篇1：人教版五年级下册 4、分数的再认识 教案人教版五年级下册 4、分数的再认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的再认识》教学设计【教学目标】 1．在具体的情境中，进一步认识分数，发展学生的数感，理解分数的意义。2．结合具体的情境，体会“整体”与“部分”的关系，感受分数的相对性。【教学重难点】突出分数意义的建构，使学生充分体会“整体”与“部分”的关系，深化对分数意义的理解。【教具与学具准备】学习单、正方形卡片，多媒体课件【教学过程】一、复习导入揭示课题。今天，我们要一起学习《分数的再认识》（板贴：分数的再认识）（板贴）老师给大家带了一个分数，怎么读？它表示什么意思？谁听懂了？再说说。（把一个物体（图形）平均分成4份，取其中的一份，可以用表示。）二、自主探究1.那你能用...
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  篇2：角的初步认识（教案）-二年级数学上册人教版角的初步认识（教案）-二年级数学上册人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的初步认识》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第三单元《角的初步认识》38～39页例1、例2。教学目标：1、使学生初步认识角，感受生活中处处有角，认识数学与生活的密切联系。2、通过观察操作，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角，培养学生的动手操作能力。3、培养自主探索和团结协作的意识及初步的空间观念，在数学活动中获得成功的体验。重、难点1、认识角，知道角的特征及角各部分的名称，初步学会画角。2、明确角的大小与它的边的长短无关，而是跟角的两边分开的程度有关。教学过程：一、新课导入(1)出示情景主题图：提问：仔细看图，看看有我们以前学...
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 篇3：二年级上册数学教案-用6-9的乘法口诀求商 北京版二年级上册数学教案-用6-9的乘法口诀求商 北京版资料可供全国地区适用。
大致详情：“倍的认识”教学设计教学内容：北京版二年级上册（第五单元）数学书61页例3教学目标：（1）在具体情境中帮助学生建立“倍”的概念，理解“倍”的意义（2）通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义。（3）培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。（4）在学习过程中，培养学生用数学的眼光去观察生活，用数学的思维去思考问题，用数学的语言去表达。教学重点：建立“倍”的概念教学难点：通过观察、操作，初步理解“倍”的含义。教学过程m一、链接旧知，承上启下。（3分钟）老师口述：同学们，今天我们一起走进农场去看一看，快看，你发现了哪些数学信息？看谁观...
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   篇4：人教版三年级上册 毫米、分米的认识 教案人教版三年级上册 毫米、分米的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《 毫米、分米的认识》教学设计【教材分析】本课教学内容是书本P21-23例1、例2和例3以及做一做相关习题。教材通过对数学书的估计、测量等活动，让学生明白毫米产生的意义，体会毫米是更小的长度单位。再利用直尺上数更小的刻度，引出1厘米=10毫米，帮助学生理解毫米和厘米之间的关系和进率。通过一些生活中的实例，帮助学生建立1毫米的表象，做一做和课堂作业本旨在巩固和强化毫米的认识。分米的认识与毫米的认识类似，通过对米尺上1分米多长给学生直观认识，并数一数了解米和分米之间的关系和进率。本教学设计分为两个课时上。【学情分析】学生在二年级已经学过米和厘米，也有一定的测量技巧，故本课时可以放手让学生...
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 篇5：人教版小学数学六年级上册《圆的认识》教案人教版小学数学六年级上册《圆的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学六年级上册《圆的认识》教案一、教材分析：本节课是小学数学人教版六年级上册的第五单元第1课《圆的认识》，主要介绍了圆的基本概念和特征。通过动手操作，学生将理解直径与半径的关系，并掌握使用圆规画圆的方法。二、教学目标：知识与能力目标：1. 理解直径与半径的关系，认识圆的特征。2. 掌握使用圆规画圆的方法。过程与方法目标：1. 培养学生的观察力和动手能力。2. 引导学生通过实际操作，主动探索圆的特征。3. 培养学生的合作意识和团队精神。情感态度价值观目标：1. 培养学生的数学兴趣，激发学生学习数学的积极性。2. 培养学生的耐心和细致观察的品质。三、教学重点和...
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   篇6：比的认识（教案）人教版六年级上册数学比的认识（教案）人教版六年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：<比的认识>教案一、教学目标：1．在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2．经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。3．在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的乐趣。二、教学重点：理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系。教学难点：理解比与分数、除法之间的关系，明确比与比值的区别。教具准备：多媒体课件。五、教学过程：（一）创设情境，导入新课同学们，我们的祖国日益强大，身为中国人我们感到无比自豪。国庆节刚结束不久，你知道国庆节中所用的五星红旗是怎么制...
