人能够能动地认识世界和改造世界，尊重客观规律，充分发挥主观能动性，人们可以认识和利用规律。物质与意识的辩证关系、主观能动性和客观规律性的辩证关系，要求我们一切从实际出发，实事求是。第二课 探究世界的本质必修四《哲学与文化》 2021年秋机会总是给有准备的人的阅读课文相关内容，找到以下问题的答案：物质与运...
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     篇7：2021-2022学年统编版高中政治必修一 中国特色社会主义 4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 议题式教学 课件（共58张PPT+1个内嵌视频）2021-2022学年统编版高中政治必修一 中国特色社会主义 4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 议题式教学 课件（共58张PPT+1个内嵌视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦DESIGN TEAM WORK REPORT探究：今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标的原因？3变局之中开新局议题设计1追梦人——航天逐梦2脱贫攻坚奔小康，同心共筑中国梦catalog4无梦想，不青春；无奋斗，不青春中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福012020年12月31日，嫦娥五号返回地球后，又启程飞往距离地球150万公里的拉格朗日L1点，展开新的科研工作。嫦娥五号将在拉格朗日L1点展开长期探测工作，验证嫦五分系统的“适应能力”，在“日凌期间”进行与...
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   篇8：2.1中国为何选择了社会主义（新民主主义革命的胜利）议题式教学课件-【新教材】2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修一（20张）2.1中国为何选择了社会主义（新民主主义革命的胜利）议题式教学课件-【新教材】2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修一（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：新民主主义革命的胜利
议题：中国为何选择了社会主义？
议题：中国为何选择了社会主义？
环节一：议题描述·人民之愿
学科概念：近代以来中国人民的历史任务
子议题1：商议近代以来不同时期中国人民的共同愿望
新中国成立70周年阅兵
结合相关历史知识，商议近代以来中国人民的共同愿望
阅兵式上一共有三辆红旗汽车，除主席乘坐的检阅车外，另外两辆车的车牌号分别为2019和1949，车牌号为1949那辆车上的位置留给了所有为祖国牺牲英雄的英灵，寓意盛世如斯，不忘英雄。人们通过各种平台纷纷表示，瞬间泪奔“山河犹在，国泰民安，这盛世如你所愿。
小组商议，组际陈述
结合相关历史知识，商议近代以来...
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  篇9：2021-2022学年统编版高中政治必修四 哲学与生活 3.3唯物辩证法的实质与核心（意图：人与自然命运共同体）议题式教学课件(共47张PPT+2个视频)2021-2022学年统编版高中政治必修四 哲学与生活 3.3唯物辩证法的实质与核心（意图：人与自然命运共同体）议题式教学课件(共47张PPT+2个视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)第三课 把握世界的规律必修四《哲学与文化》 2021年秋 Jenny3.3 唯物辩证法的实质与核心3.3 唯物辩证法的实质与核心机会总是给有准备的人的阅读课文相关内容，找到以下问题的答案：矛盾的含义、基本属性及其相互关系矛盾的普遍性、特殊性、二者之间的辩证关系及方法论要求主次矛盾和矛盾的主次方面的辩证关系及其方法论要求当前，全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重大风险。新冠肺炎疫情告诉我们，人与自然是命运共同体。我们要同心协力，抓紧行动，在发展中保护，在保护中发展，共建万物和谐的美丽家园。——习近平 在联合国...
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     篇10：1.2为什么马克思是对的（科学社会主义的理论与实践） 议题式教学课件-【新教材】2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修一（17张）1.2为什么马克思是对的（科学社会主义的理论与实践） 议题式教学课件-【新教材】2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修一（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：科学社会主义的理论与实践
议题：为什么马克思是对的？
议题：为什么马克思是对的？
有一个幽灵
共产主义的幽灵
在欧洲游荡
环节一：议题辨析·马克思眼中的世界
学科概念：科学社会主义理论的产生
子议题1：同样归于失败，马克思为什么对新和谐公社和西西里亚工人起义评价不同？
马克思为什么对新和谐公社和西西里亚工人起义评价不同？
19世纪30年代，德国开始了工业革命，资本主义工业迅速发展，马克思目睹了德国商业的巨大发展，但是随着劳资矛盾日益尖锐，他发现社会底层人民生活的水深火热，此后社会各界做出了各种改革探索:欧文“新和谐公社”、德国西西里亚纺织工人起义……马克思认为“新和谐公社”...
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    篇11：1.1怎样揭示人类社会发展的奥秘（原始社会的解体和阶级社会 的演进） 议题式教学课件-【新教材】2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修一(19张)1.1怎样揭示人类社会发展的奥秘（原始社会的解体和阶级社会 的演进） 议题式教学课件-【新教材】2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修一(19张)资料可供全国地区适用。
大致详情：原始社会的解体和阶级社会的演进
议题：怎样揭示人类社会发展的奥秘？
议题：怎样揭示人类社会发展的奥秘
构建虚拟博物馆
同学们，博物馆去过没有？关于原始社会，奴隶社会，封建社会、资本主义社会的常识，我们在初中学过没有？那如果我们要将原始社会奴隶，社会封建社会，资本主义社会的标志性物件放在一个博物馆的4个小馆中，你们准备放哪些物件？
环节一：议题商议·展出物件
议题商议·展出物件
原始社会氏族议事会
封建社会农民向地主交租
奴隶社会带脚铐的奴隶
资本主义社会手工工厂生产
环节二：议题辨析·进步争鸣
学科概念：原始社会解体
子议题1：原始社会过渡到奴隶社会是历史的进步吗？...
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     篇12：2.2社会主义为什么是近代中国历史发展的必然（社会主义制度在中国的确立）议题式教学课件-【新教材】2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修一（18张）2.2社会主义为什么是近代中国历史发展的必然（社会主义制度在中国的确立）议题式教学课件-【新教材】2020-2021学年统编版（2019）高中政治必修一（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：社会主义制度在中国的确立
议题：社会主义为什么是近代中国历史发展的必然？
方寸之间见世界
今天让我们翻出几张老邮票追溯中国的一段历史。
环节一：议题描述·确立
学科概念：社会主义制度的确立
议题1：探究从新民主主义到社会主义的过渡历程。
商议、展示邮票的历史关联，探究从新民主主义到社会主义的过渡历程
两枚开国时期旧邮票的历史关联:
左图为《中华人民其和国开国纪念》邮票,其图案为庆祝开国典礼阅兵情景;
右图为《农业合作化》特种邮票四套票中的“入社”,其图案为要求报名入社的农民走向合作社的情景。
小组商议，组际陈述
《中华人民其和国开国纪念》
《农业合作化》：入社
商议...
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  Tags：人的,认识,从何,而来,议题
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