苏教版二年级数学下册《认识分米和毫米》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第52～54页的例1、例2和“想想做做”第1～4题、“你知道吗”。1.在已有知识的基础上，通过观察、比较、想象等操作活动在头脑中建立分米和毫米的表象。2.联系自身的生活经验并结合实际测量，学会选择合适的单位描述物体的长度。3.培养空间观念、丰富空间想象，形成一定的估测能力。结合已有的认知和具体的操作活动在头脑中建立分米和毫米的表象。学会根据物体的长度特点或解决问题的需要合理选择长度单位。直尺、厚度大约1毫米的5角硬币、身份证和银行卡、彩纸条。▍流程一：引入新课1.复习旧知。提问：请同学们回忆一下，过去我们学过哪些长度单位？（板书：厘米和米...
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