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  篇7：中职《建筑构造》02 项目二 民用建筑的认识 教案中职《建筑构造》02 项目二 民用建筑的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台项目二 民用建筑的认识一、教学目标掌握建筑模数协调统一标准。熟悉建筑物的构造组成与作用。掌握建筑定位轴线的标注。二、课时分配本项目共3个任务，安排4课时。三、教学重点通过本项目的学习，让学生学习到民主建筑的组成及作用，建筑模数协调以及定位轴线，并且对单层工业厂房有一定的认识。教学难点建筑物的竖向承重和围护构件有哪些。建筑物顶部的外围护和承重构件是什么。课后作业完成课后习题教学过程和组织任务一民用建筑通常是由基础、墙体（或柱）、楼板层（或楼地层）、楼梯、门窗、屋顶六个主要部分所组成的（图211）。房屋的各组成部分在不同的部位发挥着不同...
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  篇8：中职《建筑构造》03 项目三 单层工业厂房的认识 教案中职《建筑构造》03 项目三 单层工业厂房的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台项目三 单层工业厂房的认识教学目标掌握单层工业厂房结构组成。熟练掌握单层厂房定位轴线。了解厂房内部的起重运输设备。二、课时分配本项目共1个任务，安排1课时。教学重点通过本项目的学习，能够对单层工业厂房有一个更深层次地了解。教学难点单层厂房由什么组成。纵向定位轴线主要用途。课后作业完成课后习题。教学过程和组织单层厂房的组成在厂房建筑中，支承各种荷载作用的构件所组成的骨架，通常称为结构。目前，我国单层工业厂房一般采用的结构是装配式钢筋混凝土横向排架结构（图311）。图311单层厂房的组成。单层厂房的定位轴线柱网选择柱子在建筑平面上...
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  篇9：体积容积的认识（教案）-六年级上册数学苏教版体积容积的认识（教案）-六年级上册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级数学（上）教学设计【课题】：体积、容积的认识 【课型】：新授课【教学内容】：教材10——11页例6、例7及相关练习【教学目标】1、认识体积和容积，形成初步的体积容积的具象概念。2、培养学生观察力和空间想象力。【教学重、难点】： 认识体积和容积，形成初步的体积容积的具象概念。【教学过程】：一、预习检测（5分钟左右）（1）说一说什么是长方体和正方体的表面积？（2）长方体和正方体的表面积的计算方法？二、合作探究（10分钟左右）（1）动手操作1准备两个同样大小的玻璃杯，左边的盛满水，右边的放一个桃子。将左边杯子里的水倒入右边的杯子中，观察，发现：想一想，为什...
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 篇10：一年级上册数学课件-第五单元第7课时 6-9的认识（2） 苏教版(共17张PPT)一年级上册数学课件-第五单元第7课时 6-9的认识（2） 苏教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级数学上册教学课件（苏教版）
第五单元 认识10以内的数
第七课时 6-9的认识（2）
学以致用
01
学以致用
1.看数涂色。
学以致用
2.看数接着画。
学以致用
3.看着直尺说一说，5离8近一些还是离1近一些。
离8近一些
学以致用
4.圈起左边6朵，再把右起第7朵涂上红色。
学以致用
5.
（1）一共有（ ）个水果。
（2） 是第2个， 是第（ ）个， 是（ ）个。
（3） 后面有（ ）个水果， 前面有（ ）个水果。
7
5
6
6
3
学以致用
6.
5
4
3
第一
学以致用
7.在○里填“＞”或“＜”。
＜...
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    篇11：冀教版数学一年级上册第2单元 6-9的认识和读、写课课件（23张PPT)冀教版数学一年级上册第2单元 6-9的认识和读、写课课件（23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)10以内数的认识第2课时6-9的认识和读、写冀教版数学一年级上册1.使学生能认、读、写6-9各数，会用6-9各数表示物体的个数。2.通过观察、比较、操作等活动让学生体验、经历6-9各数的抽象过程，培养学生的观察能力和动手操作能力。3.通过教学活动，在具体情境中，感受数的意义，体会数表示的作用，初步建立数感，使学生体会数学就在身边，培养学生参与学习数学的兴趣和积极性，体验与同学交流学习的乐趣。上一节课，我们认识了哪些数？你还知道哪些数呢？数一数，连一连。6、7、8、9还可以分别表示什么?6可以表示6个草莓。6可以表示6本书。7可以表示7个气球。...
