篇1：苏教版五年级数学下册《因数和倍数的认识》教案苏教版五年级数学下册《因数和倍数的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第30～32页的例1、例2、例3和“试一试”“练一练”，以及第35页的练习五第1～4题。1.使学生结合整数乘、除法计算,初步认识因数和倍数的含义，探索求一个数的因数和倍数的方法，能找出100以内某个自然数的所有因数，能在1～100的自然数中找出10以内某个数的所有倍数。2.使学生在认识因数和倍数以及探索求一个数的因数或倍数的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，加深对自然数的认识，提高数学思维能力。3.使学生进一步培养对数和运算的学习兴趣，激发对自然数特点的探索愿望，树立学好数学的信心。认识因数和倍数。自主探索并总结找一个数的因数和倍数的方法...
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  篇2：苏教版二年级数学下册《万以内数的认识》教案苏教版二年级数学下册《万以内数的认识》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第38～41页的例5、“试一试”、例6和“想想做做”第1～6题。1.使学生借助直观经历写数、读数和具体数数的过程，认识计数单位“万”和万以内的数位顺序；认识并能说出万以内数的组成，学会万以内的数的写法和读法，能正确读、写万以内的数；能按顺序数万以内的数，感受万以内数的顺序，知道九千九百九十九添上1是一万，认识一万是由10个一千组成的。2.使学生在数数过程中进一步体会十进制计数法，归纳、概括写数、读数的方法，发展初步的抽象、归纳等能力；在实际数数中积累数数、认数的学习经验，认识万以内数的具体含义，进一步发展数感。3.使学生进一步体会数是数出来的，通过数...
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   篇3：苏教版（新）六上-第二单元 1.倒数的认识【优质教案】苏教版（新）六上-第二单元 1.倒数的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅倒数的认识教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第36页例7、练一练，第39页练习六第16~21题。教学目的要求：认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练得求一个数的倒数。教学重点难点：掌握求倒数的方法，能熟练得求一个数的倒数。教学过程：一、导入新课问：每个算式中两个数相乘的积有什么共同的地方？你还能举几个这样的例子吗？二、新授教学例题（1）出示例7下面的几个分数中，哪两个数的乘积是1？（2）学生回答。（3）引出概念。乘积是1的两个数互为倒数。例如和互为倒数。可以说是的倒数，是的倒数。（4）学生举例来说。进行及时...
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 篇4：苏教版六下数学 7.1.1整数、小数的认识 教案苏教版六下数学 7.1.1整数、小数的认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时：整数、小数的认识整理与复习教学内容:苏教版六下P68-70“整理与反思”、“练习与实践”第1-9题教学目标：1、学生回顾整理整数与小数的相关知识，加深理解整数与小数的意义，沟通各种数之间的关系，进一步弄清相关概念间的联系与区别，构建整数、小数认识的知识网络。2、学生通过复习，进一步了解整数、小数的相关知识，掌握数的知识之间的联系；增强用数表达和交流信息的意识和能力，进一步发展数感。3、学生进一步体会数在日常生活中的广泛应用；感受认数的作用，产生对数的学习兴趣，提高学好数学的自觉性。教学重点：整数（自然数）和小数的意义、组成及读写。教学难点：理解数的相关知识间的联系。...
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 篇5：苏教版六年级上册数学第六单元第1课《百分数的认识》（教案）苏教版六年级上册数学第六单元第1课《百分数的认识》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：百分数的认识教学内容：苏教版小学数学六年级上册第六单元例1、试一试、练一练教学目标：1.学生在现实情境中,认识百分数，理解百分数的意义。深化对百分数意义的理解。能够正确读、写百分数。2.在自主探究问题的过程中，在表达交流的过程中，提高增强自主探索和学习的能力。3.探索百分数与分数的区别和联系的过程中进一步体会知识间的内在联系。在经历了资料收集的过程中，体会百分数与生活的密切联系。教学重点：在现实情境中,认识百分数，理解百分数的意义。教学难点：探索百分数与分数的区别和联系的过程中进一步体会知识间的内在联系。队员 投中次数1号 52号 9教学过程：课前观看篮球投3分篮的视频...
