认识方向教案幼儿园（精选10篇）

沪教版美术一年级上册《画画我的幼儿园》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：【课题】《画画我的幼儿园》【课时】2课时【教学目标】1、知识与技能：认识和体验常见的美术工具和材料，并能运用喜欢的工具表现幼儿园有趣的活动或场景。2、过程与方法：在尝试和体验的过程中，了解常用美术工具的性能，回忆幼儿园生活并发挥想象，学习一种美术工具的表现方法。3、情感态度与价值观：感受绘画表现的乐趣，体会美术工具材料的特点，激发对美术学习的乐趣。【教学重点】认识常用的美术工具和材料。【教学难点】表现幼儿园某项活动、景、物的特点。【教学资源】有关的图片、学生作品、课件、油画棒、水彩笔【教学流程与活动】教学环节 课前好时光，尝试感悟 范画图例活动序号和活动名称 活动一...

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八 认识方向 教案 (2)资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识方向》教案教学目标：1．在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。2．让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。3．激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验。教学重点：认识东北、东南、西北和西南四个方向。教学重难点能用方位词语描述物体所在的方向。教学过程：一．复习同学们，你们听说过四面八方（板书：四面八方）这个成语吗？你知道四面是指哪四个面？对！四面是指东、南、西、北这四面。（板书：东、南、西、北）你知道教室的哪一面是东面...

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北京版 二年级数学下册 三、对称与方向《认识方向》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：备课内容： 北京版 二年级下册 第三单元 第二课时课题 认识方向本节课体现的“会倾听 善表达 能合作”培养目标会倾听：学生能够倾听老师对本课重点内容的讲解、示范，能够听懂小组内同学的想法，并能耐心倾听班级同学的小组展示。 善表达：能够完整地、声音洪亮的发表自己的看法、回答老师和同学提出的问题，有表达的欲望。 能合作：能够和小组同学就老师提出的问题进行交流、操作和展示，能在合作中感受到学习数学的快乐。教 学 背 景 分 析教 材 分 析 此教学内容选自义务教育教科书数学（北京版）二年级下册第三单元《对称与方向》中的第二课时《认识方向》。旨在引导学生辨认东、南、西、北...

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北京版二年级数学下册三、对称与方向《认识方向》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认 识 方 向教学目标：1.在熟悉的环境中辨认“东、南、西、北”四个方向，能在给定的一个方向(东、西、南或北)的情况下，利用儿歌、指南针、顺时针转动等方法，辨认其余的三个方向。2.学生经历在现实的情境中确定和区分东、南、西、北四个方向的过程，感知方向的相对性。3.培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的密切关系。教学重点：认识东、南、西、北四个方向，知道东与西相对，南与北相对。教学难点：懂得四个方向的顺时针排列规律，并能根据一个方向确定另外三个方向。教学准备:教师: “东、南、西、北”四个字的卡片、指南针。学生:指南针(每小组各1个)。一、谈话...

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青岛版二年级数学上册 认识方向 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：认识方向 教学目标： 　　1.在认识东、南、西、北四个方向的基础上，认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 　　2.在观察、解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，培养学生运用生活经验进行思考的意识。 　　3.在合作交流的过程中，使学生获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点： 认识东南、东北、西南、西北四个方向。 教学难点： 在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。 教学准备： 　　1.把学生分成九组。（如下图） 　　 × × × 9 2 3 　　 × ○ × 8 1...

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13难忘幼儿园 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学一年级美术创作《手绘pop——难忘的幼儿园》 【设计理念】 小学一年级的孩子对幼儿园和小学的适应是需要一个过度时期的，在年龄段上仍保留着幼儿园大班孩子的年龄心理特点。幼儿园中的新《纲要》提出：幼儿美术教育的价值在于激发孩子的情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满足感和成就感。传统的幼儿艺术教育要求通过模仿掌握技能、技巧，现代幼儿艺术教育则强调精神创造的意义；强调艺术活动对幼儿心理发展的影响。幼儿要能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我希望通过情境导入，在看看、想想、说说、画画中引导幼儿去发现周围世界中的美好，表现生活中美好的事物，大胆地表现自己的情感和体验。 2012年1...

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苏教版二下3.3《认识方向》（课件+教案+导学案）（27张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元第三课时《认识方向》导学单【学习目标】1.在认识东、南、西、北的基础上认识东北、东南、西北和西南，并能根据给定的一个方向来辨认其余的七个方向。2.让学生在观察和解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，培养学生用数学知识解决实际问题的意识。3. 激发学生学习数学的兴趣，让学生在合作交流的过程中，获得成功的体验。【学习重点】认识东南、东北、西南、西北等四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。【学习难点】在具体环境中给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。【新知导入】...

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3.2 认识方向 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识方向》教案教学目标?1．使学生能在现实的情境或平面图中辨认东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向，会用这八个方位词描述物体的位置关系，能根据给定的一个方位确定其他七个方位。?2．加深学生对方位的理解，形成正确的方位观念，使学生在活动中进一步发展空间观念。?3．体会数学与生活的密切联系，产生对数学的亲切感。?教学重点?1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向。?2.认识平面图，辨认平面图上物体的位置。?教学难点?根据一个方向确定其他几个方向。?教学过程?一、情境创设?师：你们喜欢听故事吗？一天，贪玩的机灵狗跑到森林去玩，不知不觉跑了很远，迷路了...

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苏教版二年级下册数学教案三 认识方向-1、认识东、南、西、北资料可供全国地区适用。

大致详情：《认识东、南、西、北》课堂实录教材分析：《认识东、南、西、北》是苏教版二年级下册第三单元《认识方向》中的起始课，教学现实空间中的东、南、西、北，学会根据给定的一个方向辨认其余三个方向。这部分内容是在学生已经会用上、下、前、后、左、右描述物体相对位置的基础上进行教学的。它为学生继续学习其他方位知识和看简单的路线图打下扎实的基础。教学内容：教材第18～19页的内容。教学目标：1．知识与技能目标：结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2．过程与方法目标：在辨认、描述、交流物体所在方向等数学活动中，体验生活中...

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青岛版小学二年级数学上册《美丽的校园—认识方向》参考教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《美丽的校园——认识方向》教学内容：认识生活中及地图或平面图上的东、西、南、北四个方向。本单元教学目标：1、结合现实生活，认识生活中的东、西、南、北四个方位，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向，发展初步的空间观念。2、在填写完成平面图的过程中，了解绘制地图或平面图的规则是“上北、下南、左西、右东”，会用这些词语描绘物体所在的方向。3、能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受数学与日常生活的密切联系，培养对数学的兴趣。本单元教学重点：认识及辨别东、西、南、北四个方向及格局给定的一个方向能够辨认其余三个方向。本单元教学难点：在生活中辨认方向。...

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