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     篇12：第10课《我认识的机器人》示范教案第10课《我认识的机器人》示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我认识的机器人》教学方案教材解析本节课是在前一节课认识了解机器人的各类和功能的基础上，更进一步认识机器人的组成及机器人的工作过程和原理。知道机器人由控制器、传感器、运动机构组成及其协同工作的流程。教学目标1．知道机器人构成的基本要素。2．初步掌握机器人的组成部件及其功能。教学重点机器人的构成要素及认识相关部件。教学难点机器人主要部件的功能。课前准备多媒体课件。课时安排1课时。教学过程一、创设情境 引出课题师：上节课，我们已经认识了机器人这个新伙伴，那机器人到底都是由哪些部分组成的呢？本节课我们就来学习一下。【设计意图】揭示主题，让学生带着问题进入本节课的学习...
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 篇13：青岛版版五年级上册数学（教案）-七 人体的奥秘——《比的认识》青岛版版五年级上册数学（教案）-七 人体的奥秘——《比的认识》资料可供全国地区适用。
大致详情：七 人体的奥秘——《比的认识》【教学目标】理解比的意义，并能用准确的语言表述两个量的比，能天上确读写比，了解比的各部分名称，理解比值的概念，能正确 求出比值。经历从具体 情境 中抽象 出比的意义 ，比与除法与分数关系 的探索过程 ，能利用比的知识解释一些简单的生活问题，培养自主探究、实践操作、合作交流的学习能力。在观察、思考和交流等活动中，培养分析、综合、抽象、概括的能务，进一步体会数学知识之间的内在联系，体验数学学习的乐趣。【教学重点】比的概念的建立。【教学难点】比与除法、分数之间联系与区别的理解。【教学过程】师：从同学们的表情中看出了大家对我们的学校又有了新的认识，老师...
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  篇14：苏教版五年级下册数学《圆的认识》（教案）（表格式）苏教版五年级下册数学《圆的认识》（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆的认识》教学设计教学目标1.了解圆是曲线图形；掌握画圆的方法；识记圆的圆心、直径、半径；理解圆的特征，在同一个圆中直径与半径的关系。2.通过自主学习与教师讲解理解圆心、直径、半径的概念；在比一比、折一折、画一画等过程中探索圆的直径与半径的关系；通过小组合作与交流，解释生活中有关圆的问题； 3.体验圆的对称美和严谨美，感受圆的知识解决和解释有关生活中的实际问题，进一步发展学生思维能力和初步的空间观念。教学内容教学重点：掌握圆的特征，理解同圆或等圆中半径与直径的关系。 教学难点：在动手操作、观察、交流与探讨中总结归纳圆的特征及圆的画法。教学过程问题导入 同学们，你有观察过汽车的车...
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 篇15：人教版六年级上册数学1圆的认识 （教案）人教版六年级上册数学1圆的认识 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：圆的认识 教学设计 人教版六年级上册数学教学内容：人教版小学数学六年级上册第五单元《圆的认识》。教学目标：1、通过折一折、认一认、量一量认识圆的各部分名称，了解圆的特征。理解和掌握在同一圆内直径与半径的关系。2、通过折一折、量一量、想一想的过程，在让学生充分感知的基础上，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。3、让学生感受生活中数学问题的存在，在解决问题的过程中，获得成功的体验。增强学生学习数学的积极性和主动性，激发学生对数学的好奇心和兴趣。教学重难点：教学重点：探究、归纳圆的特征。教学难点：理解同圆中半径、直径的关系。教学准备：多媒体课件，...
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 篇16：人教版四上5.6《梯形的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）人教版四上5.6《梯形的认识》（课件+教案+大单元整体教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)梯形的认识人教版四年级上册教学目标能辨认梯形，知道梯形的各部分名称，会画梯形的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。经历梯形的认识过程，培养学生体验、观察、比较、分类的思想和方法，培养动手能力。在学习活动中，体验数学知识与日常生活之间的密切关系，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。新知导入小游戏：我来说，你来画。对边平行且相等的图形:新知导入小游戏：我来说，你来画。对边平行且相等，每个角都是直角。新知导入小游戏：我来说，你来画。四条边都相等，四个角都是直角的图形。新知导入小游戏：我来说，你来画。由三条线围成的封闭图形。新知导入小游戏：...
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  Tags：认识,教案,精选,16篇
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