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  篇6：【班海精品】苏教版（新）四下-第二单元 1.2亿以上数的认识【优质教案】【班海精品】苏教版（新）四下-第二单元 1.2亿以上数的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅亿以上数的认识第1课时教学目标：1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。3.结合现实素材，使学生感受亿以上数的意义，培养学生的数感。教学重点：认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法，掌握整数的数位顺序表。教学难点：理解十进制计数法的含义。课前准备：课件。教学过程：一、谈话引入1.课件出示一下习题。（1）说说下面各数表示的意义。3090000 506700...
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   篇7：【班海精品】苏教版（新）四下-第二单元 1.1亿以内数的认识【优质教案】【班海精品】苏教版（新）四下-第二单元 1.1亿以内数的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅亿以内数的认识教学目标：1.认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。2.掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，学会整万数的读法和写法。教学难点：理解亿以内数所表示的含义。课前准备：课件。教学过程：一、情境引入1.引入：在日常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，谁来读一读下列几组数据？课件出示图片及文字。：（1）我国的领土面积约为九百六十万平方公里，位居世界第三位。（2）世界上现存最大的皇宫是北京的故宫。它的占地面积约为七十二万平方米。（3）...
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   篇8：【班海精品】苏教版（新）一下-第三单元 1.100以内数的认识【优质教案】【班海精品】苏教版（新）一下-第三单元 1.100以内数的认识【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：班海数学精批——一本可精细批改的教辅100以内数的认识教学目标：1、通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。2、运用操作活动，结合显示背景，了解“单数”、“双数”并进行简单应用。3、在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养自主探索精神和创新意识，并进一步发展数感教学重点：100以内数的顺序和排列规律。教学难点：“单数”、“双数”的意义。课前准备：100以内的数目表。教学过程：一、复习旧知。1、从36数到55，从81数到100。2、填一填：（1）3个十和5个一合起来是（ ）。（２）。8个一和7个十合...
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 篇9：六年级数学下册 数的认识 教案 苏教版六年级数学下册 数的认识 教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的认识（1）
教 学
目
标 1.使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义和基本性质，体会整数与小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认知结构。
2.使学生通过复习增强用数表达和交流信息的意识，体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步发展数感。
3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，提高学好数学的自信心。
教学 重难点 教学重点：能根据概念间的联系与发展把知识分类整理，并培养学生合作探究、自主学习的能力。
教学难点：熟练地运用所学知识解决实际问题。
教学资源 学生已经认识了整数、小数、分数，并对它们之间的关系有了一定...
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 篇10：六年级数学下册 数的认识教案 苏教版六年级数学下册 数的认识教案 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数的认识(2)
教 学
目
标 1.使学生通过复习进一步加深对整数、小数、分数和百分数的理解，进一步明确有关数的意义和基本性质，体会整数与小数、小数与分数、分数与百分数的内在联系，完善认知结构。
2.使学生通过复习增强用数表达和交流信息的意识，体会数在刻画现实世界中数量关系与空间形式方面的价值，进一步发展数感。
3.使学生通过复习进一步感受数学学习的乐趣，发展对数学的积极情感，提高学好数学的信心。
教学 重难点 重点：使学生进一步加深对整数、小数和百分数的理解。
难点：引导学生自主梳理数的改写方法、求一个数的近似数的方法，以及数的大小比较的方法
教学 资源 1.学生经验：学生已...
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 篇11：苏教版一年级数学上册10《20以内的数的认识复习（第1课时）》教案苏教版一年级数学上册10《20以内的数的认识复习（第1课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第102～103页的期末复习第1～6题。1.使学生通过数数、观察、思考和交流等活动进一步熟练20以内数的读写，掌握20以内数的组成和数的顺序，会正确比较几个数的大小，弄清基数和序数的含义。2.使学生进一步认识长方体、正方体、圆柱和球，能应用分一分、数一数的方法收集和整理一些简单的数据，培养初步的空间观念和数据意识3.使学生在复习中主动回忆和整理已学过的知识，加深对知识的把握以及知识之间内在联系的把握，发展观察、分析、综合和抽象等思维能力，产生对数学的积极情感。数的读写与组成。数的组成。计数器。▍流程一：明确目标1.回忆整理谈话：时间老人的...
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